混合式教学视角下培育学生自主学习能力的有效路径

在混合式教学视角下,高校可在尊重学生主体地位、展现以人为本教学理念的基础上实现学生自主学习能力的有效培养,进而带动课程教学实现创新变革。但在当前环境下,高校还面临教师理念传统、学生积极性不足、线上教学与线下教学设置不合理及教学评价体系落后等阻碍,严重影响学生自主学习能力的提升。为此,高校应更新教师教学理念,提升教师综合素质,培养学生主体参与混合式教学的兴趣,并科学安排混合式教学中的线上线下教学及双方的融合,确保混合式教学的有效落实。同时关注混合式教学评价体系的创新,充分考察混合式教学视角下学生自主学习能力的培育效果,为提升学生自主学习能力提供助力。

邯郸市物流与经济协调发展评价及关键因素判别

为研究邯郸市物流业与经济协同发展情况,选取邯郸市2012-2019年的物流与经济指标建立指标体系,运用灰色关联模型分析影响邯郸市物流与经济发展的关键因素,运用耦合协调模型分析近年来邯郸市物流与经济的协同发展程度。结果显示:邯郸市物流业与经济各因素间的关联度较高,其中,公路里程和邮电业务总量是影响经济发展的关键因素,第二产业产值和生产总值是影响物流发展的关键因素;邯郸市物流业与经济的耦合协调度目前处于勉强协调发展阶段,还需进一步促进二者的协调发展。在此基础上,为邯郸市物流与经济协调发展提出相关建议。

河北工程大学图书馆VR全景图书馆技术的尝试与思索

对我馆运用VR全景图书馆技术进行了简单分析介绍,提出了在图书馆采用VR全景技术,可以拓宽服务途径,提高服务质量。并对该技术在图书馆的进一步应用作了简单探讨。

信息时代高校外语教师职业发展新模式

文章简要陈述了信息时代高校外语教师职业发展趋势和信息时代对高校外语教师职业发展的挑战,并再对信息时代高校外语教师职业发展新模式的实现途径进行了有效探究。

从名人书章看图书馆传承发展——记中国水利专家汪胡桢院士

文章对中国水利专家汪胡桢院士签名、印章等进行了挖掘整理,顺着藏书印迹查证民国时期至新中国水利建设及高校变迁历程,充分揭示出汪胡桢院士对我国水利工程和高校图书馆的贡献,为新中国水利发展和高校变迁提供参考资料。

河北省绿色大学建设研究

分析世界上绿色大学的产生及在我国的发展历程。对照我省高校现状,总结出我省建设绿色大学的意义在于绿色大学是国家和我省生态文明建设的有力支撑,绿色大学是培养可持续发展人才的重要载体,绿色大学是我省高校实现跨越式发展的内在要求。发现我省绿色大学建设存在政府部门和高校重视不够,理论研究严重滞后于实践,绿色教育开发不足的问题,提出了我省绿色大学建设应充发挥政府部门的引导作用,持续加大建设绿色大学的宣传力度,科学制定实施方案并全力组织实施等措施。

语文教师教育类课程群发展存在的问题与思考

语文教师是语文教育活动开展的核心力量,其专业素质关乎教育质量,关系教育事业发展。然而,当前部分高师院校在语文教师教育类课程群建设中存在问题,如:缺少配套资源、评价机制不完善、建设目标不清晰、建设力度不足等问题。针对语文教师教育类课程群发展建设中存在的问题展开分析。

房地产泡沫的相关研究综述

文章对房地产泡沫领域的相关研究文献进行了统一的梳理和评论,介绍了究竟什么是泡沫和房地产泡沫,房地产泡沫的程度如何去测量和检定,房地产泡沫是如何形成的,房地产泡沫与宏观经济等经济变量的关系,在此基础上对研究的总体结论进行了概况,同时指出了相关文献的研究局限性,给出了该领域今后的主要研究方向和研究展望。

依法治国背景下的高校统战工作法制化创新研究

从十八大四中全会专题讨论依法治国的大背景切入,通过对依法治国方略的理论框架及其原则要素的梳理,并结合当下教育体制改革不断推进的时代趋势下高校提升竞争力的发展诉求和适应改革的需要,总结历史经验和现实问题,理论联系实际,探索如何在依法治国方略的政策背景和时代潮流下不断推进高校统战工作法制化创新机制的路径对策。

改革开放下宏观调控作用于我国区域经济的历史演变与总结

改革开放以来,我国通过一系列的宏观调控手段对区域政策进行了干预。随着时间的推移,宏观调控对区域经济的演进不断地细化、改善,相应的成效也在各个区域经济中体现。新时期改革开放下,国家的宏观调控对区域政策的安排都有着新的思路与格局,这需要从历史演进中认真总结。

旅游文化演艺对旅游业发展的影响研究——基于云南省的问卷调查

随着旅游业的快速发展,旅游文化演艺受到越来越多旅游者的喜爱。文章旨在讨论旅游文化演艺对于旅游业发展的促进作用以及具体的作用表现,通过对云南省旅游业文化演艺开展问卷调查,并对调查结果分析表明旅游文化演艺对于旅游业的积极发展起到显著的正向推动作用。最后根据调查研究结果,将旅游文化演艺对旅游业的影响进行了细致剖析。

基于项目体系的CDIO教育模式改革的深化研究与实践——以计算机科学与技术专业CDIO试点班为例

在CDIO教育模式改革基础之上,以工程教育改革深化为目标,以计算机科学与技术专业CDIO试点班为例,提出基于项目体系的专业人才培养方案,制定以项目为主体的教学计划,把传统的教学模式转变为"项目实践——知识提炼,能力养成"。将工程项目贯穿于四年的教学活动中,努力让学生从解决实际工程问题的角度学习专业知识,掌握工程的思维方法,提高学生独立分析问题、认识问题、解决问题的能力。

工科背景下俄语分层次教学模式与实践

基于"工科"背景下俄语学习者自身情况的多样性,尝试俄语分层次教学法;认识到了俄语分层次教学的重要性,具体涉及教育教学实施情况和俄语分层次教学的测试与评估改革等方面。通过俄语分层次教学全面激发学生学习积极性,提高俄语教学的效率与效果。

“行走”中的城市设计

城市在不断的生长、变化,每个城市都有"成长的烦恼",如何在不断地成长中把握自己,需要我们去不断地反思总结。每座城市都有变得伟大的潜质,城市设计就是去创造难忘的地点、具有活力或宁静的空间,释放其内在的品质,在不失去城市文化、城市意向的同时来适应发展变迁。

《大学生心理健康》课程考核改革与创新的研究--以仰恩大学教学实践为例

《大学生心理健康》是各高校有效推进心理健康教育工作的主要途径,是以提高学生的心理健康水平和培养积极的心理品质为课程目标的一门课程。忽略本课程的特殊性,采取如同其他课程的常规考核方法不能真实、可靠地把握学生的心理健康水平,也没有遵循本课程的科学性与发展性的课程目标。积极心理学的理念是通过不断地对人自身的积极因素的激发,并帮助学生利用这些积极因素来最大限度地挖掘自己的积极力量和培养积极的心理品质,从而促进学生顺利适应与主动发展。因此,我们《大学生心理健康》课程是以积极心理学为课程的核心理念,思考与讨论在实际教学中针对常规课程考核方法存在的诸多不足,来探究一套切实可行的课程考核方法,真正实现《大学生心理健康》的科学性与发展性的课程目标。

进京赶考的先声——中共胜利前夕对党的建设新课题的解答

在即将到来的胜利面前,以毛泽东为首的党中央充满责任担当意识和忧患意识,清醒地直面新形势新情况新任务,加强制度建设,巩固党的团结统一,扩大民主,强化纪律;强调在胜利面前谦虚谨慎,不骄不躁,力戒腐败变质;提出要重视学习和善于学习,提高治国理政本领。这一系列推动革命党向执政党转变的探索,为后来的全面执政积累了宝贵经验。

学习者个体差异和第二语言教学

二语习得理论是科学系统地研究二语习得现象的理论,在我国主要是对英语习得的研究。由于对二语习得现象的认识视角不同,其研究也呈跨学科趋势。将学习者的个体差异这一主观性差异作为研究的重点,探讨其在二语习得中的体现及如何导致二语习得的差异,并提出了相应的教学策略,以期帮助二语习得中的"学困生"走出困惑。

客家民俗舞蹈生态文化研究

客家文化源远流长,而客家民俗舞蹈是客家文化的重要组成部分。在秦汉时代,由于战乱,客家人从北方迁徙到现在的江西、福建、广州等地,在这自北向南的长途跋涉过程中,客家文化不仅保留了民族古老的传承,还吸收了其他民族的优秀文化,成为中国历史上璀璨的篇章。舞蹈是通过肢体语言来表达人物内心的情感,客家民俗舞蹈生态文化体现了客家精神,它独特的表演方式、风格及内容,充分体现了客家人的精神文化。随着经济的发展,社会的转型,客家民俗舞蹈也在悄悄改变。客家民俗舞蹈生态文化的探索也在不断前行。文章主要阐述了客家民俗舞蹈的历史发展以及客家民俗舞蹈的内容、现状和今后的发展方向。

大学生道德社会化论纲

道德社会化是大学生社会化的重要内容。其内涵因大学生为道德社会化的主角而不同于其他群体的社会化;其主体除了大学生外,还包括了学校范围内的教师和其他职工;其过程是教化、内化、外化相统一的三个阶段;其环境主要包括校园文化环境、虚拟环境、人际关系环境。

PBL教学模式下师生角色定位探析

在新的教学理论和教学模式不断涌现的今天,作为教学环节决定性因素的教师和学生双方,其角色定位也在发生着变化,在大学英语课堂上,传统的教师角色正面临挑战。首先分析了PBL(Project-Based Learning,基于项目的学习)教学模式发展历史及内涵,并指出在新理念、新模式背景下,教师和学生应该重新认知自己在教学中的角色和地位,不断更新观念、提高自身素养,以适应当前教育教学的改革发展。