《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》征稿简则

《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》是由内蒙古农业大学主办的在国内外公开发行的学术期刊。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以繁荣哲学社会科学研究,促进学术交流,服务高校人才培养,推动精神文明建设为办刊宗旨。设置有新农村新牧区建设、高等教育理论与实践、思想政治教育理论与实践、政治与法律、经济与管理、民族与文化等栏目。热忱欢迎国内外专家学者惠赐文稿。

中国特色社会主义政治话语的建构研究——基于党的十二大至二十大报告

中国特色社会主义政治话语的建构主要经历了三个阶段:初步形成(党的十二大至十四大)、逐步发展(党的十五大至十七大)和全面成熟(党的十八大至二十大)。植根于中华优秀传统文化沃土的历史逻辑,直面于百年未有之大变局的现实逻辑,前行于科学社会主义学说指引的理论逻辑,锻造于中华民族伟大复兴征途的实践逻辑,造就了中国特色社会主义政治话语的逻辑自洽。党的十二大至二十大的历次政治报告,广泛运用历史经典话语赓续民族文化,马克思主义话语传承政治理念,平易通俗话语践行群众路线,艺术修辞话语营造情感语境,宣传口号话语点明核心要义,有效地拓宽了中国特色社会主义政治话语的建构路径。

青海省乡村旅游业与就地城镇化耦合协调发展研究

文章以青海省为研究对象,构建其乡村旅游业与就地城镇化指标体系,并运用耦合协调度模型、多元线性回归分析方法对青海省2010—2021年乡村旅游与就地城镇化的综合评价指数、耦合协调度时空演变趋势及影响因素进行了分析。结果表明:2010—2021年青海省乡村旅游业与就地城镇化综合发展水平呈上升趋势,12年间青海省乡村旅游和就地城镇化都在发展;2010—2021年青海省乡村旅游业与就地城镇化耦合协调度呈上升趋势,12年间青海省二者耦合协调越来越好,空间上逐步形成以西宁市、海西蒙古族藏族自治州、海南藏族自治州为中心的多元化发展空间格局;青海省乡村旅游业与就地城镇化的耦合协调发展影响因素包括旅游市场发展、城镇建设、生态环境等。

习近平总书记关于加快建设农业强国的重要论述研究

强国必先强农,农强方能国强。习近平总书记关于加快建设农业强国的重要论述是新时代中国“三农”工作的重要遵循,构成了推动我国农业强国建设的科学指南。就生成逻辑而言,这一论述是对马克思主义“三农”思想的守正创新、对中国共产党农业建设历史经验的深刻总结、对中国传统重农思想的赓续发展,也是对我国农业发展现实需要的科学回应;就科学内涵而言,深刻回答了新时代建设农业强国的战略意义、头等大事、重要任务、动力来源、根本立场和根本保证等问题;就价值意蕴而言,不仅创新发展了马克思主义“三农”思想,为引领我国农业强国建设提供了思想保障和行动指南,还为当今世界各国农业发展贡献了中国智慧和中国方案。

中国农产品物流发展研究述评与展望——基于CiteSpace文献计量分析

文章以2013—2022年中国知网期刊库中的“CSSCI”和“北大核心”上刊发的868篇农产品物流相关期刊论文为样本,运用CiteSpace对数据进行发文量、作者、机构与关键词等方面的文献计量分析。研究结果显示:2013年以来,农产品物流的研究热点集中于其发展对策、农产品物流的算法控制、运作模式以及农产品供应链的协同发展四个方面。研究前沿包括数字化赋能农产品物流、构建智慧物流体系、提高冷链物流效率和效益。未来研究可聚焦于人工智能赋能、构建生鲜农产品跨境电商物流体系等方面。

延安精神涵育新时代好青年的实践路径探赜

延安精神是中国共产党的宝贵精神财富,与新时代好青年培育具有内在联系。在内容上,延安精神蕴含的丰富内涵与新时代好青年的素养要求具有内在一致性,延安精神中“信念力量、务实作风、吃苦品格、奋斗美德”的精神品质是培养新时代好青年的生动教材和宝贵资源;在主体上,延安时期青年与新时代好青年人格具有高度同一性,延安时期有志、有为、有责青年与新时代有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗好青年相统一。以延安精神涵育新时代好青年,将其精神融入理论学习、融入实践教育、融入日常生活,增强新时代好青年的政治素养,打造过硬本领,塑造昂扬风貌。新时代好青年从伟大精神中汲取精神滋养,成长为传承和弘扬延安精神的先锋力量,为实现中华民族伟大复兴接续奋斗。

新时代大学生“三个务必”教育的重大意义与实践路径

党的二十大报告提出的“三个务必”,是对“两个务必”的继承和发展,是向全体党员发出的伟大号召。“三个务必”包含党的奋斗目标、政治本色、取胜之道等丰富内涵,是大学生思想政治教育的重要资源“。务必不忘初心、牢记使命”有助于大学生坚定理想信念和厚植人民情怀,“务必谦虚谨慎、艰苦奋斗”有助于大学生保持优良作风和矢志艰苦奋斗,“务必敢于斗争、善于斗争”有助于大学生发扬斗争精神和增强斗争本领。加强新时代大学生“三个务必”教育,要协同思政课和课程思政,讲深讲透讲活“三个务必”的道理;要加强校园文化环境建设,将“三个务必”融入进校园文化环境;要增强网络阵地育人功能,打造“三个务必”宣传阵地和品牌;要积极构建实践育人体系,推动大学生领悟和践行“三个务必”。

高校资深辅导员职业倦怠困境的实证研究

为深入了解资深辅导员职业倦怠现状,促进辅导员专业化发展,故选取6位40岁以上资深辅导员为研究个案,采取半结构化访谈的方法收集资料,通过质性文本分析发现:资深辅导员职业倦怠困境表现为年龄日趋尴尬却难以发展的职业困境、多角色激烈冲突却难以调和的心理困境。原因在于资深辅导员职业动力不足、角色行为模式冲突。调适路径在于通过综合能力提升破解职业困境、角色合理定位消减心理困境、职业生态环境营造促进职业可持续性发展。

基于BOPPPS的汽车构造课程混合教学模式探索与实践

BOPPPS与混合教学模式在教育技术领域日益受到重视。本文探索BOPPPS与混合教学模式在车辆工程专业课程教学中的应用方法,着重介绍BOPPPS教学模式的优点及基本要素;以内蒙古农业大学车辆工程专业汽车构造课程为例,详细介绍了混合教学模式的课程设计方式。BOPPPS教学模式在汽车构造课程教学过程中的应用方法,为后续车辆工程相关专业课程的教学实践提供理论指导。

广西农业碳排放驱动因素及脱钩效应研究

本文在测算广西农业碳排放量的基础上,运用STIRPAT模型分析2005—2018年广西农业碳排放驱动因素,结合TAPIO脱钩模型探究广西农业经济发展与农业碳排放关系。研究结果表明:2005—2018年广西农业碳排放量呈下降趋势,年均递减0.73%;农村人口、经济发展水平、农业技术因素、区域产业结构、城镇化水平、农村投资、农民人均可支配收入每提高1%,将分别引起广西农业碳排放0.31%、0.13%、0.49%、-4.39%、-0.11%、-0.40%、-0.57%的变化;农业碳排放与农业经济增长之间的脱钩关系以弱脱钩和强脱钩为主。为推动广西农业碳减排工作,实现农业低碳绿色循环发展,应积极调整农业产业结构,提升农业生产效率,降低农业能源消耗,并加快新型城镇化建设。

组织化视角下的社区治理共同体建设研究

纵观社区治理研究的历史发展进程,社区治理共同体的建设一直是学者们较为关注的内容。从组织化的视角审视,社区治理共同体建设存在诸多问题,而其得以有效推进的关键在于社区党委能够从纵向层面嵌入社区治理过程,从外部将社区组织起来,并以此为基础促使社区内部的组织化建设与发展,培育自治力量。进而从外部组织化和内部组织化双重层面推动社区治理共同体建设。未来通过组织化路径推动社区治理共同体建设,不仅需要有针对性地丰富组织化建设内容,也需要以组织化建设为基础辅之以社区精神文明建设和文化以及价值认同方面的建设,以此筑牢社区治理共同体的组织基础和文化基础,不断提高共同体建设的内生动力。

基于国外创新创业视角下我国高等学校大学生创新创业教育研究

从国内外高等学校大学生创新创业教育比较视野下,积极探索创新创业教育的新模式、新途径,深入推进招生—就业—培养的联动机制,从优化教育内容、完善阵地与平台和强化队伍建设等三个方面提出对策,让每个学生都有人生出彩的机会。这既是适应时代、经济社会发展的需要,也是高等学校教育改革与发展的需要,更是促进大学生自身发展的内在需要。

中国近现代史纲要“三位一体”教学模式创新实践探索--以内蒙古农业大学为例

结合中国近现代史纲要课程的特点及所面临的新挑战,立足于内蒙古农业大学的具体实际,通过实施课堂专题讲授、优化网络教学资源平台、建设多元化社会实践方式等手段对课堂讲授、网络教学、社会实践"三位一体"教学模式进行了创新。这些措施使得学生对教学内容有了更深的理解与认同,取得了较好的教学效果。

“双一流”建设背景下草学和畜牧学学科发展态势分析

本文以2003—2018年内蒙古农业大学草学和畜牧学学科SCI论文为例,分别从发文量、被引频次、合作机构、期刊影响因子、高被引论文等对文献中各项指标进行统计分析,并与国内6所农业高校草学和畜牧学学科论文产出量比较。结果表明,论文数量和引用次数呈现逐年递增的趋势,载文期刊影响因子相对较高,与国内重点大学和研究机构合作论文数较多,发文量与国内重点农业高校还存在一定差距,学校需加大对草学和畜牧学学科建设支持力度,进一步提高论文质量和学术影响力。

全民阅读环境下高校图书馆阅读推广实践研究——以内蒙古农业大学图书馆为例

随着国家全民阅读工程的推进,阅读推广已成为现代图书馆服务的主要使命之一。本文以内蒙古农业大学图书馆近三年阅读、推广活动实践为例,对活动内容深化、组织形式以及后期活动成效与存在问题等方面进行分析,从阅读推广服务日常化、培养阅读推广人才、推广针对性和多样性、阅读推广品牌化等四个方面提出了高校阅读推广工作持续发展建议。

对蒙古国留学生的“零起点”汉语教学研究

在内蒙古大学国际教育学院的留学生中,来自蒙古国的留学生占80%以上,而这些留学生有一半以上都是汉语"零起点"的学生。因此汉语教学的首要任务就是让他们认识到汉、蒙古两种语言及两种文化的异同点,以利于他们借助已有的母语知识,更快更好地掌握汉语。本文基于对蒙古国留学生的"零起点"汉语教学实践,提出了对外汉语教学方面行之有效的建议。

基于微课资源的农业院校普通化学教学体系综合改革策略

普通化学是农业类院校的基础必修课,肩负着普及化学基本原理和理论的重任。然而,该课程的传统教学模式在教育改革的新形势下逐渐显现出一些矛盾和问题。随着互联网的大规模发展,微课因其短小精悍的优势逐渐渗透到高等教育中。本文提出基于微课资源的教学改革策略,将微课教学引入普通化学教学体系,改革教学模式,优化教学环节,丰富教学内容,提高教学质量,旨在巩固该课程的核心地位,为后续专业课程学习奠定坚实的基础。

通过实验课改革提高生物化学教学效果的研究与实践——以内蒙古农业大学为例

针对生物化学课程的教学特点,本文通过生物化学实验改革,注重独立实验与理论教学的紧密衔接,加深学生对理论知识的理解与巩固;增加设计综合型实验,培养学生综合思维能力;开展生物化学实验技能大赛,提高学生的积极性与主动性三个方面对提高生物化学的教学效果进行了研究与实践。

基于心理契约的农民合作意愿提升路径研究

农民与合作组织之间存在着隐形的心理契约关系,其对农民合作意愿以及合作组织的稳定发展有着深刻影响。通过对心理契约理论的系统梳理,在明晰心理契约对合作意愿影响机理的基础上,从构建心理契约的达成基础,介入心理契约的达成过程管理,农民合作意愿的形成机制三个层面探讨提升农民合作意愿的路径。

我校国家社会科学基金特别项目结题鉴定等级为优秀

我校盖志毅教授主持的国家社科基金特别项目《北部边疆历史与现状研究》项目子项目《将内蒙古建成我国北方重要的生态安全屏障研究》（批准号：BJXM2010-31）结题鉴定等级为优秀。