在诊断学中应用多媒体教学的体会

随着科学的发展,多媒体教学已成为诊断学的主要教学方式。它生动、直观,提高了学习效率,并促进学生临床技能的提高,但也具有不少的缺点。在诊断学教学中应充分发挥其优势,结合传统教学,使教学水平得到提高。

同伴教育模式在医学留学生外科临床实习中的作用

目的探讨外科临床实习中同伴教育模式对留学生教育的影响。方法通过分析留学生教学、外科临床实习和同伴教育模式的特点,探索同伴教育模式对留学生外科学实习的作用。结果同伴教育模式可以增强留学生实习过程中的适应性、理解能力、沟通能力及临床技能。结论 同伴教育模式对留学生外科学实习教学具有明显的促进作用。

教学医院青年医师提高教学能力途径的探索

医学院校师资力量的培养已成当务之急。青年医师应系统学习教育理论、积极观摩、开展教学查房及经验交流、利用互联网、阅读文献、重视学术实践,以不断提高临床教学能力。

在化学教学中融入思想政治教育的探讨

以当代大学生的思想政治现状为切入点,阐述了对大学生进行思想政治教育的意义,对如何在化学教学中融入思想政治教育的方法进行了深入探讨。

Flash二维动画在病理学理论教学中的应用

病理学具有基础医学的抽象性和临床医学的客观性,是医学中的重点和难点,而计算机多媒体有助于病理学的教学,这其中用Flash制作的二维动画起到非常重要的作用,它可以用动态的方法更形象直观地展现疾病的发生、发展及相应的病理变化过程,收到良好的教学效果。

由医学生就业调查分析谈大学生就业指导工作

通过问卷调查的方式了解和掌握医学生的就业意向、就业准备和实践中的存在的问题,以及对就业指导服务的要求。在结合当前工作的基础上,为进一步做好就业指导工作提出建设性的、可操作性的建议。

浅谈医学临床带教中的几点体会

临床带教过程中,带教教师需要有高度的责任心,从临床实习前充分准备、临床思维能力的培养、病历书写质量、培养职业道德、培养医患沟通能力等方面着手,使学生顺利完成从医学生向临床医生的转变。

刍议构建“以学生为中心”的医学英语教学模式

医学英语是我国高等医学院校教育的重要组成部分,但是由于种种因素的制约,医学英语教学仍处于"以教师为中心"的传统教学模式。笔者结合自身多年的医学英语教学经验,对如何在教学中构建"以学生为中心"的教学模式进行了一些研究和探索,并提出了积极的意见和建议。

泌尿外科双语教学的实践与探索

为提高医学生获取最新医学科技进展的能力,适应现代医学发展的需要,针对医学本科生进行了泌尿外科双语教学。根据学生英语基础的差异,循序渐进,因材施教,并开展泌尿外科双语教学兴趣小组活动,取得了良好的教学效果。

Leica AS LMD激光显微切割系统

激光显微切割系统是为了从多种细胞构成的组织中获得单纯同类细胞而逐渐发展起来的一项新技术，它可在基本不损伤细胞内蛋白质、DNA和RNA并保持组织形态的条件下，在显微镜直视下从组织切片中高选择性地分离、纯化单一类型细胞群或单个细胞的技术，

利用改进的红细胞渗透脆性实验加强学生能力培养

对原机能实验学中红细胞渗透脆性实验改进、优化,培养学生动手能力及分析和解决问题的能力和创新思维,加深其对红细胞渗透脆性实验原理的理解。

以研究型教学促进实验教学中心的开放

为了更好地发挥国家示范性实验教学中心的优质教学资源的作用,以研究型教学促进实验教学中心的开放。通过大学生实验设计竞赛、探索性实验课题招标鼓励学生开展创新性实验研究,充分激发大学生科学探索的欲望和热情。鼓励教师探索新的教学方法和新的实验教学项目。

课堂心理环境对英语学习效能的影响研究

相关分析表明,英语课堂心理环境整体评分与期末成绩呈显著弱相关,说明课堂心理环境对英语学习效能会产生一定影响。对课堂心理环境的构成因子与期末成绩的相关分析和独立检验均表明,学生的学习行为对英语学习效能有显著影响,而课堂人际关系、课堂气氛、教师的教学行为和学生的个体心理体验对英语学习效能的影响不明显。

全军呼吸内科研究所研究生教育国际化探索及经验

全军呼吸内科研究所自改革开放以来,从事医学硕士、博士研究生教育30余年,全体教职员工积极开展研究生教育国际化的探索和实践,与时俱进借鉴国外先进教育理念,结合我国具体国情和不同时期研究生自身特点,在研究生科研能力培养、学位论文选题方向、创新性、学术论文水平、课题相关综述等方面,以及研究生科研软硬件设施的合理利用等方面积累了一定经验。在研究生培养质量的提高和国际化进程中进行了有效的探索。

标准化病人在外科急腹症教学中的应用

外科急腹症是外科教学的重点与难点。在此以急性胆囊炎为例,浅谈外科急腹症标准化病人教学中,标准化病人的选择与培养、标准化病例的设计、标准化病人的教学评估等内容。

设计性实验在病理生理学教学中的探索和实践

在病理生理学实验课教学中,将PBL教学法与局域网络化教学互动相结合,学生通过实验观察现象并提出问题,围绕问题提出假说,随堂提交实验报告。此种设计性教学方式极大地调动了学生的科研兴趣和学习的主动性,实验课效率大大提高,使学生初步了解到科学研究的基本程序和方法。

临床实习在医科生教育中的重要性

实习期对培养合格临床医生是一个非常重要的过程,学生在实习期对前期所学的知识进行重新的组合、筛选和整理,扬优补短、淬取升华、磨练和完善,最后才能成为一名比较合格的医科院校毕业生。

医学计算机学教学模式探析

为了探索适合我国高等医学院校教学实际的医学计算机学教学模式,本文在分析高等医学院校计算机学教学模式现状的基础上,认为PBL教学模式较符合我国高等医学教育人才培养的目标方向,并对高等医学院校中医学计算机学中PBL教学模式的开展进行了探索分析。

临床学院教学督导工作的实践探讨

督导专家通过听取试讲、观摩调研、书面反馈、参与期末评优等方法对教学过程进行督导和评估,有效地强化了教研室的教学意识,培养和提高了青年教师的教学水平,为进一步提高临床教学质量打下了坚实的基础。

关于论文写作中的作者署名

我国著作权法公布以来,已得到社会各界的广泛重视,作为医学科技期刊必须不折不扣地执行著作权法,为此将本刊对作者署名的有关要求重申如下。