我国劳动教育独特意涵与实践形态创新研究

劳动教育是促进大学生全面发展的重要教育形式,也是高校实现“立德树人”教育任务的重要手段。随着我国高等教育逐渐步入内涵式发展阶段,劳动教育在高校教育改革工作的地位日益突显。劳动教育不仅要培养学生正确的劳动观,还要重视受教育者智力因素的发育,并且将两者有机结合,促进学生全面发展。

基于改进谱聚类算法的学生学业预测模型

预测学生学业成绩是教育数据挖掘(EDM)领域最重要的研究课题之一。高职院校计算机相关专业学生在诸如程序设计和数据结构等课程上面临各种各样的困难,这类课程的成绩不及格是大部分学生重修甚至辍学的主要因素。因此,使用EDM分析学生在校学习行为数据,达到提前预测学生学业成绩的目的,实现及时学业预警,并帮助学生在未来取得更好的成绩。针对谱聚类在处理具有复杂统计特性数据集时的不足,设计了一种通过Siamese网络从数据中学习距离度量构造相似性矩阵的改进谱聚类算法,再把学生成绩相关数据进行聚类,获取学生学业表现预测模型。实验结果表明,模型预测学生成绩的准确率为98.3%,高于k-means和传统谱聚类模型。

新时代三全育人视域下高校辅导员专业能力提升路径研究

高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的主要力量,其职业能力的高低直接关系大学生价值观的形成。进入新时代以来,新形势、新发展及新变化对高校辅导员专业能力提出新的要求。高校辅导员应结合“三全育人”的时代背景,从完善高校辅导员队伍建设的顶层设计、构建高校辅导员协同工作的制度体系、创新高校辅导员思政工作的育人方法三个层面,稳步提升新时代高校辅导员的专业能力。

基于改进Delaunay三角网的煤堆三维重构算法

煤堆表面结构复杂且点云数据量大,传统的Delaunay三角网剖分算法无法满足企业实际需求。为了快速、精准地完成煤堆曲面重构,提出了基于组合三角剖分的改进Delaunay三维重构算法,该算法将剖分过程分为区域分块、单区域剖分及区域连接3个步骤。通过对标准煤堆模型测量实验,10次测量平均误差为2.66%,算法的稳定性和精度都较高。最后以徐州某发电厂的封闭储煤基地为试验场所,分别通过逐点插入法、三角网生长法与本文提出的改进算法,对煤堆进行三维重构。对比发现,改进算法重构曲面更加细腻,在构网点数、狭长三角形数及时间上表现均为最优,重构时间89 s,测量误差仅为0.21%,满足效率与精度要求。

BIM技术在某煤矿生活污水回用工程设计中的应用

利用BIM技术核心建模软件Revit Architecture和Revit MEP分别建立项目的土建和工艺管线模型,结合软件的图纸输出、碰撞检测、明细表等功能,对项目模型进行效果展示,施工材料工程量统计,管线之间以及管线和构筑物之间碰撞分析。指出BIM模型可以导出平面及剖面图纸,同时生成三维图纸,有利于项目成果展示;模型可以根据需要提取管线及构筑物工程量,有利于整个工程项目施工组织的编制和实施;软件提供的碰撞检测功能可以方便地找出预留孔洞的位置,对设备间基础及机电管线合理布置有很好的指引作用。

基于AHP法的睢宁县涝渍灾害风险划分

选取睢宁县1981年以来历史水灾、降水数据,结合地形地貌、土壤、水系分布特征、社会经济现状等,分析各因子对涝渍灾害风险度的影响,并对各镇涝渍灾害风险度进行划分。结果表明:区域排涝能力、地势地貌特征、农田排水工程能力、历史水灾频率是区域涝灾的主要影响因素,地势低洼、骨干河道防洪排涝标准低、历史水灾频发等多因素触发,导致区域洪涝风险度高;农田排水工程、土壤结构种类、浅层地下水埋深、降水量是区域渍害的主要影响因素,农田排涝降渍工程标准低或缺失、土壤结构差存在滞水层、浅层地下水埋深浅、降水量大、降雨历时长导致区域渍害风险度高。睢宁县东北部涝渍风险度较高,北部、南部风险度一般,其余区域风险度较低,其分布与实际灾情基本吻合。

资源枯竭型城市产业转型升级策略探析

以徐州市贾汪区为例,从产业转型面临的困境入手,结合影响转型发展的制约因素和驱动因素,提出了产业转型发展的策略,以期为其他资源枯竭型城市产业转型发展提供借鉴.

基于校企协同育人的信息技术专业混编教学团队建设探索

在职业教育产教融合背景下,职业院校与企业组建混编教学团队具有重要意义.通过在人才培养过程中,校企双方采用互聘互认方式组建混编教学团队,积极推动职业院校和行业企业形成命运共同体,在促进师资队伍发展、满足企业用人需求、搭建校企合作平台等方面,对于职业院校的人才培养和企业的发展均起到积极的促进作用.

橡胶颗粒掺量对玻化微珠保温砂浆性能的影响研究

选取10%、20%、30%3种掺量,将0.55~2.36mm改性橡胶颗粒掺入玻化微珠保温砂浆中,制备了20组保温砂浆试块,研究了橡胶颗粒掺量对玻化微珠保温砂浆抗冻性能和保温性能的影响.结果表明:随着橡胶颗粒掺量的增加,保温砂浆的抗压强度逐渐降低;橡胶颗粒能够改善保温砂浆的抗冻性能,橡胶颗粒掺量越高,经历相同次数的冻融循环作用后,保温砂浆的质量损失率和强度损失率越小,随着冻融循环次数的增加,保温砂浆的质量损失率和强度损失率的下降幅度越平缓,抗冻性能越好;由于橡胶颗粒在保温砂浆中引入的封闭孔隙减少了对流传热,保温砂浆的保温性能随着橡胶颗粒掺量的增加而提高.

基于进程紧凑结构的课程体系重构研究与实践

依据强化指导介入因素有效性的教育研究成果,按进程紧凑结构对我院计算机网络技术专业课程体系进行重构.该结构优化方法即满足了专业教学内容相对稳定的要求,又较快实现教学组织形式转变,体现强化学生职业技能的目标.教学实践表明重构的课程体系呈现提升实践教学效率的优势.

降雨条件下边坡渗流及稳定性数值模拟分析

为了研究苏北某高速公路旁边坡在降雨条件下的渗流和稳定性,通过Geo-studio软件的seep/w和slope模块,对边坡进行了不同工况(特大暴雨、暴雨、大雨、小雨)条件下的数值模拟,研究不同降雨强度、不同时间下孔隙水压力及安全系数的变化规律.结果表明:孔隙水压力随着降雨时间的增长呈上升趋势,安全系数呈下降趋势;降雨强度越大,孔隙水压力增大的越快,较易饱和形成表面径流;安全系数在降雨前中期降低较快,后期趋于平缓.

高校校园雨水收集回用方案设计

基于海绵城市的理念,以江苏某高校校园为例,从绿色校园与海绵校园角度出发,进行雨水收集方案设计.在校园山形地貌地理环境的基础上,将校园分为东、西校区,采用分区收集雨水,并分别进行了雨水供、需水水量计算,供水计算包括建筑屋面、道路、绿地、广场及停车场的径流雨水,回用水包括建筑冲厕、冲洗道路、绿化灌溉等地方.设计方案全部采用重力流收集雨水,通过水量平衡计算表明,东、西校区收集水量均大于供水水量,采用本设计方案可提高水资源利用率.

混凝土聚羧酸减水剂引发体系的研究

以异戊烯醇聚氧乙烯醚(TPEG)、丙烯酸(AA)为聚合单体,在过氧化氢(H_2O_2)-酒石酸(TA)氧化还原引发体系引发下,以巯基乙酸(TGA)为链转移剂,通过水溶液聚合制备高性能混凝土聚羧酸减水剂.实验结果表明,H_2O_2-TA氧化还原引发体系制备混凝土聚羧酸减水剂的最佳工艺为:反应温度为30℃,n(H_2O_2):n(TA)为2.6:1,H_2O_2的用量为TPEG质量的0.6%,TGA的用量为TPEG质量的0.7%,AA用量为TPEG质量的13%.该工艺制备的聚羧酸减水剂具有较优的分散性和分散保持性.

搅拌站废水对高强泵送混凝土拌合物性能的影响

在高强泵送混凝土拌合物试验中,以搅拌站废水按自来水不同的比例掺入C60混凝土为主因,开展了两组不同矿物掺合料(Ⅰ:粉煤灰+矿渣粉和Ⅱ:粉煤灰+硅灰)加入混凝土后的和易性和凝结时间试验,结果表明,两组矿物掺合料在不同比例掺量废水制备的C60混凝土,相对于全部用自来水制备的C60混凝土坍落度和坍落扩展度均有降低,但降低的幅度不大;在水灰水比相同的条件下,掺入搅拌站废水的掺合料Ⅱ制备的高强混凝土与掺入搅拌站废水的掺合料Ⅰ制备的高强混凝土相比,其坍落扩展度和初始坍落度都略小一些;掺搅拌站废水制备的C60混凝土与全部用自来水制备的两组不同矿物掺合料的C60混凝土初凝和终凝时间均有所延长,且废水掺量越大,缓凝时间越长,但都属于正常波动范围,满足施工要求.

高职教育建筑识图与绘图课程教学改革探析

建筑识图与绘图课程是高职教育建筑工程技术及其相近专业的一门重要的职业基础课.为了提高建筑识图与绘图课程的教学效果,加强学生工程图识读和绘制能力,通过多年的探索和研究,对本课程在教学内容、教学方法、考核方式等,进行了全方位的改革和创新,对教学内容进行了合理的整合,充分发挥了学生的学习主动性.采用了行动导向教学法和多元化的教学考核方式.通过教学实践表明,本课程的改革和创新对课程教学效果的提高具有显著的促进作用.

基于工作过程的建筑工程施工测量课程教改实践

为了适应高职院校高素质技能型人才培养的需要,结合职业院校学生的学习特点,依据所在高职院校建筑工程施工测量课程改革的实践,分析论述了基于工作过程导向的课程改革思路、课程内容体系构建、课程教学项目设计、课程教学考核模式改革等.提出了基于工作过程的"三阶段递进式"课程教学模式.实践证明:此项课程教改对于课程教学质量的提高,起到积极的促进作用.

中望3D计算机辅助设计在成形刀具中的应用

在综合分析了计算机辅助设计软件发展趋势的基础上,结合工程案例,介绍了中望3D软件在计算机辅助设计中的应用.通过对成形刀具设计制作中的应用实践,阐述了中望3D软件在我国中小企业生产应用中具有的众多优点.同时,针对成型刀具设计制作中的实际应用,展示了中望3D具有功能完备、快捷、便利、易学等优点,展示了该软件在我国制造业的广泛应用前景.

人职匹配理论在高校岗位聘任中的应用

人职匹配是现代职业指导理论的基本理念和出发点,与岗位聘任工作有密切联系.基于人职匹配理论,分析了我国高校岗位聘任工作的现状及存在的问题,并提出了科学合理设岗、构建培养体系、完善绩效考核及合理合法聘任的改进办法.

双轴搅拌桩内插PHC管桩在基坑支护工程中的应用

以东营地区某基坑工程为例,分析了在常规PCMW工法经济性及施工可行性受限条件下,采用双轴搅拌桩内插PHC管桩进行基坑支护的适用性。结果表明:双轴搅拌桩内插PHC管桩施工占地空间小,解决了狭小空间的施工可行性问题;施工工程量少时,双轴搅拌桩代替三轴搅拌桩,避免了大型机械的进出场费用,一定程度上降低了造价,具有较高的经济效益。

设计教育的伦理转向与实践探索

设计教育的伦理转向是迫在眉睫、势在必行的.未来的设计教育应当体现出更多有关设计伦理的建设性思考,在当代设计教育实践中构建出新的"生产方式",将实现"教、学"的矛盾关系进行关联性重构.提倡通过开放、思辨的思考模式贯通古今与未来,引导学生思考设计与自然、设计与社会、设计与消费者之间的内在关联,培养在创作中自觉融入生态观念与社会意识,训练应对真实的世界开展针对性设计的创造力与使命感.