中职语文情境化教学内涵、现实困境及纾解策略探究

随着《中国学生发展核心素养》的发布及新课改的推进,如何人文、科学地提高学生的语文素养成为语文教育工作者要解决的重要课题。情境化教学为解决这一难题提供了一种创新型思路,受到一线语文教师的青睐。语文教师也积极将情境化教学引进课堂,尝试在教学的各环节多角度地创设适当的情境,用以激发学生的学习兴趣、调动学生自主学习的积极性、提高教学效率、实现课堂教学目标。因此,准确理解语文情境化教学的内涵,发现语文情境化教学实践中存在的现实问题并提出对应的解决对策十分必要。

社外编辑的价值及作用发挥

社外编辑通过专业知识或技能,以兼职或项目合同形式参与出版物编辑加工,有效缓解了出版社内编辑人员不足和工作量大的问题。社外编辑在传播优秀文化知识、提升图书内涵质量以及促进出版业发展中的关键作用,是不容忽视的。

应天府书院对范仲淹教育改革与实践的影响

应天府书院是北宋四大书院之一,在中国书院教育史上地位举足轻重。范仲淹一生重视教育,身体力行推动宋代教育的发展,他在应天府书院求学和执教的经历对日后主持庆历兴学、地方建学、设立义学等教育改革与实践活动产生了非常重要的影响。

延安时期中国共产党民主政治建设的生成、经验与启示

中共中央在延安的十三年,民主精神贯穿始终。在中国共产党的领导下,我们不仅取得了革命战争的胜利,还开展了丰富的边区民主实践。在保障边区人民民主权利的同时积极推进民主制度建设,党始终坚持以人民为中心,孕育形成了以民主政治建设全心全意为人民服务的理论向度。广泛实施以民主选举为基础、以参议会为民主政治形态、以“三三制”为保障机制的民主政治体系,创造了人民当家作主的崭新模式。总结延安时期民主建设的成就与经验,对我们当前发展全过程人民民主有重要的启示作用。

T市党政领导干部经济责任审计的责任认定问题研究

经济责任审计是我国特有的一项审计监督制度,在我国已有三十多年的发展历史,在对遏制腐败、简化干部问责及考核、任免等方面发挥了重要的作用。然而,作为独具中国特色的审计监督制度,经济责任审计目前没有任何可供借鉴的国外经验。在经济责任审计领域,我国对审计方式、方法及审计评价等方面都还不够了解,尤其对经济责任审计上的经济责任辨别方面的研究尚不到位。鉴于此,在经济责任界定方面,本文试图结合选取T市审计局开展党政领导干部经济责任审计工作的部分案例,就经济责任审计中责任认定的现状、问题及解决办法进行探讨。

浅谈东汉百戏图画像石

山西是全国汉画像石的主要分布区之一,目前,吕梁是山西唯一出土汉画像石的地方。吕梁市博物馆的“镇馆之宝”,是东汉百戏图画像石,本文就近年来相关的一些研究成果,从历史故事、流传经过和墓主人及其影响力三方面进行了总结和探讨。

深度学习:让核心素养有机融入——以高职《建筑法规》课程规划设计与实施为例

高职专业课程的学习不仅是专业知识的学习,也不仅是知识刻板的传递。本文在深度学习的理论基础上,以高职《建筑法规》课程规划设计与实施为例,在课程分析、课程规划设计、课程实施策略等方面开展关于深度学习的探索与实践,让核心素养有机融入,激活学生自主学习、自主探索以及在学习过程中能够充分应用已有知识和经验进行深度探索的能力,最终构建“修匠心、习匠技、践匠行、做匠人”的四匠课堂。

玄幻网文译介助推中国对外话语体系建设

新媒体的迅猛发展使得中国网文传遍全球,其中玄幻网文最受海外读者喜爱。在构建人类命运共同体对外话语体系的背景下,本文拟从话语身份、话语对象、话语内涵、话语媒介、话语翻译五方面探究玄幻网文译介对中国对外话语体系建设的影响与启示。

学前教育专业学生实习焦虑成因与化解策略选择

学前教育专业学生实习焦虑是学生进入幼儿园实习时产生的认知障碍,给学生实践能力培养、幼儿教师职业认同造成困境。其成因有:实习环境适应障碍、心理预期过高、幼儿园实践能力不足、教师身份转化受阻、个人情绪排解不畅;通过高校“三导师”制、幼儿园人性化管理、实习学生主动参与、统筹家庭-高校-实习幼儿园应协作共建实习保障体系,化解实习焦虑对幼儿教师职业成长带来的不利影响。

高职院校幼儿教育与活动指导课程改革研究

幼儿教育与活动指导作为高职院校学前教育专业的一门理论与实践并重的核心课程,对学生教学素养的提升具有重要作用,但在教学过程中却存在一些问题。只有在教学方法、评价方式等方面进行创新与改革,才能适应职业教育培养应用型人才的需求,为幼儿园输送一批高质量技能型人才,促进学前教育专业健康可持续发展。

高中思想政治学习目标在课堂教学中的呈现与功能

课堂学习目标是一节成功课堂教学活动的主线与灵魂,也是师生课堂教学活动的指航灯与坐标系。学习目标的内容要依据学科教学课标要求的学科核心素养与班级学情来确定;学习目标的呈现要根据教学任务与师生探究内容的完成,在课堂探究的不同环节及时的呈现相对应的学习目标;学习目标展现的形式可不拘一格,依据教学探究内容与导入环节而定;学习目标的目的是让学生明明白白、清清楚楚的知晓本节课的教学活动任务目标是什么,明确各个教学活动环节的主旨是什么,带着目标去探究课堂知识,避免课堂教学双向互动学习的盲目性与迷茫性,避免课堂趋于红火热闹而无实际教学效果的尴尬。

青年亚文化对大学生思想政治教育的影响与对策

在我国当前的校园生活中,青年亚文化对于大学生来说,是学生思想政治教育环境中的一股新鲜思想,青年亚文化可以对当前的高校思想政治教育环境进行改变和创新,但是与此同时,青年亚文化对我国高校大学生的思想政治教育观念和形态意识也产生了一定的影响。本文首先分析了青年亚文化与大学生思想政治教育的基本概念界定,然后再分析了青年亚文化与大学生思想政治教育的逻辑关系,之后对当前青年亚文化在大学校园中的现状进行阐述,最后结合实际情况提出了一些青年亚文化对大学生思想政治教育的对策。

初中思想品德教学中学生自我认识能力的培养

初中阶段是学生自我认识能力形成的关键阶段,同时初中生在知情意行等方面具有极大的可塑性,初中思想品德课是学生培养自我认识能力的重要课程载体,教师要充分利用好这一课程,培养学生的自我认识能力。

深圳市社会工作人才流失及应对措施

十多年来,深圳市社会工作行业发展较为迅速,一直是内地社工发展的领先者。但行业发展繁荣的背后也凸显出不少问题,较为严重的是,社工人才流失率居高。如何留住社工人才,作为社会工作服务主体——社工要坚定职业信念,拥有从善情怀;政府和社会工作机构要提升社工薪酬待遇,完善社工晋升机制,注重社工人才队伍的专业化和职业化培养;社会要加大行业宣传力度,提高社会认同度。

初心与规范共生——对师范生实习管理的思考

教育实习是师范生人才培养的关键一环,师范院校、实习学校以及地方教育行政部门是师范生实习实践管理的共同参与者,每一方基于师范生培养的初心发挥自己的角色功能。结合实习生安排管理的调查总结,师范生实习存在求德失心、求能失质、求实失真的问题,需要各方在联络机制构建、实习任务设定、评价体系完善及双导师指导融合机制等方面寻找解决问题的规范策略。

新媒体环境下网络新闻叙事及舆论研究

随着信息化时代的不断发展,新媒体的出现,给各行各业的发展带来了巨大改变,使媒体舆论格局发生了巨大改变,传统的新闻叙事和舆论引导也随之改变。本文从新媒体环境下的舆论特点入手,对网络新闻叙事的特点展开分析,并在这个基础上,提出了相关的舆论引导策略。

新时代高校档案管理的困境及改革策略研究

对新时代下高校档案管理工作进行分析,认识到档案管理中存在的问题,核心目的是在问题研究的同时构建档案管理方案,使高校档案管理顺应新时代的发展,为高校的稳步运行及持续发展奠定基础。

高职日语基础课网络教学平台的设计与应用

本文在结合高职日语基础课程之上,对网络教学平台及应用进行相关的论述。首先阐述了有关网络教学平台的设计内容,然后关于网络教学平台开发中的问题进行论述,最后对网络教学平台的应用进行介绍,其中包括可供学生网上学习的资源、翻转课堂教学、丰富的教学模式等。

学生主体参与的高中思想政治教学策略

在现代教育理念下,只有充分发挥学生的主观能动性,让学生全方位参与思政教学的整个流程中,才能够充分发挥参与式教学的作用,利用学生的成就感激发学生的学习动力,加强学生对思政课程的认同感,促进高中思政教学的顺利实施。本文首先阐述了学生主体参与高中思政教学的意义,其次就该教学方式的实施策略进行探究,旨在为提升高中思政教学质量提供借鉴和参考。

互联网+视阈下体育保健与康复专业课程资源整合与利用的模式构建

在互联网+视域下,微课、视频课等资源被广泛应用其中,作为新型专业,体育保健与康复专业如何构建才能充分发挥整合与利用资源的作用,是目前教育工作的重点。本文简要分析了整合与利用课程资源中存在的问题,并从重视资源整合、建立网络平台以及整合各项资源方面提出了整合与利用资源的模式构建。