也谈讨论法在高校思想政治理论课的运用

为了落实党中央关于新时代思想政治理论课改革创新要求,提高思想政治理论课的教学实效性,必须在教学方法上进行积极的探索。实践证明,在高校思想政治理论课教学中运用讨论法是十分必要的,它既能提升学生的课堂参与度,又有利于培养学生的各种能力,从而极大地提高课堂教学效率。

提升中职电子商务专业学生企业适应性的路径探索

中等职业学校的毕业生已经成为电子商务行业大军的主要来源,但很多电子商务企业认为毕业生素质难以满足实际需要,企业适应性较差。文章分析了加强中等职业学校电子商务专业学生企业适应性的意义,并探讨了强化适应性的具体路径。

浅谈经典诵读在幼儿教育中的应用

经典诵读是我国传统的启蒙教育方式。幼儿阶段是孩子们规范德行的黄金时期,将历代名家选择的大量的蒙学素材应用到幼儿德育中,让孩子们从小每日诵读经典,接受传统文化的熏陶,对于他们终身发展有许多的益处近年来,随着传统文化回归的呼声越来越高,在幼儿园开展经典诵读也开始被教育者重视,许多幼儿园已将国学经典诵读作为园本文化教育资源的一部分。文章就如何实施有效诵读训练策略,让幼儿充满兴趣地诵读,最终取得应有的教育价值等问题展开研究。

翻转课堂教学模式应用存在的问题及应对

在翻转课堂教学模式应用过程中,由于不同课程有不同的特点,运用效果会出现差异。在“excel在会计工作中的应用”课程教学中运用翻转课堂模式存在一些问题,主要表现为“看不清,练不成,互动少,效果差”等。如何解决这些问题,已经成为提高翻转课堂教学模式运用效果的当务之急。

幼儿园混龄酷跑骑行游戏可行性分析

幼儿户外自主混龄游戏充分尊重幼儿天性,促进幼儿身心健康发展。湖北省武汉盘龙城经济开发区中心幼儿园一直积极探索幼儿户外自主混龄游戏,其中“酷跑”骑行游戏是孩子们最喜欢的活动之一,文章对此进行探讨并分享一些本园混龄酷跑骑行的游戏经验。

以金融行业需求为导向的应用数学专业课程体系设置

以金融行业需求为导向的应用数学专业建设的核心是课程体系的建立、课程的选择,以适应经济金融的发展和需求。以贵州财经大学及金融数学方向为例,通过应用数学专业课程设置体系的优化整合,培养“懂经管,经专业,强建模”,能够适应地方区域经济发展需要和社会发展的复合型人才,使得应用数学专业的学生真正具备金融行业从业实力,具备后继学习、工作的能力。

互联网时代开放大学辅导员工作的创新探索

当今社会已进入互联网时代,全球的信息化给高校教育带来了新的机遇和挑战,这也对高职院校的辅导员队伍提出了更高的能力和素质要求。本文以开放大学为例,针对学校辅导员的现状和存在问题,基于辅导员工作在高职院校教育中的重要性,提出了一些改革策略,希望能给互联网时代下的辅导员工作创新提供一些有益的参考。

试析中职德育与学生人格塑造的关系

随着我国社会教育体系的发展与完善,中职教育逐渐成为教育体系的重要组成部分。中职教育培养了大批具有专业技术和职业技能的人才,满足了企业和社会的发展需求,其重要性不言而喻。在中职教育培训的过程中,由于大多数学生正处于世界观、人生观形成的重要时期,所以必须要对他们加强德育,帮助他们形成健全的人格,全面提升其思想水平。文章对中职德育与中职学生人格塑造的关系进行深入探究,明确当前中职德育存在的问题,并提出相应的对策。

现代学徒制下中职建筑专业企业育人环境建设初探

随着社会转型和产业升级,市场对高素质技能型人才的需求与日俱增,在此背景下,现代学徒制的试点拉开帷幕。文章立足于实践,简述了现代学徒制的特点,分析了在现代学徒制下中职建筑专业建设、完善企业育人环境的意义、困境和策略,以期为现代学徒制的深入研究提供有益参考。

医科院校图书馆人文素质教育浅析

社会发展对医科院校及医学生的人文素质教育提出了时代要求,但目前医科院校图书馆的人文素质教育尚存在对学生缺乏主动引导、馆藏人文书籍数量不足、缺乏系统规划等诸多不足之处。所以,医科院校图书馆应顺应时代要求,通过举办宣传活动、开办讲座、开设相关课程、管理馆藏图书、与信息建设相结合等形式与途径,为培育具有时代特征的医科院校大学生的人文素质做出应有的努力与贡献。

“现代制造技术”课程开放式教学方法改革探析

文章对“现代制造技术”课程教学资源的建设、开放式案例研讨、模块化实践、实训基地及校企联合培养强化等方面进行了探索,强调要充分发挥学生的主体作用,从而提高教学质量,突出学校培养的教学导向。

大学生专业认知教育的现状调查与思考

通过问卷调查的方法对湖南财政经济学院的本科生进行专业认知调查,从专业填报志愿、专业了解程度、专业认知来源、专业认知教育等方面了解各阶段学生的专业认知情况,并根据学生的专业认知现状对学校改进专业认知教育提出相关建议,包括学校专业信息透明化、提供专业填报辅导、重视入学教育、注重职业规划指导、设计阶段化的专业认知课程、完善专业认知教育体系。

基于微课的汽车营销类课程改革初探

近年来,随着教育信息化的发展,各高校教师积极开发微课,微课为学生提供了自主学习资源,对信息化教学具有重要意义。文章以开发汽车营销类课程微课为例,阐述了微课的设计、选题、拍摄、制作等过程及相关技巧以及微课视频应用于课程教学改革的情况。

高职工科类学生学习动机研究

学习动机是激发、指引、推动个体学习行为的强大动力,学习动机的不足必然会直接影响学习效果。文章主要对高职工科类学生的学习动机特点和培养内容进行探讨。

基于SPOC的“电力电子技术”教学改革与探索

SPOC(Small Private Online Courses)是一种结合了在线教学和传统课堂的混合教学方式,发挥了两种教学的优势,促进了教学改革。文章结合OBE理念于“电力电子技术”课程中采用SPOC混合教学方式,旨在提升课程目标达成度。并采用多元形式对课程进行评价,评价结果显示,在该课程中使用SPOC混合教学方式,学生的分析、计算和设计等综合能力都有提升,教学效果好。

新课改背景下有效预习探赜

文章通过研究预习在教学活动中的重要性及现状,提出了有效预习在新课改背景下的新要求,指出了提高预习有效性的策略。

幼儿礼让意识培养中存在的问题及对策

谦虚礼让是中华民族的传统美德,在幼儿的生活中起着至关重要的作用,更是幼儿良好生活习惯养成的重要基础。当前,在幼儿礼让意识培养中,存在重言教轻身教、不良因素侵蚀、部分教师对幼儿的主体性认识不够等问题,教师需针对性地加以解决。文章指出,培养幼儿礼让意识的途径是多种多样的,其核心在于尊重幼儿的天性和童趣,真正发挥幼儿的主体性,并回归幼儿生活。

科学活动在幼儿园区域活动中的渗透分析

随着社会经济的日趋发展，竞争显著加剧，家长对孩子的期望值也日益增加，如何科学地培养孩子，使其全面发展，需要幼儿教育工作者投入极大的责任感。帮助和促进每位小朋友在幼儿园阶段健康成长。本文就如何在幼儿园区域活动中渗透科学活动进行了探讨,以期进一步提高教学质量和效果，为幼儿今后的成长打下坚实的基础。

提升初中英语教学水平的方法探究

在新课标理念践行和新课改推行的过程中，对教师提出了越来越高的要求。在这一时代背景下，不断加强理论学习与教学实践，全面提升教学水平，满足教学改革需求，成为每一位一线教师的基本职业素养。文章以初中英语教学为切入点，针对新课改背景下提高教学水平的方法及策略展开研究与探索。

新课改的四个维度——以湖北省武穴市育才高中教改为例

2018年湖北省新招生制度改革和新课改的实施将使我省高中教育改革实现历史性的跨越。学校如何迎接即将到来的新课改呢？文章试从课程实施多样化、课程内容多层次、课程评价多元化、学生发展适合化四个维度出发,剖析改革的当务之急,定目标、析特点、出方略,笑迎改革。