“中国梦”走进小学信息技术学科的几点做法

"中国梦"是习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念。结合"深化‘中国梦’的宣传教育,要将宣传教育融入各级各类学校教育教学之中,融入未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育之中,融入校园文化建设之中,做到进教材、进课堂、进学生头脑"的要求,探讨"中国梦"走进小学信息技术学科的几点做法。

研究生学位论文英文摘要质量的评价与探讨

对知网(CNKI)上近十年的理科硕士学位论文英文摘要进行抽样调查,比照Pro Quest上相同学科的英语本族语者硕士论文摘要,分析语体特点和语言质量。发现研究生对于学术英语语篇的抽象性、客观性和逻辑性等特点有一定的认识;对于摘要的语体特点认识模糊;实现语篇连贯性手段单一,篇幅过长,语言不够凝练;对于学术语篇新特点缺乏动态认识。最后,对如何提高英文摘要质量及加强监管提出建议。

基于校企合作的会计专业教学研究

会计工作的主要职责是利用货币计量企业的资源流转,因此会计专业具有较强的应用性。但我国部分高校的会计专业教学与实践应用联系不足,以致学生的综合能力难以得到有效培养。针对这一问题,首先对会计专业教学中存在的共性问题进行简要分析,并深入探究校企合作可为传统教学模式提供的帮助。同时,依托校企合作,提出完善会计专业教学体系的具体路径,以期为同业教师提供借鉴与参考。

加强高校专业课外聘教师队伍建设的相关问题分析

在我国高校的发展过程中,高校为了实现教学质量的整体提高,开始加强专业课教师的外聘工作。由于专业课外聘教师本身拥有扎实的专业基础,并且教学经验极为丰富,所以成为了高校师资力量的一个重要组成部分,对高校人才培养起到了推动作用。基于这一形势,就要将专业课外聘教师的作用充分发挥出来,从根本上加强高校专业课外聘教师队伍建设。基于此,分析我国高等教育的现状,深入探讨专业课外聘教师对高校发展的作用,并指出高校专业课外聘教师队伍建设中面临的主要问题,最后阐述应如何加强高校专业课外聘教师队伍建设。

基于体质健康测试的幼师体育素养培养策略分析

幼师是我国十分重要的教育职业,健康的身体素质、良好的身体体质对教学具有重要的作用。但就目前而言,幼师体育素养存在一定的问题,体能与素质严重不足,运动动机乏力,无法满足幼儿教学的客观需要。基于体质健康测试的开展,阐述幼师体育素养培养中存在的问题,提出培养幼师体育素养的策略,旨在提高幼师体育组织能力,提高幼儿教学质量。

翻转课堂教学法在英语教学中的应用研究

随着我国教学改革的不断深入,翻转课堂教学法日益受到关注。翻转课堂教学法强调的是学生能不被课堂学习所限制,能够走出课堂,并注重课堂上学生与教师、学生与学生之间的互动。高校将翻转课堂教学法作为英语教学的重要研究领域,对提高英语教学效果具有重要意义。基于此,指出翻转课堂教学法的理论依据,并分析大学英语教学中存在的主要问题,详细论述翻转课堂教学法在英语教学中的具体应用。

发达国家教师教育改革的经验及其启示

随着知识经济的发展,目前一些发达国家的教师教育改革趋势出现了一些新的变化,具体表现在对于课程改革的进一步完善以及教师专业化水平的提高。发达国家为了提高教师素质,全方位地针对教师队伍实行了素质教育,构建了教师队伍的高层次、高待遇、高标准的教师教育一体化体系。基于此,通过对发达国家教师教育改革的经验进行分析,提出对我国教师教育改革的启示。

我国高校科技创新能力的区域差异成因与优化对策

高校科技创新在支撑高等教育和科技事业可持续发展中具有至关重要的作用。基于客观原因和主观原因双重层面,深入剖析我国高校科技创新能力的区域差异成因,最终提出了有针对性的优化对策,这无疑对增强高校科技创新能力,更好实施创新驱动发展战略,推动各区域高校持续稳定协调发展等方面具有重要的启示意义。

新媒体背景下高校思政课实践教学创新路径研究

近些年,新媒体逐渐兴起,高校思想政治教育因新媒体兴起而迎来了前所未有的机遇。同时,也对高校政治教师带来了严峻挑战,包括教学体系、教学方式和教学内容等方面。多媒体融入高校思想政治教育,使教学环境和教学任务变得复杂艰巨。因此,高校思想政治教师必须树立新的教育观念,提升自身多媒体知识掌握能力,从而对教学理念、教学内容和教学方法进行全方位的创新,对教学的阵地进行拓展和转移,对教师的新媒体素养进一步增强,使高校思想政治教育得以有效推进,实现高校思想政治教育全面创新改革。在新媒体背景下,提出高校思想政治教育迎来改革契机,并分析高校思想政治教育面临的挑战,进而对高校思想政治教育改革实践路径进行探讨。

职业生涯教育视角下学生敬业精神培育策略研究

通过分析职业生涯教育的含义及其主要特征,结合当前大学生敬业精神的主要体现,以职业生涯教育为指导,从职业观念的树立、专业课程的打造、职业教育的规划、教育机制的整合、实践活动的引领以及社会氛围的改善等六个方面提出学生敬业精神培育策略,以期确保大学生能够形成正确的职业价值观。

互联网领域高校思想政治教育话语权及路径分析

在互联网技术迅猛发展的背景下,在高等院校思想政治教育开展的过程中,互联网线上教育模式可以随时随地参与,进而强化了高等院校思政教育的功能,切实增强了高等院校思政政治教育的实效性。基于此,分析在互联网领域中高等院校思想政治教育话语权以及建设路径,对于提高高校思政教育质量有着巨大的现实意义。

基于网络信息平台的大学英语语用能力培养研究

随着科学技术的发展,网络信息平台已经普遍被运用于各行各业,在教育行业当中,网络信息平台也逐渐普及。英语是大学的一门重要学科,在英语教学当中,培养学生语用能力十分关键,也是大学英语的主要教学目标之一。因此,首先对网络信息平台与英语语用能力进行概述,然后探究影响英语语用能力的因素以及提升学生语用能力的重要性,最后针对基于网络信息平台的大学英语语用能力培养策略进行探究,以供参考。

高校民族团结教育的时代诉求与路径选择

随着中国经济的不断发展,中国的教育也在不断地进步,很多高校为了迎合时代的要求而进行扩招,让更多的高中生能够顺利走进大学的课堂。但是,不同民族之间的文化差异使不同民族大学生之间在交流的过程中出现了很多障碍,这种沟通上的缺失对高校的民族团结提出了新的挑战。对此,为了能够有效解决这一问题,要加强大学生思想观念上的教育,同时要在校园内加强不同民族文化之间的交流,并且督促大学生树立正确的民族观与宗教观。

大数据教育模式下学生个人信息的保护

在数字技术快速发展变化的时代,丰富的互联网应用给人们的生活带来了便利,同时又使得网民不得不"主动"交出更多的个人信息。同时,在教育信息化的浪潮中,大数据教育中的隐私问题也是众多学者研究的重点。通过分析大数据助力教育使其方式发生了变革,总结出大数据教育模式下个人信息面临的挑战与个人信息的权利边界,最后从四个层面提出了大数据教育模式下学生个人信息的保护策略。

精准扶贫视角下贫困生资助育人体系的构建

院校资助育人体系的构建是落实精准扶贫工作的根本要求及主要途径,纵观当前各大院校贫困生资助育人工作,依旧存在贫困生无法精准识别、贫困生资助金不足、贫困生资助方式欠缺等问题。基于精准扶贫视角,针对贫困生资助育人工作现状,分别通过优化贫困生资助运行机制,提高资助精准度;加强贫困生资助保障机制建设,提高资助实效性等路径,构建了贫困生资助育人体系,旨在能够帮助广大贫困生实现大学梦,切实解决他们的学费问题,确保每名贫困生都能顺利完成学业。

网络媒体时代民族地区青少年国家认同的整合型培育路径

国家认同是民族地区青少年教育的重要内容,也是民族地区青少年健康成长的重要保障,对民族地区改革、发展、稳定以及民族地区青年工作具有重要的推动作用。网络媒体为民族地区青少年国家认同的培育与强化带来了机遇与挑战,整个国家与民族地区政治、经济、文化、社会的发展也给民族地区青少年国家认同带来了诸多影响。鉴于此,国家与民族地区党委政府、学校、青少年及其家庭应回应网络媒体时代带来的机遇与挑战,从不同层面发挥对民族地区青少年国家认同同培育的积极作用,以此推动民族地区青少年国家认同培育的多维度整合行进。

基于数据驱动的美国文学教学模式研究

数据驱动在外语教学实践中发挥着越来越重要的作用。在利用大数据构建线上课程平台的基础上,探讨基于数据驱动的美国文学教学模式创新问题。研究发现,通过以数据驱动促进教学和学习内容的选择和扩充、增加量化研究方法、改革测试体制等措施,美国文学教学适应了学习者在学习资源、学习目的、学习内容和学习工具等方面的需求,有助于提高学生主动学习和自主学习的能力。

大学生创新创业素质培养与提升路径探究

随着经济全球化的不断推进,中国在全球经济的浪潮中勇立潮头,不仅需要中国人民强大的勇气,更需要的是中国人民的创新思维能力。因为,今天的社会,已经不是以传统手工业为主导的工业社会,而是以信息技术为主要发展动力的创新型社会。社会的进步与发展要求我们每一个中国人都应该时刻保持警惕,只有这样,才能够在激烈的市场竞争中不断地发展与进步,获得世界上更多人民的认可。基于此,主要以创新创业素质为背景,以目前高校的大学生为研究对象,对当前我国高校大学生创新意识的现状进行描述,同时针对当前高校在创新意识培养上存在的问题进行分析,并且提出可行的方案。

开展习近平教育思想研究 推进中小学教师立德树人教育行动——“习近平教育思想研究”的回顾与展望

习近平教育思想研究是黑龙江省教育学院服务全省基础教育改革发展创新性研究的新增长点,其研究成果是推进基础教育落实立德树人根本任务的有效载体。习近平教育思想研究项目组构建了习近平教育思想体系,创造性地将习近平教育思想的有机整体划分为教育战略思想、教育立德思想、教育公平思想、教育文化思想、教育人才思想等既相互关照又各有侧重的五部分,进而丰富了习近平教育思想的理论内涵,有助于中小学教师进一步学习、掌握、内化习近平教育思想,为推进基础教育领域习近平教育思想"五进"工程奠定了基础。

研学实践教育基地建设研究

为了深入贯彻落实教育部提出的《关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一[2016]8号),各地区开展了关于研学实践教育的活动,在研学实践教育基地建设方面做出了相应的努力,并已经取得了阶段性的成果。在对研学实践教育基地建设进行系统分析的基础上,从多角度对基地建设提出了合理化建议,希望可以提高基地建设效果,为研学实践教育活动的优化开展创造条件。