“新工科”背景下道路专业科教产相融合教学模式的探索——以《路基路面工程》为例

新工科教育背景下,如何通过教育教学改革,更好地服务国家战略需求,培养具有国际竞争力的创新人才,成为了教育改革的重要内容。传统教育教学模式下,课程体系、教师队伍、人才培养模式存在一定的局限性。把握历史机遇,提升发展动能,就必须在产教融合、科教融汇中不断探索出人才培养的新路径、新模式。以《路基路面工程》为例,分析当前教学现状,探索科教产融合的人才培养新模式,为道路专业教学改革提供参考和借鉴。

基于SWOT分析法的化工专业大学生创新创业能力培养策略研究

以“创意孵化—技术引领—实战训练”为三个基本阶段,以“创新创业辅导员—专业课教师—企业导师”为三个支撑群体,以训练和培养化工专业大学生的创新创业能力为核心,利用SWOT分析法建立起三位一体联动的创新创业能力培养策略。

发展数字经济的思维方法及时代价值

论述了发展数字经济是新发展阶段下我国实现现代化的路径选择;发展数字经济蕴含了坚持“两点论”和“重点论”相统一、坚持底线思维和战略思维相统一、坚持历史思维和创新思维相统一的思维方法。指出发展数字经济对培育数字思维、维护数字安全、构建新发展格局、提高治理体系和治理能力现代化、构建人类命运共同体有重大时代价值。

生态系统视阈下高校英语教师职业倦怠研究

教师是容易产生职业倦怠的高危群体之一。教师职业倦怠不仅会损害教师个体的身心健康和职业发展,更会影响整个教学质量。然而,教师职业倦怠不能简单地归因于教师个体的病态心理,而与教师所处的社会生态系统密切相关。从生态系统理论来分析高校英语教师职业倦怠产生的原因,为教师职业倦怠研究提供了新视角。

“十四五”规划背景下高校图书馆文化建设的思考——以长春工程学院图书馆为例

高校图书馆“十四五”规划编制是为推动图书馆事业发展制定的目标和任务。基于长春工程学院“十三五”规划大学文化建设专项规划的工作实践,从文化制度、文化资源、文化环境、文化传播、文化教育、文化产品、文化组织七个方面来思考,探讨“十四五”期间高校图书馆助力大学文化建设的思路和办法,旨在为高校图书馆文化建设专项规划提供参考。

基于“三维五元”的大学英语混合教学模式研究与实践

针对大学英语教学质量提升遭遇的瓶颈,通过优化大学英语在线课程体系,依托“产出导向法”,围绕“三维五元”语言技能培养矩阵,实施线上线下混合教学,构建具有鲜明校本特色的大学英语教学混合教学模式,提高学生英语综合应用能力、跨文化交际能力和自主学习能力。

受托责任与审计再辨析

受托责任是审计产生的客观基础,审计因受托责任产生而产生,因受托责任发展而发展。现代审计活动类型呈现出多样化的趋势,不同类型的受托责任催生了不同种类的审计活动,通过审计活动评价和解除受托责任。通过对不同类型审计活动的客观基础分析,能够更加深入地理解审计目的,更好地完成审计工作。

论《怀风藻》汉诗对曹植《洛神赋》的接受

曹植《洛神赋》随《文选》在近江奈良朝广泛传播,成为日本知识阶层熟稔的文学文本,进而对古代日本文学、文化发出了强力辐射。本论文通过中日诗歌原典的考辨,梳理、论证《怀风藻》对《洛神赋》中语象、意象的接受。《洛神赋》中的"洛神"原型、"洛浦"意象对古代日本"人神恋"叙事范式的确立和发展,"神女"系神话、"仙境"的建构具有重要意义。《洛神赋》承载的美感心理、情感模式以"符号"的形式进入日本文化,并不断被改写、重构,成为其不断传承的大陆"文化因子"。

公共治理视角下公共就业服务的多元主体供给与治理模式探究

公共就业服务供给主体多元化,是公共产品供给模式发展的趋势。通过引入市场竞争机制,引入多元主体参与的公共就业服务供给,弥补政府单一供给公共就业服务的不足。构建科学、合理的多元主体公共参与公共就业服务供给体系,提高供给效率,满足社会公众多元化、个性化的就业服务需求,促进公共就业服务高效率的供给和服务。

毛泽东统战思想的科学知识图谱分析——基于VOSviewer和Citespace的综合应用

为了全面认识1959—2019年学术界关于毛泽东统战思想的研究状况,借助文献分析中广泛应用的文献计量学方法及VOSviewer、Citespace科学知识图谱可视化工具,进行分析。通过突变词检测图谱、共现叠加、共现密度图谱以及关键词聚类图谱,分析毛泽东统战思想研究的特点及未来发展趋势。结果表明,学术界经过多年的发展,在毛泽东统战思想研究领域,产生了一大批有影响的机构和作者。经过长期的积累,毛泽东统战思想研究呈现出宏观与微观层面研究同时并存、统一战线阵营国内与国际研究同时并存、毛泽东统战思想历史与当代研究并存的三大特点;毛泽东统战思想发展研究、毛泽东统战阵营力量研究、毛泽东统战思想实践研究的三大热点。三大特点与三大热点分布构成了毛泽东统战思想研究的基本轮廓。

基于SPOC的线上——线上混合式教学实践——以《城市道路设计》课程为例

依托《城市道路设计》课程教学实践,开展了新冠疫情背景下基于SPOC的线上—线上混合式教学实践。从前情分析、教学实践两个方面总结了该教学模式实施过程,提出了针对性的改进措施。研究内容将对疫情结束后的教学模式改革具有借鉴意义,对现代教育技术与课堂教学深度融合起到一定的促进作用。

“互联网+”时代大学数学的混合教学模式创新实践

高校教学进入了以"互联网+黑板+移动终端"为特征的信息化时代,地方院校的学生数量增长与教育资源相对匮乏的矛盾,使大班授课成为公共数学基础课程必然的选择,而大班教学存在视听效果不佳、学生参与度低、平时成绩不够客观等诸多问题。为此,试点4个大班,利用雨课堂、微视频、新云课堂以及个人微信订阅号,实施教学时间碎片化、辅导交流多样性、平时考核多元化等措施。通过与平行大班的成绩对比、学生的课外评价表明,这种过程监控和交流更多的混合教学模式,能够改变当前教学的一些弊端,有力地促进了学生的学习,提高了数学成绩。

吉林省创新型企业成长力研究

吉林省经济要平稳实现经济转型,创新型企业起到了引领作用。在促进创新型企业发展的同时,也必将产生巨大的社会效益。从创新型企业的生存发展能力和持续创新能力两方面对创新型企业进行研究,构造创新型企业成长力评价指标体系。进一步提出创新型企业的政策优化对策。为推动吉林省创新型企业发展,科学合理地制定扶持政策提供理论依据。

政府与市场协同共建生态补偿机制路径探究

生态补偿市场化要发挥政府与市场的协同优势,为生态补偿筹集足够的资金。政府应当通过建立国有生态资本、明确国有生态资源产权和经营主体、进行生态资源经营权流转、建立生态银行和构建生态补偿市场化设施等方式履行政府角色担当。生态补偿市场化政府和市场协同层面,政府和市场应合作筹集生态补偿资金;共同推动生态补偿市场建设和市场运行;加强沟通,化解生态保护和市场化开发的价值冲突;进行科技创新,建立生态补偿市场化信用体系、资源评估体系、合法合规经营大数据体系,完善信息共享共建。

大数据时代的信息变革对民族院校大学英语教学的启示

大数据时代的信息变革给教育带来了巨大的影响,促使教学方式发生变化。本文从大学英语教程、教学资源、方法、教学对象等方面分析了民族院校外语教学中存在的问题,探索如何利用大数据信息技术和资源改革民族院校大学英语教学。

“一带一路”视域下跨境电商市场营销完善路径

随着"一带一路"战略推动,国家陆续提供政策助推跨境电商,解决跨境电商的物流、电子支付等问题。同时,我国与沿线国家缔结双边或多边条约,减少了跨境电商的贸易壁垒,带来了更广阔的国际市场空间。但跨境电商同时面临着多元文化的冲击,面对着不同的语言与法律规定,增加了营销推广的难度。因此,跨境电商企业应当以宣传中国文化为主体,尊重多元文化,以消费者国文化为基础进行商务沟通。同时,充分熟悉消费者所在国的权益保护法律规定,合理定价。此外市场营销人员应当积极学习和参与培训,成长为"营销+外语"的复合型国际市场营销人才。

论大学英语后续教学中跨文化交际能力的培养--以兰州文理学院为例

近年来国内高校大学英语后续教学的开展如火如荼,后续教学中跨文化交际能力培养和提升必不可少,有利于激发学生对差异文化的敏感,形成对多元文化的包容理念。然而,由于受到诸多因素的制约,及各高校办学层次的不同,学生的跨文化交际能力参差不齐。通过分析地方普通本科院校——兰州文理学院后续教学中跨文化交际能力培养的状况,针对性地提出了一系列解决措施,从而逐步提升学生的跨文化交际能力。

对如何提升贫困大学生就业可持续力的思考

研究指出,在当前严峻就业形势下,提升贫困大学生就业可持续力,让他们能顺利就业不仅关系到高等教育大众化后能否可持续发展,而且更关系社会公平、正义和社会的和谐稳定。就业可持续力的提升不仅需要贫困大学生转变就业观念,练好内功,增强岗位竞争力,同时也需要学校等有关部门对他们进行心理咨询和职业生涯规划等,如此多管齐下才能有好的效果。

政治文献汉译日外宣翻译策略研究

以中央编译局翻译出版的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(日文版)为研究对象,分析探究政治文献外宣翻译的归化和异化翻译策略。具体而言,《建议》(日文版)综合使用了增删词汇短语、整合重组句子、解释性翻译等归化翻译策略和直译、直译标音、直译注释等异化翻译策略,指出译文既保留了中国特色的语言表达和文化内涵,又符合译文读者的语言表达习惯。