构建“三三”模式,推进学生党员教育培训工程

如何围绕党的中心任务,大规模开展党员教育培训,全方位提高党员队伍素质,是高校党建工作的重要任务。生物与环境工程学院党委积极探索新形势下党建育人的新思路、新途径和新方法,通过构建"三三"模式,大力推进学生党员教育培训工程,主要内容包括:采取三种教育模式,全方位开展学生党员教育培训工作;构建三大教育平台,强化学生党员教育培训工作的针对性和实效性;创新三项教育机制,保证学生党员教育培训工作的长效开展。

高校财务部门建设和谐党支部的探索

在建党90周年、全国深入开展"创先争优"活动的大背景下,探讨如何发挥高校财务党支部在部门和谐发展中的重要作用,具有重要意义。高校财务党支部整体的和谐发展需加强自身内部的和谐发展,与部门、学院间乃至学校整体的和谐发展,以及与其他院校和社会团体之间的和谐发展。

知识管理：高校机关处室建设与管理的理念创新——以教务处为例

知识管理包含三个层面的内涵：内容来源层面、活动层面、价值层面。文章结合教务处的实际情况，从知识管理内涵的三个层面来探讨高校机关处室在知识管理理念的导引下，如何加强建设，成为学习型、服务型、创新型组织。

我校推出“三位一体”综合评价高考招生新举措

近日，省教育厅批复同意我校在今年招生工作中尝试深化完善“三位一体”综合评价招生方案。根据方案，我校将首次试行“自主测试、参加高考、综合评价、提前录取”举措，即在一定专业计划范围内把考生学业水平测试（高中会考）成绩、综合素质评价成绩和统一选拔考试（高考）成绩按一定比例折算成综合成绩，以综合成绩作为依据进行招生选拔录取。

受助大学生感恩教育探析

本文概述了当前受助家庭经济困难大学生感恩缺失的现状,分析了受助家庭经济困难大学生感恩缺失的原因,从理论和实践的角度提出了对受助家庭经济困难大学生进行感恩教育的路径,以促进和指导高校资助工作和德育工作富有实效地开展。

学科人才队伍建设中若干问题的思考

随着"重中之重"学科建设的进一步深入,高层次的人才资源对学科建设的作用日趋加强。本文从树立正确的人才观念、制定合理的人才评价制度和实施分类、分层次的人才培养举措三方面对目前学科建设中的队伍建设进行分析并提出了自己的观点。

适应多样化人才培养的立交教育体系的架构研究

本文从社会学、心理学的角度对人才立交教育进行了分析,通过人才立交教育内涵的阐释,从宏观和微观两个层面对人才立交教育体系进行了具体架构。

学习邓小平求真务实的品格

学习邓小平理论,必须同时好好学习邓小平求真务实的人格和品德。任何伟大理论的提出,不仅以伟大的历史实践作为其宏观的理论背景,而且总是以理论创立者个人的独特精神风貌、人格魅力作为其微观的心理基础。邓小平理论的心理基础,就是邓小平求真务实的、彻底唯物的品格。

高校后勤管理现代化之我见

高校后勤管理现代化是指把现代化科学技术的最新成果和管理水平广泛地运用到高校后勤管理上来,权责明确,管理科学,使后勤管理和服务做到科学有序、优质高效,创造最佳的经济效益和社会效益。它包括管理思想现代化、管理人员现代化、管理组织现代化、管理方法现代化和管理手段现代化。

高校学生思想政治工作信息化问题的思考

本文分析了当前高校学生思政工作信息化存在的主要问题和高校学生思想政治工作信息化的特点,在此基础上阐述了高校学生思政工作信息化基本原则和建议。

我校教师思想政治状况调查与分析

在社会变革和高教改革不断深入的形势下,高校教师思想政治工作显得更为重要。本文在广泛调查的基础上,对我校教师思想政治面貌及关注的热点问题进行了深入分析,并对加强和改进高校教师思想政治工作提出了若干对策。

青年教师情况的调查分析

当前,我校教师队伍正趋于新老交替的高峰期,大批中青年教师逐渐成为学校教学、科研、管理工作的主力和骨干,这对我校教师队伍产生深刻的影响。青年教师的素质决定学校未来,重视和加强这支队伍建设具有重要的意义。1998年10月,校工会对学校青年教师情况进行了调查,主要采取向基层了解和访谈等形式,9个部门工会广泛听取各类人员的意见,同时辅以问卷调查,目的是了解我校青年教师思想、工作、生活状况,并提出相应对策。

教育部国家统计局发布1998年全国教育经费执行情况统计公告

教育部、国家统计局日前发布1998年全国教育经费执行情况统计公告。主要内容如下:一、全国教育经费情况1998年,全国教育经费为2949.06亿元,比上年的2531.73亿元增长16.48%。其中,国家财政性教育经费(包括各级财政对教育的拨款、城乡教育费附加、企业办中小学支出以及校办产业减免税等项)为2032.45亿元,比上年的1862.54亿元增长9.12%。二、落实《教育法》规定的"三个增长"情况中央和地方各级政府预算内教育拨款(不包括城市教育费附加)为1565.59亿元,比上年的1357.73亿元增长15.31%。同年,全国财政收入为9853亿元,比上年增长13.9%,全国预算内教育拨款增长速度高于财政收入的增长速度1.41个百分点。

建设适应跨世纪高校发展的工勤队伍

现代化建设离不开一支现代化的产业大军,高校的发展需要一支高素质的工勤队伍,否则,学校的教学、科研就会受到影响。但高校普遍对工勤队伍投入不足,使这支队伍素质提高不明显,与高校改革、发展的要求不相适应。因此,提高工勤队伍的素质。

深化教学改革 提高教学质量——谈浙江工业大学教改现状及改革思路

面对高等教育的质量现状国家教委近几年在高等教育问题上提出要一手抓体制改革,一手抓教学改革。1994年国家教委制定并开始实施'面向21世纪教学内容和课程体系改革计划',对各类主要课程组织专家,进行一次比较大的教学内容改革,以适应现代社会的迅猛发展对高等教育的要求,尽可能缩短学校教育与社会需要之间的距离。

高校教师职务评聘制度分析

1986年,根据中共中央,国务院关于改革职称评定,实行专业技术职务聘任制的规定,我国高校相继实行了教师职务聘任制。几年的安践表明,职称改革的方向是正确的,但教师职务聘任制的积极作用远未得到充分发挥。为此,本文拟就高校专业技术职务评聘作一探讨。1 高校教师职务评聘的历史沿革高校教师的职称(职务)是根据教师的学术业务水平和教学、科研能力,以及工作实绩而授予教师的不同称号和职务的统称。中国高校教师职称(职务)已有一百二十余年的历史。

中国高等工程教育研究会 上海浙江片学术研讨会在浙江工业大学召开

5月19日至20日,中国高等工程教育研究会上海浙江片学术研讨会在我校召开。会议分别由浙江大学副校长黄达人,同济大学副教务长冯伟国主持。我校洪起超、屠德雍、吴添祖、朱良天、葛忠华等领导出席了这次会议。洪起超校长代表学校致词。吴添祖副校长就市场经济条件下产学合作教育的发展作了专题发言。

从人文视角关注师德师风建设

随着我国社会政治经济改革的深化发展,高校师德师风建设不断受到社会思想文化、价值观念和道德观念等的冲击,继而出现了一些不可忽视的问题。师德师风是教师的一种内在修养,属于道德范畴,仅仅依靠外在的规范、制度硬性约制和教师评价体系软性引导,仍然是有欠缺的。从人文视角关注师德师风建设,具有非常重要的现实意义。本文基于人文视角,从高等教育管理体制、高校内部管理体制、大学人文氛围营造等多种路径对师德师风建设予以探究。