如何提高小学生口算能力

在小学数学教学中,学生口算能力的高低直接影响着教师的教学质量、学生的学习质量。口算能力的高低,对孩子基本的运算能力有着极其重要的影响;口算能力的训练,有助于培养孩子的快速反应能力。提高学生的口算能力,也就成了小学数学教学中的一项重要的任务。本文就来探讨如何提高小学生的口算能力。

强基固本重内涵 服务社会有作为

教学和科研工作是高等职业教育内涵建设的重要内容,是学校发展强基固本的重要抓手。认清楚学校教学和科研的发展状况,把握职业教育未来的发展方向,分析办学面临的挑战与机遇,提出未来发展的可行性对策是促进学校教学和科研工作顺利开展的重要环节。文章以雅安职业技术学院为例,总结过去工作的成功经验,冷静思考职业教育面临的挑战与机遇,深入探讨学院未来教学和科研工作的新构想,提出学院教学和科研工作新要求,以期推动学院教学科研工作更好服务区域经济社会发展。

家园携手,促疾控新发展——浅谈幼儿园流行性疾病的预防和教育策略

流行性疾病的预防和控制,是幼儿园卫生保健工作的重中之重,它关系到幼儿的生命安全和家庭幸福指数,更关系到社会的稳定。如何构建切实有效的疾病控制措施,保护幼儿生命,是幼儿园管理工作的重点。家园共育,是流行性疾病传染防控的重要途径。

浅议七年级列方程(组)解应用题教学

列方程解应用题是数学教学中的一个难题,而这又是现在学生必备的技能。那么,怎样才能让学生能熟练的解应用题呢。冰冻三尺非一日之寒,我认为解应用题除了要加强训练以外还应该注重思考方法的训练和好的解题习惯。一、加强基本训练1.让学生能列代数式表示数量间的关系。如:甲数为X,乙数比甲数的2倍还少5,乙数是____。又如"某军要要1000套制服,甲制衣厂每天生产m套,乙制衣厂每天生产n套,两个制衣厂同时生产____天可以完成这批军装,两个车间同时生产2天后,还剩_____套军装没有做"。

协同过滤推荐系统机制的研究

亚马逊的首席执行官杰夫贝佐斯曾说,他的梦想是"如果我有1000000个用户,我会为他们做1000000个亚马逊"。现在,电子商务协同过滤推荐系统能够实现杰夫贝佐斯的这个梦想,建立在大数据挖掘技术上的推荐系统的出现,可以让用户对信息的获取方式从简单的数据搜索转移到更先进的个性化使用习惯信息的直接推荐发现,再也不会出现让用户面对在99%的海量垃圾数据信息中寻找1%的有用信息的情况了。

开阔视野,拓展农村语文教学新思路——2014年暑期教师规范性培训(语文)心得体会

在新课程背景下结合农村实际,实施有效的语文教学,必须继续由封闭向开放转变,坚持生活化、社会化、信息化的大语文教育观。由课内延伸到课外,锻炼学生的能力,加强与社会、科技及其他课程的沟通,使学生具备扎实的语文基础和独立的语文应用能力。2014年7月15日起,我参加了雅安市2014年暑期教师规范性培训,能过学习,我看到农村的学生和城里的学生不同,通过比较。

教师应真正地倾听学生

倾听是了解学生,认识学生,帮助学生的重要途径。对于教师来说学会倾听显得非常重要,无论哪位教师都想倾听学生的心声,以实现更好的管理好学生,组织好教学。让每一个学生都融入到学习活动之中,真正实现知识、技能、情感的全面提高,让每一个学生都轻松学习,自觉成才,成为五好少年,成为社会主义的优秀的建设者和接班人。怎样才能实现倾听到学生的心声呢?这是一个教育工作者长期思考的话题,我们想听就能听到吗?

提高数学教师挖掘教材的能力初探

教师提高教学质量,激发学生学习兴趣,一定程度上取决于教师分析教材,解读教材的能力。教师不但应具备深厚的知识功底,还应该具备敏锐的教学机智,更应具备分析教材,解读教材的能力,还应具备把握教材整体与部分,系统与科学的关系,这样的教师才能激发学生的积极性,提高学生的学习兴趣,才能让学生掌握学习的方法,才能充分发挥学生创造性学习的能力。怎样才能发挥老师潜在的分析教材的能力。笔者有几点建议,仅供参考。

小学数学教学中创新意识的培养

《小学数学课程标准》指出:通过小学阶段的数学学习,学生能够具有初步的创新精神和能力。而农村小学,教学又只是一块黑板和一支粉笔。所以作为小学数学教师必须重新审视自己的教学工作,转变观念、创新教法来培养学生的创新意识。一、在实践操作中激发创新意识培养学生的实践能力是素质教育的核心。小学数学老师要结合学生的生活经验和已有知识为学生提供大量操作机会,让学生在动手操作中发现规律。

甘蔗黄叶病毒cp基因的克隆及原核表达

甘蔗黄叶病毒(Sugarcane Yellow Leaf Virus,ScYLV)是甘蔗黄叶病的病原生物,其引起的甘蔗黄叶病是典型的系统性侵染的病毒病害。1990年Schenck等人第一次报道了这种大面积出现于夏威夷群岛夷哈马库亚(Hamakua)地区种植的H65-7025甘蔗品种上的非营养缺乏性甘蔗黄化现象[1-2]。2007年,海南有关甘蔗黄叶综合症的报道称:甘蔗黄叶病在海南已有零星出现[3]。

浅谈小学生写好记事作文的方法

在小学阶段的语文写作教学中,让学生在一定时间内完成一篇记事作文,即记叙清楚一见真实发生的事,并谈一谈自己对此事的一些感想和看法,这是对记事作文能力方面必须达到的要求。那么怎样才能记叙好一件简单的事,且写出真情实感。本人就针对自己在写作教学中的一些经验,浅谈一下写好记事作文的方法。一、要选择自己经历过的事情来写写事类型的作文要尽量选取自己做过或看见过的事情来写。

高中政治高效课堂的实现策略

由于教育体制、教学理念及教材编写等问题的存在,长久以来,高中思想政治课是以"乏味"、"无聊"、"枯燥"等印象出现在学生观念中的,多数同学对思想政治课业也都以"敬而远之"的态度来看待,极大地影响了高中政治课堂教学目标的实现。新课改倡导学生的主体参与和积极探究,以培养学生的实践和创新能力。在这种目标下,在有限的教学时间内如何发挥最大的课堂效能就成了摆在高中教师面前的一道难题。新目标需要新的理念,打造高效课堂便是解决这一难题的一剂良药。高效课堂是一种基于现实的、对理想的教学境界的追求。[1]它要求发挥教师和学生的积极性,以教师"教"和学生"学"

浅议新老师如何当好班主任

我认为学校的主要职能就是教人学习,教育做人。尤其是后者更为重要,它的直接参与者就是每一个班主任。所以班主任的任务尤为重要。所谓新老师是指刚走上工作岗位的老师,比较年轻与高中生的年龄相差不大。想带好一个班,管理好几十位学生不是很容易的。以下是我从学校走进学校,由学生到老师的三年经验与即将走上工作岗位或者已经在岗位的老师的进行交流。当好高中班主任不容易,特别是普通班的班主任。上了高中,由于身心的迅速发展,这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己已经是大人了,他们力求摆脱对成人的依赖,老师。

快乐教学初探——初中生物新课程、新课标、新方法的探索

新教材的改革自2004年实施以来，新课标着重强调了“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度、价值观”方面的有机结合。教学中怎样培养学生探究学习的习惯，动手能力的加强，用生物知识武装头脑，指导生活和学习；也为初中物理和化学的学习，高中进一步学习生物打下坚实的基础；并养成爱科学、学科学、用科学的素养，全面推行素质教育，提高教学质量。在这方面进行了长期的探索与实践，总结了适合农村生物教学一套行之有效的方法，取得了明显的效果，教学成绩突出，概括起来是“快乐互动、心情愉悦、快乐成长”。

如何做好初中数学概念教学

初中数学概念是数学知识的基础,始终贯穿于整个初中数学教学工作中。初中数学概念教学是中学数学中至关重要的一项内容,是基础知识和基本技能教学的核心,正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数学最重要的一环。我们在教学过程中如果能够充分考虑到这一因素,抓住概念教学的契机,以提高大多数学生的数学素养是完全可以做到的,同时,数学素养的提高也为学生的各项能力和索质的培养提供了有利条件以及必要保障。因此抓好概念教学是提高初中数学教学质量的带有根本意义的一环。于是,

班妈的爱与你们同在

青少年时期是个体发育、发展的最宝贵、最富特色的时期，简称“黄金期”，然而这个时期同时又是他们人生的“危险期”。随着独立意识和自我意识的增强，孩子们迫切希望摆脱成人的监护，因为他们感到或担忧外界无视他们的独立存在。与此同时，他们渴望成人的爱与关心。所以，恰倒好处的爱与关心对于这个时期的孩子们在人格、心理等方面的发展十分重要。

浅谈怎样激发农村初中男生学习英语的兴趣

教学实践经验告诉我们：只有激发学生学习兴趣的教育才是真正的教育，才是有效的教育。而探索中学生特别是学习成绩较差的男生的学习兴趣培养的方式、方法、策略是一项长期而又艰巨的工作。

如何提高学生英语阅读能力

中学英语教学的目的是培养学生在口语和书面上的初步运用英语的能力，其中侧重培养阅读能力，为进一步学习和运用英语打好基础。事实证明阅读能力必须尽早训练。有些教师在学生学习英语过程中发现学生成绩出现两极分化现象，就采取放慢教学进度、删减教学内容、词汇量、降低要求等，

浅谈初中数学《实数与代数式》复习

初中数学系统总复习，对每个初中数学教师来说，是一个挑战。怎样才能达到时半功倍的效果，是摆在我们面前的—个重要课题。其中对“数与式”的复习，直接影响到整个初中数学复习的成败。我虽然几乎年年都教毕业班的数学，但对数与式的复习，多少觉得有些茫然。这部分内容多而杂，主要体现在其基础性和广泛的应用性上，并且是整个初中数学的基础，单独以基础性题型出现可以，穿插在综合题型中也可以，

浅析初一文言文的起点教学

文言文阅读教学是中学语文教学中的重要内容之一。近几年初中语文古典文学作品的比重增加了，内容增加了，这就要求我们在文言文教学上拓宽路子，做好文言文的起点教学。