苗族蜡染文化基因传承与保护研究

苗族蜡染文化基因是决定其艺术风格与文化表征的关键要素。苗族蜡染的构成要素不全是文化基因,该文作者根据“四原则三方法”识别蜡染文化基因,而后将其纳入苗族蜡染文化基因。在守正创新理念下,相关人员应该从加快创新驱动、构建行业标准、培养现代设计人才、建设生产性保护基地等维度发展苗族蜡染。

“气韵”视域下宋代风俗画数字化创作研究

该文从气韵美学的视域出发,探讨“气韵”视域下宋代风俗画的数字化创作研究。通过深入分析宋代风俗画的气韵特色,结合数字化创作技术的特点与优势,提出宋代风俗画题材在数字化创作中的气韵表现,探讨其对于传统文化传承与创新的意义,以为宋代风俗画与数字媒体技术的融合提供借鉴。

课程思政融入高校木刻创作教学的实践与思考

新兴木刻版画运动作为中国现代木刻艺术的开端,凝聚了丰富的艺术内涵、厚重的精神力量、深邃的政治思想以及精湛的技术工艺。该文聚焦课程思政理念引领下的高校木刻创作教学改革问题,通过对新兴版画精神进行思政元素的提取与归纳,从精神品德、文化理论、历史认知、艺术实践等方面着手,采取模块化与课题制交织的阶梯式教学模式,以此探索新兴版画精神融入高校木刻创作教学的路径与方法,促进学生在精神、知识、技能上的全面发展。

第十一届中国国际海报双年展举办

不久前,由中国美术学院与浙江省美术家协会主办,中国美术学院视觉传播学院、浙江省美术家协会平面设计艺术委员会、大屋顶文化共同承办的第十一届中国国际海报双年展,在杭州良渚文化艺术中心开幕。第十一届中国国际海报双年展旨在呈现全球海报设计的多元发展与创新探索,以此推动国际平面设计领域间的文化交流与互鉴。

线与笔墨——写意画语言因素研究

写意画中强调书法中“写”的表现意味,即作为一种抽象元素承载人的主观情感,并延伸出书法中结构、章法的空间处理,这种空间的处理方式也是主观意趣的体现。当写的要求被植入绘画,笔墨的书写意味便成为写意画最重要的特征之一。这时,由于作画时写的特殊性,写意画的空间营造向书法性空间位移,对物象的塑造更加趋于简化,这种简化的形与空间更有利于画面中表现书写性的笔墨和个人的精神。

当代中国画创作现状探究

在文化全球化与多元化的背景下,随着社会的飞速发展,新思想、新理念、新材料等对当代中国画创作产生了深刻的影响,中国画创作呈现出多元化、多样性面貌。该文从观念、题材内容、图式语言、风格、材料等方面入手,结合具体作品对当代中国画的创作现状展开具体分析,同时指出当代中国画应以中国传统文化为基石,正本清源,接续画学正脉,不断汲取其他优秀且先进的文化元素,以丰富自身内涵,从而形成中国画创作的当代新面貌。

“和合二仙”图式在版画中的创新实践研究

“和合二仙”图式作为中国民间艺术中特有的视觉象征符号,蕴藏丰厚的艺术价值,不仅是传统文化的重要组成部分,而且能满足日常生活中百姓对于美好生活的精神需求。该文选取民间艺术中的“和合二仙”图式予以转化,以程式性的形象和主题寓意拓展为突破口,尝试版画创作实践,展现绝版油印套色木刻版画的独特魅力,并思考民间图式在当代创作表现中的意义。

信息时代动态视觉传达设计在教育领域的应用研究

信息时代,互联网与科技快速发展,新的媒介不断涌现,传播视觉信息的方式发生变化,以往的视觉传达设计开始由静态、二维转向动态、多维,动态视觉传达也由此产生。动态视觉传达设计在信息时代呈现出巨大的生机与潜力,可被运用于多个领域。教育模式和理念在动态视觉传达的影响下也获得较大进展,动态视觉设计有利于改进传统的教学方式,丰富教学资源。该文分析动态视觉传达设计的特点,探索动态视觉设计在教育领域中的设计要点和具体应用方式,论述动态视觉设计对教育的意义。

小微绿地构建中的“天人合一”审美理念——以口袋公园为例

随着生活质量的提升,人们对城市生活的审美要求越来越高,因此,小微绿地的建设成为近年来城市建设的重要方面。小微绿地的典型状态之一即口袋公园。口袋公园具有自然美的诸多特点,又区别于传统自然风景区,其中的审美活动具有置身性、互动性和主客一体性的特点。另外,口袋公园还具有可行、可望、可游、可居的特点。这些特点使它成为城市生活中的重要审美场域,全方位体现出传统美学中“天人合一”的审美理想。

征稿启事

《美术教育研究》(国际标准连续出版物号:ISSN 1674-9286,国内统一连续出版物号:CN 34-1313/J,邮发代号:26-227<上半月>、26-231<下半月>,国外发行代号:SM8960)由安徽出版集团有限责任公司主管,时代出版传媒股份有限公司、安徽省科学教育研究会主办,是一本集美术、教育、研究为一体的学术期刊,以文化交流、美术教育、学术研究为主旨,倡导科学、自然、人文相结合。本刊的创办为美术、教育、研究工作者及美术爱好者提供了一个良好的交流平台。

“新征程 新篇章——第八届全国架上连环画展览”举办

不久前,由中国美术家协会主办,中国文学艺术界联合会美术艺术中心、中国美术家协会连环画艺术委员会、鲁迅美术学院、浙江省美术家协会、宁波市文学艺术界联合会、宁波市镇海区人民政府承办的“新征程新篇章——第八届全国架上连环画展览”,在宁波博物馆开幕。

“与天真一起——艺术家与儿童的融创与互生”展览举办

不久前,由广州美术学院美术教育学院与广州美术学院美术馆共同主办的“与天真一起——艺术家与儿童的融创与互生”展览,以及“在场·立场”第二届粤港澳家庭与儿童美育学术论坛在广州美术学院大学城校区举办。此次展览共展出138位艺术家与837位儿童共同创作的42件(组)艺术作品,以多样化的当代艺术形态展现“儿童参与式艺术”的独特魅力,以“与儿童同作”和“为儿童而教”两种不同的儿童参与式艺术形式构成展览框架,展示了艺术创作与美育实践彼此印证的结果,引导大众将目光看向儿童,关注当下,一同发现儿童、艺术以及儿童艺术的多元面貌。

数字媒体艺术专业毕业设计和论文的组织与管理研究——以某地方院校数字媒体艺术专业为例

该文剖析某地方院校数字媒体艺术专业的毕业设计和论文的组织与管理,聚焦学生选题、教师指导、学生工作状况、答辩组织、组织管理以及存在的问题,以期为该领域的进一步发展提供有益的参考,同时以毕业论文课程为例,通过统计毕业生论文数据,了解学生在毕业论文写作过程中组织与管理存在的不足,并针对这些不足提出相应建议。研究结果表明,学生在选题方面表现出显著的自主性和专业性,教师在整个过程中扮演着重要的角色,但仍存在一些问题需要解决。

“千古丹青——馆藏古代绘画精品展”举办

不久前,“千古丹青——馆藏古代绘画精品展”在天津博物馆举办。展览臻选馆藏古代绘画文物精品59件/套,其中国家一、二级文物共计45件/套。如,宋代无款《盥手观花图》页、元代钱选《花鸟图》卷、明代林良小品画《松梅寒雀图》轴、明代金润《溪山真赏图》卷。

基于成果导向的展示空间设计课程教学设计与实践探索

为改善展示空间设计课程教学的现状,提高环境设计专业课程的教学质量,促进教学的发展,在保证专业知识传授和专业能力培养的基础上,进一步提升学生的综合素养,该文探讨在展示空间设计课程中引入成果导向教育理念,融入项目式教学、课程思政,在教学实践中,明确不同教学环节的培养目标,以成果转化为目标加深实践教学,开展教学改革。实践证明,基于成果导向的课程设计对于提升教学质量有一定作用,为培养高质量环境设计专业人才提供了帮助,学生的设计成果丰富,综合能力得到锻炼和增强。

文化创意产业背景下沂蒙地域文化与视觉传达设计教育融合研究

该文探讨沂蒙地域文化与视觉传达设计教育融合的现状、方向、实践以及意义,从文化创意产业的角度探索沂蒙地域文化,通过对相关理论和实践的分析,探讨沂蒙地域文化在视觉传达设计中的应用价值,提出加强沂蒙地域文化与视觉传达设计教育融合的策略和建议,以期为促进地域文化保护和发展、推动文化创意产业繁荣和视觉传达设计教育改革发展提供参考。找到沂蒙地域文化与视觉传达设计教育的融合点,将沂蒙地域文化融入设计课程,以教育促发展,有利于推动沂蒙地域文化的可持续发展,培养具有地区文化特色的专业设计人才,使视觉传达设计教育更加适应社会的多元化发展。

冷军的超现实主义油画技法分析

该文旨在分析冷军的超现实主义油画技法,并探究其艺术发展的三个不同阶段,通过研究其作品的构图、光影色彩、表现手法、情感表达等,揭示冷军如何将传统中国艺术与西方超现实主义相结合,创造出独特的艺术风格。在第一阶段,冷军的作品以批判现实主义为主,展现了对社会的深刻反思。第二阶段,他的作品开始转向探索现代文明的精神困境,采用了更为内省和抽象的表现手法。第三阶段,冷军重点关注审美的提升,强调情感的深度表达和技术的精湛。通过分析冷军的作品,总结其超现实主义油画技法,能够为理解当代中国超现实主义油画提供新的视角。

初中美术大概念教学中的高阶思维培养

大概念是现阶段美术教学中一个非常复杂且热门的教育理念,其是学科中较为精华、有价值的内容,将其融入初中美术教学是培育学生高阶思维、发展学生核心素养的有效途径。在美术课堂教学中运用大概念,有助于让学生的思维向高阶发展,让学生从多维度理解问题。该文介绍大概念教学与高阶思维培养的关系,分析大概念教学助力发展学生高阶思维的内在逻辑,以美术学科大概念视角,从课堂教学实施的角度,探索培养学生高阶思维中分析、评价、创造思维三个层面的路径。