加拿大原住民冰球中的共同体意蕴

加拿大建国初期,民族主义者通过文化盗用与民族想象完成了身份认同。然而,加拿大“想象的共同体”却无限遮蔽了原住民投注于冰球的精神与文化内涵。作为一种起源于原住民社会的普通运动,原住民冰球彰显出鲜明的共同体特质:作为一种沟通神灵与祖灵的神圣仪式,原住民冰球不仅负载了深厚的民族情感和民族气质,而且也发挥着抵御殖民征服和集体疗愈的现实功能。还原原住民冰球的共同体意蕴,不仅是检视加拿大殖民历史与殖民统治的重要途径,也为发展多元文化和构建人类命运共同体打开了一个全新视角。

国内佛经翻译研究的可视化分析(1978—2023)

本研究以中国知网为数据来源,借助CiteSpace软件分析1978—2023年国内佛经翻译研究的概况、热点、演进路径与前沿动态。研究发现:四十多年来,国内佛经翻译研究经历了三个发展阶段;综合性高校学报是该领域发文的主要学术阵地;该领域尚未形成有影响力的核心作者群;汉译佛经与汉语演变研究、佛经翻译史研究、译者与译作研究、翻译策略与方法研究、佛经翻译与中国传统思想文化研究是该领域的研究热点;该领域的研究范围进一步拓展,研究视角呈现多元化趋势。基于此,本研究提出四条启示性建议,供后续研究参考。

守正创新 与时俱进——新成语学习笔记

新成语是新时期我国语言运用的一道亮丽风景线。新成语是成语这一类型表达式在新时期运用的集合体,是对成语这一类型表达式融合发展的结果。从成语融合发展的视角看新成语的用例,新成语有一个突出的特点:守正创新,与时俱进。守正创新是辩证的统一,坚持守住什么和创新发展什么都统一在为了在新时期做出更好的语言表达上。大力弘扬正能量是新成语突出的品格。按照当代语言学的观点,新成语的运用是对情境的表征,新成语的运用是一种二阶表征。

美国主流媒体涉华新冠疫情新闻评论标题的批评隐喻分析

本文对2020年1月22日至2月29日美国主流媒体涉华新冠疫情新闻评论的标题进行了批评隐喻分析。研究发现,极少数评论标题中的概念隐喻(“疫情防控是战争/考试”)较为客观地建构了全球疫情现实和中国形象(“战友”和“同场考生”);绝大部分概念隐喻(“疫情防控是征程/比赛”“国家是人”“病毒是容器中的物质”)歪曲疫情真相、抹黑中国形象,催生了读者对中国的负面情感与偏见。对华污名化话语是美国主流媒体和政府固守冷战思维遏制中国、维护美国霸权的产物,也暴露出西方媒体的新种族主义倾向。面对美国主流媒体肆意抹黑中国形象,中国媒体从中国文化价值观的角度对美方的操控性话语进行再架构,同时基于西方受众价值观和文化背景建构疫情,激发情感共鸣。

毛泽东诗词英译中的诗人形象建构

毛泽东诗词具有深刻的思想内涵和美学意蕴,其英译是中华文化“走出去”的重要组成部分。在毛泽东诗词的英译过程中,译者介入难以避免,但译者不能超越原作者。事实上,由于受意识形态、诗学形态、文献资料、翻译策略等因素的制约,不同译文所建构的毛泽东形象也不尽相同,甚至存在着一些不当不妥甚至谬误之处。为了实现译文“信、达、雅”的和谐统一,建构真实、客观、立体的毛泽东形象,译者要注意两个方面的问题:一是要研究相关文献,正确认知毛泽东诗词创作的背景;二是要以恰当的表达方式充分体现原文的思想内容和风格特点,力戒过多介入。

试论甲柏连孜的比较句法思想

德国语言学家和汉学家乔治·冯·德·甲柏连孜常被誉为现代语言类型学的奠基人,他的比较句法思想不仅为后世句法研究提供了有益启示,也使其汉语研究在学界独树一帜。本文主要围绕甲柏连孜早期的两篇重要论文《试论比较句法学》(1869)和《再论比较句法学》(1875),探讨其以下几个比较句法思想:强调句法比较的共时多语言基础、注重句法比较中词序的句法价值、寻求句法比较中的普遍心理法则。不可否认,甲柏连孜的比较句法思想带有一定的心理主义色彩,然而加以重温对于理解他在句法学史上的地位和作用,乃至寻找不同语言句法背后的普遍原则,仍具有重要的建设性意义。

Nuyts的(交互)主观性理论评述

主观性作为当代认知-功能语言学的一个重要主题,在不同研究者那里得到了不同的诠释。认知-功能语言学家Nuyts的(交互)主观性理论自成一体,专注于情态范畴的主观性,将主观性视为言据性的一个维度。该理论的优点体现在对主观性与交互主观性的并重、功能-认知主义的路向、较强的可操作性及坚实的实证基础上,但也存在有待完善之处。就(交互)主观性而言,对其定义范围过窄,难以拓展至情态以外的主观性范畴;(交互)主观性的形式标准缺乏自洽性;对其内涵的理解严重受制于言据性概念。就情态而言,对该概念似有扩大化之嫌;对情态(交互)主观性的判断标准似乎互相抵牾,并严重依赖于显性句法主语。

英汉学术语篇元话语对比中的语料库定量研究方法探究——兼向蔡基刚教授请教与商榷

本文是对蔡基刚教授《英汉学术语篇元话语对比中的平行语料库建设问题研究》一文的回应文章。蔡文从功能与形式、显性标记和隐性标记、字词比例以及对比基础四个方面对Mu et al.文(2015)的语料库建设可靠性提出了质疑。本文从英汉学术语篇元话语对比研究设计理据和研究目的、语料标注、对比基础以及统计方法四个方面向蔡教授请教商榷,并区分了对比语料库中的平行语料库和可比语料库相关建设问题,以促进相关问题研究的深入开展。

《天使,望故乡》《时间与河流》中的疾病隐喻与关怀伦理

托马斯·沃尔夫的小说《天使,望故乡》《时间与河流》包含了疾病的隐喻机制:疾病被赋予浪漫化的隐喻,体现了精神与肉身的二元对立;但此外,小说也显示了对单向度权力话语系统中的疾病的定义与隐喻的抵制。疾病的隐喻影响了照顾者关怀病人的态度和方式,从而参与进关怀伦理。通过对具体情境的考察,可以发现作品中的关怀者、被关怀者、关怀关系并非僵化不变。沃尔夫的小说呈现了关怀伦理的复杂情境并表达出了理想的关怀关系:疾病的隐喻被消除,"他者"被视为具体化的、异质的他者。

重拾交往记忆,走出自我迷失——论托妮·莫里森笔下的布莱德

美国当代黑人女作家托妮·莫里森的小说《上帝帮助孩子》将故事背景置于当代美国社会,聚焦儿童的日常生活,彰显了流行文化和消费主义对个体心理与人格的负面影响。主人公布莱德是个黑人女孩,虽然成年后得益于以黑为美的流行文化而获得了很多荣耀,但是童年做伪证陷害自己老师的经历仍然深深地困扰着她。正是借助记忆与时空的关联性,曾经迷失过自我的布莱德正视了过去,并最终走出了过去的阴影。在当下时代,小说关于流行文化与自我迷失、消费主义与人格异化以及交往记忆与返璞归真的书写,无疑具有启迪意义。

征稿启事

《浙江外国语学院学报》为浙江外国语学院主管主办、国内外公开发行的学术理论刊物。现已初步形成＂语言学科为主,多学科发展＂的定位,我刊常规栏目主要有：语言学及应用语言学跨文化交流与翻译学外国文学研究其中＂语言学及应用语言学＂每期推出＂语用学专题研究＂,曾先后推出了由何自然、陈新仁、姜望琪等教授组织的系列专题稿件。

基于动态评价和对分课堂理念的大学英语写作教学模式研究

基于动态评价和对分课堂的理念,文章设计了大学英语"阅读+讨论+写作"教学模式,并以某地方本科院校法学专业本科一年级两个班为实验班和对照班进行了对比教学实验。结果表明:后测中,实验班内容表达和语言运用的分项成绩显著优于对照班。就前测成绩与后测成绩的比较而言,"阅读+讨论+写作"教学模式对实验班学生内容表达、题材规范和语言运用分项成绩的提升都有显著效果,而常规教学模式仅在提升对照班学生内容表达成绩方面效果显著。

俄罗斯主要摇滚流派及其音乐风格

俄罗斯摇滚乐自诞生起,经历了萌芽(20世纪60年代)、首次繁荣(70年代)、停滞(80年代初)、再次繁荣(80年代中后期)、与世界同步(90年代)等不同阶段,西方摇滚与俄罗斯本土文化碰撞交融,构成了俄罗斯式的摇滚文化。俄罗斯摇滚乐在经历过最初的模仿期后,内容逐渐从反映现实向批判现实转化,流派和风格上演化出了俄罗斯独有的特色。因此,在独特的政治、经济、文化背景下,不同时期的俄罗斯摇滚乐的主要流派及风格各具特征,展示了俄罗斯摇滚乐的风貌。

概念整合视域下大学英语学生习作错误成因的认知分析

基于概念整合理论,本研究对浙江某高校汉语言文学专业45名学生304篇大学英语习作语料中的182例错误进行分析,结果表明:概念整合理论可以对学生习作语言各层面的错误作出统一的解释;运用概念整合分析方法,可以发现同一传统错误类型不同的整合机制并预测学生所处的语言学习阶段。

现代汉语黏合结构和组合结构的韵律差异

从静态音步组向和动态音步划分看,不但黏合结构和组合结构具有明显差异,不同的黏合结构音步组向也有差异。述宾黏合结构静态和动态的韵律特征都跟组合结构相同,述补黏合结构静态韵律特征与组合结构相同,动态韵律特征和定名黏合结构相同,与组合结构不同,定名黏合结构静态韵律特征内部还有分化。[1+1]式述宾、述补和定名黏合结构的韵律特征相同,静态上为无向音步,动态上与定名黏合结构类似。从黏合结构和组合结构、不同黏合结构的韵律差异可以看出,黏合结构和组合结构不是截然对立的,而是处于一个连续统中,定名黏合结构是黏合结构的典型成员,述宾黏合结构是边缘成员,从韵律的角度看,把它看作组合结构也未尝不可。

美国媒体中浙江城市形象的话语建构研究

文章运用语料库语言学的研究方法,结合评价理论态度系统视角,从关注情况和接受情况两个层面考察了美国当代英语语料库(COCA)媒体语料中浙江城市形象的话语建构。研究发现,11个城市中杭州、温州、宁波、绍兴英文名的出现频数超过了10次,相对关注度较高,同时美国媒体对这些城市的关注点各有侧重。虽然态度资源的分布具有地域差异,但是就总体分布情况而言,美国媒体对出现频数超过10次的浙江城市的正面评价显著多于负面评价,城市形象的整体接受度较高。

康有仪与其塾师山本宪

最近发现的康有仪书信等史料显示,康有仪于1898年初赴日后,通过在山本宪私塾所学的日文汉译知识以及与山本的良好关系,不仅参与了《清议报》创办初期的日文译稿的组稿和翻译等工作,还努力充当流亡日本的维新派人士与日本人接触的中介,使康梁等人赴日后不久就获得山本的支援,并通过山本扩大了在日本的活动范围。

论《亨弗雷·克林克》中人物的叙事功能

斯摩莱特小说《亨弗雷·克林克》的艺术成就之一在其叙事上的创新。小说把人物设置与叙事策略衔接起来,使人物前所未有地具备了叙事功能。借助五位叙述人的梯度设置,无论叙事风格、主题还是节奏都呈现出主导性与多样性的兼顾。标题人物与隐性角色则引导叙事全面、有序地展开。两者互助的关系最终帮助小说实现了内容与形式的高度统一。

中外合作项目学生词汇策略训练研究

为探索策略训练对中外合作办学学生词汇学习的效果,以100名合作办学项目一年级学生为研究对象,进行了为期一学年的词汇策略培训。结果表明:策略培训有助于改善学生学习观念。经培训,学生词汇策略使用意识增强,使用的类别有所增加,使用频率有所提高。策略培训有助于提高学生词汇水平,训练对低分组学生帮助更明显。培训前后,男生较女生在词汇量和词汇策略使用方面的变化更显著。