安徽商貿職業技術學院国家优秀骨干高职院校学校概况

安徽商贸职业技术学院地处安徽省芜湖市,2000年经安徽省人民政府批准、教育部备案,由安徽省商业学校和安徽商业职工大学合并建立的公办全日制专科层次的高等职业院校,隶属于安徽省教育厅。学校前身是1903年创办于湖南长沙的安徽旅湘公学,1904年迁回芜湖,更名为安徽公学。李光炯与邓绳候先后担任监督,礼聘刘师培、陈仲甫(即陈独秀)、柏文蔚、陶成章、苏曼殊、谢无量、周震鳞、江彤侯等知名人士来校任教和讲学。

城市人才争夺现象的探究:现象生成、政策分析与对策建议

2017年,国内二线城市一场城市人才争夺战打响,随后北、上、广、深等一线城市也加入其中,人才争夺趋于白热化。研究发现,人才争夺是经济发展转型、产业优化升级、人口红利消减等因素共同作用的结果;在引才政策上,各城市在目标群体、福利待遇、引才目的上既有差异又有共性;在政策效果上,短期内会吸引人才流入、促进城市发展,但长期来看则会加剧地区间人才失衡。因此,需要理性地构筑城市人才高地,在引进人才的同时强化本地人力资源的开发;在提供政策支持的同时关注城市公共服务水平的提升;最后还需要树立多元化人才观,实现人才资源可持续发展。

新常态下高职教育与区域经济协同发展研究

我国经济发展新常态对与区域经济协同发展、紧密对接、联系密切的高职教育赋予了新使命,提出了新要求。通过分析高职教育与区域经济协同发展存在的问题,提出提供政策保障、加强社会培训、深化校企合作、构建实体化职教集团等新常态下推动高职教育与区域经济协同发展的对策建议。

生态圈视角下安徽省跨境电商人才培养供给侧改革路径探究

在跨境电商生态圈视角下,跨境电商产业发展的人才多层多样,主要有平台商型、贸易商型、服务商型、监管者型。安徽省应紧抓供给侧改革的时代机遇,以跨境电商产业发展需求人才的类型、特点为导向,加强政府制度与政策的顶层设计,夯实跨境电商企业与高校在人才培养中的主阵地,改革创新校企在人才培养上的新模式、新途径、新方法,充分发挥行业协会的补充作用,建立健全“政府引导,校企主导,协会补充、社会参与”的人才培养格局,为安徽跨境电商产业的持续发展提供强大的人力储备与智力支撑。

改革开放以来安徽城镇居民消费分析

改革开放以来,安徽城镇居民消费呈现新的特征,消费水平不断提高,消费结构日趋优化。影响安徽城镇居民消费变化的因素有经济的持续稳定增长、居民收入的显著提升等。为促进安徽城镇居民消费可持续发展,应继续深化改革,提高现代化程度,提高居民收入,缩小收入差距,健全社会保障体系等。

新态势下人民币汇率与我国进出口贸易的关联研究——基于VEC模型

以人民币从2007—2017年的实际有效汇率与进出口贸易的因果互动关联为研究对象,建立向量误差修正(VEC)模型对该因果关联进行实证分析,结果阐明:在5%的显著性水平下,人民币实际有效汇率不是出口额的Granger原因,而是进口额的Granger原因,出口额是人民币实际有效汇率变动的Granger原因,进口额却不是。研究发现,我国出口贸易总体上受国家政策影响因子较大,人民币有效汇率对我国进口总额的效用基本符合汇率作用于进口的原理,进口总额长期变动对人民币有效汇率几乎没有明显影响,等等。

基于状态数据平台的高职院校专业教学计划管理系统设计——以安徽商贸职业技术学院为例

专业教学计划管理系统是教务管理系统的子系统,同时也是教务信息化流程的源头。随着信息化、大数据等一系列技术不断的发展,传统的模块化系统已经不能满足日趋复杂的数学改革需求,开发一套基于流程化操作的教务管理系统迫在眉睫。以专业教学计划管理子系统为研究对象,分析了高职院校信息化背景和各级用户的需求,同时对接"高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台",设计出符合高职院校业务部门流程化操作的系统。

赣南客家传统制锡艺术探微

由赣南客家民间匠人手工打制的锡器曾经满足了赣南世世代代客家人的物质需求,赣南客家锡艺向我们叙述了一种客地即将逝去的生活方式,赣南客家传统制锡艺术因具有其历史的传承性特征,本身的文化艺术价值特征、实用价值和广泛的社会性特征,具有相当重要的文物收藏、人文研究、艺术欣赏价值。赣南客家锡艺形成的环境是其发展的基础,品类众多,具有实用之美、工艺之美和造型之美。

《思想道德修养与法律基础》视频教学的针对性和实效性探究——以安徽机电职业技术学院为例

《思想道德修养与法律基础》课视频教学是移动互联网大数据时代对传统课堂教学模式的补充和延伸。安徽机电职业技术学院通过提升教师的思想政治素质、改革视频教学内容、完善视频教学手段和方式,提高了教师掌控视频教学内容、方法和技术的能力,增强了"思想道德修养与法律基础"课视频教学的针对性和实效性。

高职自主招生学生学习特点和教学改革研究——以旅游管理专业为例

自2007年教育部进行高职自主招生改革试点以来,招生人数逐年增加,自主招生成为高职院校招生新常态并逐渐成为主渠道已是大势所趋。高职自主招生学生的学习能力、学习习惯、个性特点等与统招生有较大的差别。我们既不能简单地把"单招生"看着是差生,也不能用同一个标准去教育和管理"单招生"和统招生,要扬长避短,因材施教。根据"单招生"的特点,制定"单招生"人才培养方案,推进课程体系、教学方式、教学管理等环节的综合改革,努力促使自主招生学生的培养逐步科学化、规范化、程序化。

后发地区金融发展与城镇化耦合协调发展研究——以河南省为例

在分析金融与城镇化耦合发展机理的基础上,通过构建综合评价指标体系,运用基于超效率DEA的耦合度模型对后发地区河南省1994-2011年金融与城镇化耦合发展演化趋势进行研究。结果表明:从相对效率的角度来看,金融对城镇化的促进作用优于城镇化对金融发展的拉动作用;虽然河南省的金融和城镇化发展水平都有了较大的跃升,但由于城镇化发展水平的相对滞后,导致了城镇化与金融发展之间的耦合度呈现波动式下滑趋势。最后,提出了相应的建议与对策。

对高校培养信息化人才模式的思考

信息化人才是随着信息技术与信息产业发展而形成的一类特殊的人才群体。企业信息化人才需通过企业和高校共同培养。分析了高校是信息化人才培养的重要平台,总结了校企合作培养信息化人才的基本模式。

中国建立境外军事基地的法学思考

一国在他国建立军事基地或者驻军,或者说一国接受他国在本国建立军事基地或者驻军,是世界军事强国必然要面临的一个问题。中国在境外目前并无军事基地或者驻军,这是实然式的结论。但是,这并不意味着将来中国在境外不能建军事基地或者驻军,更不意味着在国际法或者国内法上存在障碍。相反,作为负责任的世界大国,中国在境外建立军事基地或者驻军不仅有必要,而且可行。为了做到"师出有名",应当首先在国内法上为其提供法律支撑。

高职教育对接文化产业发展研究——以浙江省为例

文化产业作为朝阳产业,其发展前景非常可观。然而,以浙江省为例,该省高职院校在对接文化产业发展的过程中存在合作形式单一、专业设置滞后等不足。为了解决这些问题,应解放思想、更新办学理念;以市场需求为导向调整专业设置;以提高技能为主线,优化教学课程;以提高能力为重点,完善师资配备;以产学结合为准则,强化技能培训。

突发性个体事件与公共安全中的应对措施研究——基于2010年上半年六起校园安全事件的分析

2010年上半年,我国多个省市连续发生校园安全事件。基于六起校园安全事件的分析,提出个体行为与公共安全事件的对应关系,并就其发生的深层社会原因进行论述,认为从根本上解决这类事件的措施有:缩小贫富差距,尽量消除社会不公平;建立健全社会保障机制;重建社会道德体系,促使社会主流价值观的回归和寻找新的路径来加强公共危机管理。

全球创意产品贸易发展趋势及中国机遇

对全球创意产品贸易发展的趋势及其特点进行了简要分析,并剖析了中国当前创意产品贸易的发展趋势、特点以及在全球创意产品贸易中所处的地位。分析认为,作为全球贸易新的增长点和新引擎,全球创意产品贸易的快速发展为中国带来了新的机遇,应从增加创意产业的科研投入以及加强创意产品贸易的政策支撑力度等方面,提升中国创意产品贸易的国际竞争力。

“任务驱动”教学模式在《导游业务》教学中的应用

《导游业务》是高等职业教育旅游专业的核心课程,具有实践性和职业性的特点,非常适合运用"任务驱动"教学模式。在分析传统教学模式弊端的基础上,探讨了这种教学模式的实施流程、实施要求和实施形式,强调了实施"任务驱动"教学模式的重要意义。

建立企业与农户利益共享机制之探讨——以安徽省巢湖市瑞祥畜牧养殖有限公司为例

"公司+农户"是农业产业化经营的一种重要组织形式。在"公司+农户"的经营方式中建立利益共享机制,实现农户发家致富、公司发展壮大,是巢湖市瑞祥畜牧养殖有限公司近年来比较成功的实践。鉴于公司管理水平有限、发展资金不足以及对风险防范缺乏足够的措施等问题,企业亟需提高管理水平,提升农产品品牌价值;尽快建立风险与利益保障机制;同时政府应加大对企业的扶持力度。

《西方经济学》实践教学模式的构建——基于应用能力培养视角

应用和创新能力的培养是经管类专业教育的目标导向,从《西方经济学》实践教学模式构建的必要性和可行性入手,就可以提出实践教学模式构建的总体目标和基本要求,并利用示意图清晰地展示实践教学内容的基本框架,在此基础上探讨了具体教学方法及考核方式。

关于高校教师师德建设的思考

师德建设既是大力发展我国高等教育事业的需要,也是全面推进素质教育的需要。加强和改进高校师德建设包括提高教师的思想政治素质和职业道德素质两个方面。不管市场经济如何发展,教师都应遵守职业基本的道德规范。高校教师的师德建设应当在继承和发扬优良传统的基础上,实现内容、形式、方法、手段、机制等方面创新和改进。