景东傣族陶氏土司的兴衰与民族变迁关系探析

景东傣族陶氏土司,从元中统三年(1262年)平定景东后,直到同治六年(1867年)在回民大起义的浪潮中最终土崩瓦解,世袭25代、长达500多年,最终“民国末年,仅数百人”。本文探析景东傣族陶氏土司的兴衰与景东民族变迁的关系,从而助推全面系统地了解景东发展历史脉络。

职业胜任力视域下新时代职业院校实践育人体系构建研究

以职业胜任力理论为导向构建的应用型人才培养模型,是高职高专院校教育教学改革的重要基础。围绕应用实践人才培养模型,构建应用型课程体系、创新应用型人才培养模式、培养应用型师资队伍、重构应用型管理机制,培养高素质技术技能型人才等方面展开研究。

乡村文化振兴背景下晋商家文化的时代价值探赜

自乡村振兴战略实施以来,我国乡村文化建设取得了显著成效。但乡村文化振兴具有复杂性和艰巨性,当前乡村文化建设面临众多挑战。晋商家文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,包含立德之道、守家之道、经管之道、处世之道等优秀成分和因子,是乡村文化振兴的根基和内生动力。深入挖掘、有效整合晋商家文化并在乡村文化建设中加以有效利用,对于繁荣乡村文化、助推乡村文化振兴有十分重要的意义。

高职院校劳动教育的评价体系构建研究

从劳动教育评价体系的构建原则出发,通过科学合理的研究路径构建了“一体两翼五层面”的评价体系,具体分析了体系的评价类别、指标、主体和方法,以期推进劳动教育的规范性,提高劳动教育的有效性。

具身审美视域下的高校思政教育路径研究

具身审美既强调“身体”在审美教育中的显著地位,又能借助于具身认知理论知识实现美育与德育的科学融合。从具身审美视角思考高校思政教育教学路径,不仅能丰富教学内容、拓展教学模式,更能从科学角度探索契合于当代大学生思政教育的新途径和新方法。

思政课教师“自律要严”的具体要求和实践途径分析

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对思政课教师提出了“自律要严”的素质要求,这是党和国家对思政课教师提出的特殊的、更高的自律要求。“自律要严”不是抽象的,体现在思政课教师的日常工作和生活中,要求思政课教师做到学高和身正统一、表和里如一、言和行致一。培养思政课教师的“自律要严”素养,最主要的是实现强化自律意识和加强自我教育相结合,培养自律精神和提高自律能力相结合,锻炼道德意志和健全他律机制相结合。

疫情影响下高职学生心理危机干预对策分析--以浙江高职院校为例

新冠肺炎疫情对高职学生心理产生了一定影响。通过文献梳理、问卷调查和在线访谈等方法随机调查了2563名高职学生的心理状况,对异常表现、重大生活事件、家庭因素及个人既往病史进行描述性统计分析后,提出应发挥地方中坚力量、学校主导力量、家庭基石力量、个人核心力量提升疫情时期学生的心理健康发展水平。

“三结合”助推我院党史学习教育深入开展

为认真贯彻落实中共中央党史学习教育动员大会指示精神,我院充分利用资源优势,创新学习教育方式,形成了“三结合”有效模式。线上与线下学习相结合﹐学院党委成立中心组学习读书班,“讲学”厘清学习思路,“研讨”注重工作实际,“领学”强化学习意识,“自学”巩固学习效果。

新型城镇化发展对能源消费的影响分析

为准确评价城镇化对能源消费的影响,构建新型城镇化评价指标体系,利用熵值法测度1995~2017年的城镇化水平;其次基于1995~2017年的时间序列数据建立多元线性回归方程,通过单位根检验、协整检验以及建立误差修正模型判断变量间长期和短期的波动关系。研究表明:城镇化的高质量发展有利于降低对生产能源的依赖,应充分利用新型城镇化节能;除城镇化外,人口规模、产业结构、能源供给均对能源消费产生正向影响,培养居民节能意识、鼓励新型产业发展、优化能源供给格局是降低能源消费的有效途径。

供给侧改革背景下煤机企业资金管理及风险防控--以晋城某国有煤机制造与修理企业为例

以晋城市某国有煤机企业为例,通过分析该企业近几年的财务相关数据和经营情况,总结资金管理现状和存在风险,在实践中探索切合实际的资金管理优化措施及风险防控方法,提升企业资金管理水平,促进企业持续经营和良性循环发展。

广西南宁市大学生精神信仰、心理韧性与生活满意度关系研究

为了构建心理韧性在精神信仰与生活满意度关系的中介模型,采用大学生精神信仰问卷、Connor-Davidson韧性量表与青少年生活满意度量表对570名大学生进行测量。结果显示:超自然信仰与心理韧性、生活满意度呈显著负相关,社会信仰与心理韧性、生活满意度呈显著正相关,心理韧性与生活满意度呈显著正相关;心理韧性在超自然信仰与生活满意度间具有中介效应,在社会信仰与生活满意度间也具有中介效应。结论:心理韧性在精神信仰对生活满意度的关系中起重要作用,注重增强大学生的社会信仰,减少超自然信仰,提升个体的生活满意度水平。

学生干部垂直化管理的实践与探究——以晋城职业技术学院民商系为例

新时期对高校学生干部实行科学化、合理化管理与运作,充分发挥学生的"三自"作用已成为高校普遍关注的问题。本文通过对学生干部垂直化管理这一模式的实践与探究,发现其具有增强学生干部服务意识、责任意识、团队意识和提高学生管理有序性等重要价值,确实是一种行之有效的学生干部管理创新模式。

大学生参与网络借贷的动因与对策分析

随着互联网金融时代的到来,人们传统的生活方式及消费观念均发生了较大转变,超前消费成为当前重要的消费行为,支付方式的变化也为大学生参与网络借贷提供了便利,因而大学生参与网络借贷的行为不断发生。因校园借贷行为而引发的安全隐患及债务问题会对大学生的未来发展产生深远的负面影响,并已成为社会重点关注的问题。本文就大学生参与网络借贷的动因进行分析,并针对问题提出科学的解决对策,帮助大学生养成科学的消费观念,使消费教育体系更加完善。

晋城国家级传统村落空间分布及影响因素

复兴传统村落是传承中华文化的重要途径。晋城地区传统文化丰富,特色鲜明,对该地区传统村落的研究、发掘和保护,有利于传统文化的复兴。本文使用Arcgis10.3和谷歌在线地图等工具,对晋城地区住建部公布的69个国家级传统村落空间分布特征进行研究,总结出以下特点:从县域角度来看,主要集中分布于泽州、高平,其他地区较少;地形、海拔、河流、人口、中心城镇距离、社会经济等是影响晋城地区传统村落空间分布的因素。

基于大数据分析的高职院校教学工作创新研究

在大数据时代,高职院校传统的教学方法捉襟见肘,教师的实际教学效果大打折扣。对于此,本文阐述了大数据的内涵和特点,概括出大数据在高教教学中的基础作用,并分别从大数据分析观念、建立大型数据库、数据分类、数据分析方法4个层面提出了高职院校教学模式的创新策略。

“目的论”对岭南景区对外宣传材料翻译的作用

本文从跨文化角度讨论岭南地区景点的翻译现状,并用"目的论"指导开平碉楼对外宣传材料的翻译,通过增译、减译、变通等方法改良现有的翻译材料,对宣传手册的翻译有一定的指导作用,使翻译材料更符合英语语境。

山西省高职院校专业设置结构分析

为行业企业及经济社会发展培养高级技能型人才,是高职院校的办学定位和人才培养目标。专业设置是高职院校保证可持续发展、提高办学水平的决定性因素。课题组以2015年山西省高职院校年报统计数据为依据,对全省高职院校专业设置结构进行了分析,并提出了一些建设性意见和建议。

旅游专业中高职课程有效衔接探究——以旅游专业为例

中高职教育的有效衔接已经成为关系职业教育健康发展的重要因素,如何形成合理的人才培养课程方案,如何有效提升学生综合素质和实践技能并促进学生全面发展,是中高职教育应关注的焦点。本文以旅游专业为例,探讨中高职课程衔接存在的问题,并提出实现中高职课程衔接的有效策略。

从万里长城到避暑山庄看明清两代夷夏观

共同处于中国封建社会晚期的明清两代,尽管同样管辖着地域辽阔的少数民族边疆地区,但其夷夏观却截然不同,分别表现为"夷夏大防"与"天下一家"。明代修建了用于区分华夷、隔绝外族的万里长城,清朝修建了联通各族部落的避暑山庄。明清两代不同的夷夏观念筑就了明清之际不同的政治格局。清何以兴,明何以亡,这种兴亡之间体现的民族观念的优劣性,值得我们深思。

敌后抗日战场上的抗敌演剧队

抗日战争期间,抗敌演剧队应抗战需要而生,在战火中不断发展壮大,队员们不畏牺牲,长途跋涉深入敌后、国统区群众之中,创作演出了大量百姓喜闻乐见、极具战斗力的文艺作品,动员军民参军参战,坚定了军民的抗日信心。演剧队为当地培养了大量文艺宣传干部,壮大了抗日宣传力量,为抗日战争的最后胜利作出了巨大贡献。