新媒体对地区红色音乐传承的价值及手段分析

红色音乐能反映中国共产党领导下各个历史时期人民生活状况、思想感情和精神面貌,具有积极向上的、正能量特点,并与时代同步发展。如抗战时期,山西是华北敌后抗战的中心,就涌现出了诸多红色音乐。文章采用理论联系实际的方法,分析新媒体对地区红色音乐传承的价值等,得出新媒体能使红色音乐传承形式更丰富并促进红色音乐全面传承的结论。文章认为,红色音乐是中华民族宝贵的精神财富,应将新媒体运用到红色音乐的传播、传承中,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供强有力的精神动力,进而提出切实发挥新媒体作用,进一步丰富地区红色音乐传承的方法:以新媒体为载体开展党史学习教育,用最简练的方式来展示地区红色音乐作品,重视地区红色音乐价值传播,将地区红色音乐的传播、传承与学校思政教育相结合。

现实题材电视剧中女性职场形象变迁的思考与启示

中国电视剧中女性职场形象的塑造一直备受关注。随着经济社会的发展和女性地位的提高,女性在职场中的地位和角色也发生了巨大的变化。然而现实中,女性在职场中仍然面临着许多困难和挑战。因此,需要深入探讨中国电视剧中女性职场形象的塑造,并思考如何更好地呈现女性在职场中的真实形象和职业生涯。在过去的电视剧中,女性职场形象往往被刻画为柔弱、依赖男性、缺乏专业素质等,这种刻板印象给观众留下了错误的印象,影响了女性在职场中的形象和地位。但随着社会的进步和电视剧的发展,女性职场形象的呈现也逐渐变得更加真实、多元和积极。在现代电视剧中,女性职场形象的塑造不再局限于简单的“女强人”或“女汉子”形象,更多地展现了女性在职场中的智慧、能力、坚韧和勇气。同时,电视剧也反映了女性在职场中面临的困境和挑战,呼吁社会给予女性更多的支持和保护。因此,如何塑造健康的女性职场形象成为电视剧创作中的重要课题。文章从女性群像剧、职场剧、都市剧等不同类型的电视剧入手,探讨中国电视剧中女性职场形象的表现和演变,以及如何通过影视作品塑造更健康、积极的女性职场形象,以期为塑造更加真实、积极、健康的女性职场形象提供一些启示和建议。

新媒体时代高校中国近代史教学改革研究

迈入新媒体时代,信息传播速度显著加快,人们可通过多种途径获取信息,这不仅为各行各业发展创造了新的机遇,还为人们的生活带来了极大便利。随着新媒体的快速发展,学生的信息接收方式更加多样化,对新媒体的依赖性显著提升,这在一定程度上影响了高校教学效果。另外,尽管教师普遍喜欢借助新媒体平台备课,但由于教学观念落后,教学创新性不够,仍然难以吸引学生注意力,并会出现适得其反的不良情况。同时一些教师未能了解新媒体时代给学科教学带来的影响,仍以理论灌输为主,无法满足大学生的学习需求。这就需要高校正视新媒体给教学工作带来的积极影响与消极影响,依据学科基本特征及教学综合要求,结合既有教育资源与新课程标准,考虑学生学习实际情况与个性化的学习需求,采取多样化的改革路径,制定可行性较高的改革方案,打造高效化的学科课程。文章以中国近代史教学为例,以提高课程教学质量为研究目标,首先论述中国近代史学科发展情况,其次指出新媒体对高校教学的影响,随后阐述高校中国近代史教学现状,最后提出新媒体时代背景下高校中国近代史教学改革路径。研究对弥补当前教学的不足之处,满足高校学生的个性化学习需求具有重要意义。

融媒体时代传统媒体强化舆论引导功能的策略探析

随着互联网技术的不断发展,信息传播出现社会语境开放性、传播渠道多元性、舆论环境复杂性等变化,传统媒体面临信息过载、信息失真、个性化定制需求及互动参与性要求高等多方面问题。融媒体时代,如何更好地发挥舆论引导功能,是传统媒体面临的重要课题。对于融媒体时代传统媒体强化舆论引导功能的策略研究,尤为必要。文章基于“拟态环境”理论,提出传统媒体应从实际出发,适应分众化、差异化传播趋势,用新眼光审视新媒体,并指出传统媒体只有将“时、度、效”三者统一于舆论引导全过程,有意识地控制和引导舆论,才能实现合时、适度、有效的舆论引导。

新媒体环境下高校学生管理工作创新路径探究

随着新媒体技术的快速发展,高校学生管理工作面临着新的挑战和机遇。文章旨在探究新媒体环境下高校学生管理的创新路径,以期提高学生管理工作的效率,更好地适应数字时代的发展需求。文章采用文献分析和案例研究相结合的方式,分析新媒体环境对高校学生管理的影响,包括积极影响和消极影响;进而基于对国内先进经验的借鉴,提出一系列创新管理路径。新媒体环境下高校学生管理工作的创新路径包括整合资源、完善制度管理、搭建网络平台促进师生交流、注重心理健康教育、运用新媒体进行全程监管、夯实学生新媒体教育基础、建立多元化服务机制和注重管理的柔性化等。如此不仅有助于提高管理效率和效果,优化信息传播,还能促进学生的个性化发展,为高校培养适应现代社会需求的人才,帮助高校更好地适应新媒体时代,实现学生管理工作的人性化开展。

人媒共生视角下儿童智能电话手表的传播风险和应对策略探究

儿童智能电话手表作为一种可穿戴智能产品,集定位、通话、娱乐、社交等功能于一体,可以满足儿童的安全需求、学习需求、社交与娱乐需求,已经融入儿童的学习与日常生活中,形成了相互依赖、相互塑造的人媒共生效果。然而,这种人媒共生关系也存在一定传播风险,引发社会各界高度关注。文章从人媒共生视角聚焦儿童智能电话手表的传播功能,结合实际观察,运用矛盾分析法,全面分析这一智能媒体给家长和儿童带来的正面和负面影响,并针对负面影响,包括传播风险等,提出应对策略。根据实际观察与具体调查反馈,儿童智能电话手表给儿童带来的安全信息风险、心理健康风险、使用行为风险都不容忽视。为此,要从三个层面加以应对。企业层面,要从技术上下功夫,加强信息安全保护,优化内容筛选,加强用户教育与引导;社会层面,政府要通过相关法律及制度规范行业运营环境,主流媒体要做好舆论引导与舆论监督,学校要加强小学生的媒介素养教育;家庭层面,家长与孩子要形成和谐健康的亲子关系,共同提升家庭媒介素养水平。文章认为,以儿童智能电话手表为代表的智能媒介在重塑人类生活方式与思维模式的同时,带来的传播风险不容忽视,只有全社会多主体联合,积极应对,才能为儿童创设一个健康的人媒共生环境。

历史性记录与现代性流动:纪录片《铁西区》与《青春》的影像表达与身份认同研究

王兵的影像作品通过记录普通群众的生活,映射社会、经济和文化发展,更以不加修饰的真实性和深刻的社会评论备受各方关注。纪录片《铁西区》与《青春》分别以东北城市产业结构调整、长三角地区工人生活状态为背景,拍摄主体、拍摄场所和拍摄方式均带有明显的地域特征,通过历史性和现代性两种影像表征呈现东北城市工业化的变迁历程以及长三角地区新的背景下工人群体的生存状态。文章以王兵导演的《铁西区》与《青春》两部纪录片为例,通过对比分析的方式研究影像中的历史性记录和现代性流动,探讨影像文本的历史意蕴与文化内涵。在中国当代语境下,电影艺术的主要功能是承载和记录文化,从《铁西区》与《青春》两部纪录片中,可以看到影像背后的社会结构变迁与不同文化形态之间的交融:20世纪90年代的东北面临经济转型,国企工人肩负着国家转型发展的历史使命,《铁西区》述说了下岗工人时代性的角色认知与身份转变;而《青春》反映的是,长三角地区新生代工人呈现出迥然不同的生活方式和思想观念,新的青年群体在多元经济关系和城市文化中找寻着新的身份认同和主体意识。

学术出版助力乡村振兴路径探究——以“贵州山地民族聚落研究丛书”为例

结合聚落研究和乡村设计实践,学术出版可以间接推动学术研究成果的传播和落地,助力乡村振兴,这一方式具有重要的现实意义。贵州省是一个多民族聚居的省份,有着为数众多、各具特色的山地聚落,由于历史、自然、地理等方面的原因,贵州一些聚落面临生态环境问题突出、“空心化”等问题。对贵州山地聚落的研究对于推动西南地区聚落研究有着积极的促进作用。自2014年起,清华大学建筑学院团队联合安顺建筑设计院等单位基于“贵州省‘四在农家·美丽乡村’人居环境整治示范项目”平台,持续多年扎根贵州乡村开展山地民族聚落研究以及在地的乡村振兴工作,并出版了“贵州山地民族聚落研究丛书”。文章基于笔者深度参与该丛书策划与出版的实践经验,结合对高荡村村落保护个案的长期观察,探讨一种学术出版助力乡村振兴的模式。即通过田野调查,系统总结传统聚落的营建经验和智慧,以此作为后续乡村设计等工作的基础支撑;通过专题研究,结合实践项目将研究成果落地,并发掘、培养乡建人才队伍;通过学术出版,结合社区讨论会、座谈会及展览,促进各方在传统聚落价值方面达成共识,共建宜居乡村,助力乡村振兴,以为西南传统山地聚落的保护与发展提供参考。

创新驱动:学术期刊编辑提高编辑创新能力的路径研究

随着全球化时代的到来和科学技术革命的产生,学术期刊面临期刊国际化、数字出版以及期刊改革等复杂的发展环境。传统的传播方式不断变革,学术研究需要更快捷、广泛的传播,专业学术期刊的编辑人员已经不能仅满足于传统的编辑、出版、加工等要求,而是要适应新形势,适应出版的“新常态”,优化工作模式,以创造性思维为核心指导,深度挖掘学术的内在价值,在新的时代背景下发挥主观能动性。换言之,编辑要不断提高自身能力以适应新的出版形势,以创新思维引领编辑出版各个环节的工作,既包括以创新思维开展期刊策划工作和编辑出版工作,也包括以创新性思维在后编辑过程中发挥作用。基于此,文章从学术期刊编辑具备创新能力的必要性、创新途径和方法等方面进行阐述,具体分析复合型编辑人才应具备的创新能力,不仅包括开阔的国际化视野、大数据信息挖掘整合资源的能力,还包括以创新思维开展组稿策划,以创新精神拓展知识结构。学术期刊编辑只有不断开拓创新,才能为学术期刊编辑工作的创新发展提供思路,为期刊创造性转化和高质量出版探索可持续发展之路。

新媒体时代背景下高校思想政治教育管理优化策略探析

随着互联网技术的普及,新媒体在高校思想政治教育管理中发挥了重要作用。新媒体时代的到来改变了人们的生活方式,信息的开放性、便捷性与共享性给思政教育管理带来机遇与挑战。以往的高校思想政治教育管理属于常规管理,其在新媒体时代背景下存在很多问题,这就需要高校管理者发挥新媒体的优势,优化思想政治教育管理。文章分析新媒体时代高校思政教育管理的内在价值与外在价值,以及物质价值与精神价值,得出新媒体在思想政治教育管理持续发展、教育管理、管理效率和管理思维四个方面的优势;针对新媒体时代高校思想政治教育管理特点,提出守正创新和立足现实的原则。同时,为优化新媒体时代高校思想政治教育管理,首先从提升管理队伍新媒体素养的角度,提出增强新媒体意识、培养新媒体德行和提升新媒体技能的方法;其次针对高校思想政治教育管理的方法,提出通过线上线下的协调、校内校外合力实施双向协调式的管理方法,通过共享优质管理资源、共享管理手段实施开放共享式管理,以及通过构建多元化管理的方法,推动管理队伍的素养提升;最后通过智能管理平台、思政实效教育以及加强高校内部管理,切实践行高校的立德树人职责。

传播类学术期刊微信公众号发展现状及传播效能提升策略探析

融媒体时代,微信公众平台实现了学术、阅读、生活、社交的完美融合。随着平台发展日趋成熟,各大传播类学术期刊争相入局,试图借助微信公众号的传播优势,与读者建立联系,扩大声势。然而,从整体来看,当前传播类学术期刊微信公众号的发展状况并不理想,普遍存在推送频率低、内容同质化、服务功能单一等问题。文章对10种传播类学术期刊微信公众号2024年1月至6月的推送频率、阅读量、服务功能进行了梳理及分析,并在此基础上对如何进一步强化传播类学术期刊微信公众号传播效能提出相关策略。研究认为,为了更好地发挥微信公众号的传播优势,获取更深刻的渗透力和更广泛的影响力,学术期刊应把握微信公众平台的传播规律及特点,增加推送频率,增强推送时效,弥补纸质期刊发行周期长、时效性弱的劣势。同时,丰富产品类型,加大原创力度,打造特色内容,增强内容吸引力。通过把握用户偏好与需求,进一步拓展服务功能,与用户实现高效互动,从而优化用户体验。

出版社作者资源的开发与维护策略探析--以IT科技图书为例

作者是出版社的重要外部资源,优质的作者队伍能够在一定程度上保证出版社具有充分的竞争力与长久的生命力。21世纪以来,互联网行业发展步入快车道,具有门槛低、薪资高、晋升快等特点,这吸引越来越多的人选择学习计算机等相关专业,互联网技术(IT)相关从业者对IT科技图书的需求量显著增加。文章旨在探讨IT科技图书编辑如何与作者建立良好且稳定的合作关系。结合编辑在实际工作中的策划和出版经验,运用案例分析法与观察法,从作者自身和技术发展两个角度简要分析开发IT科技图书作者资源时的常见问题,据此提出对策和建议。编辑应做到内外兼修,包括联系渠道、专业水准、沟通技巧、资源复用与拓展等,才有实力打造出优质的作者团队;编辑应想作者之所想,站在作者的角度为其提供全方位且周到的出版服务,比如陪伴并助力作者成长,使其具有成就感和获得感,用多样化的服务为作者发展赋能等,才能持续巩固与维护好作者资源。

全媒体视域下党报高质量转型发展路径探析——以厦门日报为例

全媒体概念起源于20世纪末的欧美,是信息时代媒体融合趋势下所产生的新概念,即文字、图片、图表、音频、视频等传统媒体手段与新媒体技术相结合,全媒体让新闻媒体迎来全新的发展机遇和挑战。直至2007年,随着媒体技术的迅猛发展,全媒体逐渐引起国内学界的关注和研究热情。党报是各级党委的机关报,是党的意识形态工作的主阵地,承担着高举旗帜、引领导向,围绕中心、服务大局,团结人民、鼓舞士气,成风化人、凝心聚力,澄清谬误、明辨是非,连接中外、沟通世界的职责使命。其信息发布不仅代表着党和国家的形象,还对民众认知、舆情走向等有着重要影响,是党和政府密切联系群众的桥梁和纽带。只有顺应时代、积极进行创新与变革,才能更好地满足社会大众对新闻的多元化需求。厦门日报历史悠久,创刊于1949年10月22日,在时代的洪流中积极响应党和国家号召,加快推进媒体融合转型,在内容上深度挖掘,讲好本地故事的同时,利用全媒体技术丰富文章表现形式,力争打造具有强大影响力和竞争力的主流媒体。文章对全媒体大背景进行简单概括,分析党报高质量转型发展的必要性,然后以厦门日报为例,从顶层设计、采编流程、平台发展、内容创新四个方面,探索党报转型发展路径,以期为党报战略转型、高质量发展提供借鉴与参考。

小学英语教材与重大主题教育的融合策略探究——以辽师版(三年级起点)小学英语教材为例

重大主题教育在塑造学生核心素养与价值观中扮演着不可或缺的角色。作为基础教育体系的重要基石,小学英语教育正经历着功能转型,其教材不再局限于语言知识的传授,而是成了弘扬社会主义核心价值观、强化学生社会责任感的关键载体。本研究聚焦于辽师版(三年级起点)小学英语教材,深入剖析其在融入重大主题教育方面的实践探索与创新举措,旨在为提升小学英语教育质量、深化教育改革提供坚实的实证依据与理论支持。研究对辽师版(三年级起点)小学英语教材进行了全面而细致的内容分析,特别关注其主题设计的创新性、内容编排的合理性、教育目标的明确性,以及与学生日常生活的紧密联系程度。研究指出,辽师版(三年级起点)小学英语教材在与重大主题教育融合方面严格遵循英语课程标准与政策指南,充分考虑了英语学科的特性与时代发展的需求;教材内容贴近学生生活实际,以主题为导向,循序渐进地引导学生深入学习;教材采用自然融入的方式,避免了内容的生硬堆砌。

新文科视域下即兴口语表达课程思政建设研究

新文科教育理念是当前党和国家在经济全球化背景下提出的中国高等教育优化升级的重要举措。基于新文科教育理念的即兴口语表达课程思政建设,是践行习近平文化思想,实现对学生的知识扩展和创新思维培养的具体方式。新文科教育理念具有时代性特征和多元化的内涵,即兴口语表达作为播音与主持艺术专业的核心专业课程,在新文科教育理念的引导下亟须以继承与创新为出发点,以课程思政建设为手段,不断推动传统文科的更新升级,以创新即兴口语表达课程教育教学体系。文章主要探索新文科视域下即兴口语表达课程思政内容建设和实施路径,采用阐释学研究法对新文科视域下即兴口语表达课程进行概述,以文献研究法探讨新文科视域下即兴口语表达课程思政建设,以总结归纳法阐释即兴口语表达课程思政的实施路径。文章构建的“历史上的今天+航天品质”隐性育人模式,是践行立德树人根本任务,实现为党育人、为国育才根本目标的具体举措。文章以课程为出发点探讨播音与主持艺术专业课程思政的内容构建,提出了以新文科为背景的即兴口语表达课程思政的融合与应用,旨在为播音与主持艺术专业课程思政建设提供经验参考。

新媒体赋能高校思政教育路径探析

伴随着新媒体的兴起,网络平台已经成为各种思想和信息的传播载体,但也存在网络信息质量以及网络思想意识形态良莠不齐的现象。在此背景下,高校大学生思想政治教育工作面临新的挑战,如大学生的主流意识形态、价值观等遭受冲击,传统的思政教育模式渐渐失去优势。思想水平是高校人才培养中的重要内容,影响着人才培养质量,关系着社会发展。因此,在新媒体视域下,高校应采取措施推动思想政治教育改革,扬长避短,发挥思政育人的强大功能。对于思政教育而言,新媒体是一把“双刃剑”,其在带来冲击的同时也带来了发展机遇。新媒体平台为高校思想政治教育的高效开展提供了新渠道,促进了网络育人功能的深入发展。同时,新媒体视域下,高校思想政治教育迎来了新的发展方向,获得了新的发展载体。高校应紧抓思想政治教育的发展机遇,将新媒体看做思政教育改革的手段之一,积极探索发展的新路径,以应对新媒体对大学生思政教育的冲击。基于此,文章总结新媒体给高校思政教育带来的冲击,介绍新媒体在高校思政教育中的应用价值,包括拓展教育资源、教育新载体、教育新手段等,最后讨论新媒体视域下高校推动思政教育创新发展的路径,包括创新意识的运用、思政教育新目标的确定、思政教育平台的构建、教育工作者素质的提升以及教育管理的优化等,以供参考。

新闻媒体在短视频平台的传播策略探究

随着信息技术的不断发展,以抖音、快手为代表的短视频平台能够满足受众不受时间和空间限制的碎片化观看需求,受到了大量受众青睐,受众愿意投入大量的时间和精力浏览短视频内容。但短视频平台上的新闻媒体往往因为争夺流量,打造爆款新闻,成为抢夺用户资源的数字及流量奴隶,导致新闻质量参差不齐、真实性有待考证等现象出现。新闻媒体能否牢牢抓住短视频的“风口”,借助短视频的“东风”,找到新闻与短视频的结合点,充分发挥短视频新闻的传播优势,以更好地满足受众获取信息的需求,是其进一步发展的关键所在。文章以“人民日报”“四川观察”等抖音官方账号为研究对象,分析短视频新闻的特点、影响以及存在的问题,并探索相应的传播策略,旨在为新闻媒体在短视频平台的发展提供参考。文章提出,短视频新闻要始终坚持“内容为王”,全面提高短视频新闻的质量,传播正确的价值观和正能量内容。同时,要利用短视频的优势,强化与受众之间的互动与交流,扩大传播覆盖面,实现跨平台传播,将短视频的优势与新闻的特点充分融合在一起,使受众主动参与到新闻传播中来,并实现各大新媒体平台的相互配合传播,从而扩展新闻的传播宽度和广度,扩大新闻的影响力。

融媒体视角下高校传媒专业思政教育的创新思路探究

随着新兴媒体技术的飞速发展,传媒行业格局发生了深刻改变。值此多媒体互动、信息碎片化、平台多元化及用户个性化时代,传媒专业学生面临着全新的思想政治教育需求和挑战。文章采用文献研究法,立足融媒体视角,详细探析高校传媒专业思政教育创新思路,力求在培养学生媒体素养的同时提高其思想政治觉悟,使其更好地适应和引领融媒体时代的发展。文章首先深入剖析融媒体时代高校传媒专业思政教育的优势,包括多媒体互动、信息碎片化、平台多元化等,为传媒专业的思政教育创新提供了无限可能。其次,文章提出了利用多媒体资源充实思政教育内容、借助社交媒体创新思政育人模式、利用数据工具制订个性化思政教育计划等一系列创新举措,旨在将思政教育贯穿学生的整个专业学习过程,培养具有媒体素养和良好思想政治觉悟的新一代传媒专业人才。融媒体时代虽为高校传媒专业的思政教育提供了崭新的契机,但同时也带来了诸多挑战,如技术更新迭代频繁、信息过载现象严峻等,给思政教育的创新造成了阻碍,如何克服融媒体技术挑战及解决信息过载问题,将成为高校未来研究的主要方向。

以受众视角讲好新时代援疆故事的策略探析——以“新疆小山羊”赴浙交流报道为例

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视新疆工作,从战略和全局高度审视、谋划、部署新疆工作,深化对治疆规律的认识和把握,形成了新时代党的治疆方略。2020年9月,习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上强调,要完整准确贯彻新时代党的治疆方略,牢牢扭住新疆工作总目标,依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆,以推进治理体系和治理能力现代化为保障,多谋长远之策,多行固本之举,努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的新时代中国特色社会主义新疆。“围绕中心、服务大局”是媒体的使命担当,讲好援疆故事,营造援疆工作的良好舆论氛围是新闻工作者的应有之义。援疆是一个取之不尽用之不竭的新闻富矿,但在援疆新闻报道常态化的情况下,如何打造传播面广、感染力强、立意深远的爆款是新闻工作者一直在思索的问题。文章围绕“新疆小学生给浙江人民送羊”的相关新闻报道,深入分析如何选择援疆新闻报道的切入点、如何从受众的角度思考并选择他们喜欢和易于接受的报道形式,讲好受援地人民的故事,获得大流量,取得较好的传播效果。

粉丝经济视域下图书直播路径探析

直播带货作为一种新兴销售模式,凭借独特魅力和强互动性,吸引了大量消费者。在出版领域,直播带货已经成为提升图书销售业绩、扩大图书品牌影响力的重要手段。文章深入研究粉丝经济视域下图书直播的路径,认为要提升直播带货效果,出版机构首先要深入认识粉丝经济的内涵,认识主播作用。直播带货不只是一种销售手段,更是一种创新的商业模式,其充当着粉丝与品牌之间的情感纽带。这种纽带基于价值认同,一旦建立便会激发粉丝强烈的消费意愿。出版机构应善于运用直播带货,通过实时互动、直观展示和个性化推荐等途径,强化与粉丝的情感联结。其次应提升知识服务水平,精心维护粉丝社群。出版机构需敏锐捕捉行业发展动态,持续提升直播内容品质,强化传播效果,抢占市场先机。最后应建构消费符号,打造出版业生态品牌。通过数据分析,为粉丝提供更精准的个性化推荐。