泡过盐水的菠萝还扎嘴吗

大多数人在吃菠萝前会将菠萝切好放在盐水里泡一会儿,觉得这样能够降低菠萝蛋白酶的活性,让菠萝变得不那么扎嘴。这种方法真的有效吗?真相:用盐水浸泡菠萝并不能在本质上解决菠萝扎嘴的问题,只能让我们产生不扎嘴的错觉。吃菠萝时之所以会感觉扎嘴,是因为你咬菠萝的时候,菠萝中的蛋白酶也在“咬”你。菠萝蛋白酶会分解口腔黏膜上的纤维蛋白,使黏膜受损,产生刺痛感。

焦耳定律演示装置改进

焦耳定律是人教版九年级物理教材中的重要内容。现阶段学校实验室中演示焦耳定律的装置存在漏气、使用的电源电流较小等问题,故绝大多数学校弃之不用,导致许多教师在教学焦耳定律时面临无实验器材可用的情况,将鲜活的探究实验变成单纯地讲实验,课堂教学效果大打折扣。如何改进已有的焦耳定律演示装置,使其“起死回生”呢?

骆驼:我的驼峰不是水袋北辰48“轻飘飘”的重物

周围的空气空气飘浮在我们四周,看不见又摸不着,似乎没有质量。但事实真的是这样吗?实际上,单纯就空气的质量而言,一立方米的空气质量约为1.293千克。如果站在地面上考虑大气压,即所在区域上方全部气柱的质量(从地表到大气层顶端),那么,每平方米的表面积上方约有10吨空气的质量。空气这么重,为什么人感受不到呢?这是因为空气均匀地压在人体每一处,同时人体内部的压力能够和大气压保持平衡,保证身体不会被压垮。

玩转创意实验

化学实验、物理实验等轮番“上演”,是怎样的一种体验?我们一起去长沙市岳麓区培圣学校第六届科技节现场瞧瞧吧。实验1“火焰掌”在化学老师的指导下,七年级和八年级的同学展示了一个又一个神奇的化学实验,引得观看的同学发出阵阵惊呼。不少同学探究热情被点燃,也参与其中,沉浸式体验化学实验的魅力。

做中学、玩中创--百变气球造型课程

气球对于我们来说,再熟悉不过了。气球弹性大、色彩丰富,可以用来设计很多有趣的造型。基于此,我设计百变气球造型课程,在课程中渗透环保、创新理念,培养学生对气球造型创新的能力,通过做中学、玩中创,让学生感受到气球不只是五颜六色的乳胶制品,还是五彩缤纷的艺术品。

“中国造”降水星本领多

前段时间,我国首颗低倾角轨道降水测量卫星——风云三号G星搭乘长征四号乙遥五十一运载火箭,在酒泉卫星发射中心成功发射,从此全球降水星家族有了“中国造”。同时,我国成为全球唯一同时运行晨昏、上午、下午和倾斜四条近地轨道气象卫星的国家。

紫药水防治杏树流胶病的研究

一、研究目的一次,我和弟弟去乡下姥姥家度假,发现姥姥园子里的杏树出现了严重的流胶现象。姥姥说:“杏树流胶会使树的长势变慢,果实品质下降,严重时还会使树枯死。”这该怎么办呢?后来,我的胳膊磕破了皮,妈妈为我涂上紫药水进行消毒,伤口很快便愈合了。由此我产生联想,为何不用紫药水防治杏树的流胶病呢?我把这个想法告诉了老师,她鼓励我大胆实验。于是,我确定了紫药水防治杏树流胶病的研究项目。

一个外号而已,至于吗

李老师:您好!我在班上有一个不错的朋友——小李,他的嘴巴长得很大,有时候我会叫他“大嘴巴”,慢慢地,同学们都这么叫他了。起初,我感觉他没太在意,很多时候还跟着大家一起笑,但是昨天班主任突然叫住我,把我批评了一顿。原来,小李向老师告状了,说我带头给他取外号,导致同学们都用外号称呼他。加上小李紧张时有点儿结巴,有的同学们还说他“白长‘大嘴巴’,原来是个‘大结巴’”……

动物运动原理演示模型

—、研究背景人教版生物八年级上册《动物的运动》一课中,以哺乳动物为例,介绍了动物运动系统的组成及功能。骨本身是不能运动的,骨的运动要靠骨骼肌牵拉,即骨的位置变化产生运动。骨骼肌受神经刺激而收缩,牵动骨绕关节活动,身体相应的部位就会产生运动。由于骨骼肌只能牵拉骨使其改变位置,而不能将骨复位,因此骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉,可见一个动作至少要两组及以上肌肉的配合才能完成。

“阳光男孩”初长成——访湖南省株洲市田心中学李思辰

在人群中,湖南省株洲市田心中学初三学生李思辰总是突出的那一个,不仅因为他有一米八的个头,还因为他活泼开朗的性格。“阳光男孩”是他对自己的评价,也是指导老师罗玉林对他的第一印象。2022年,李思辰带着作品“模拟人体触电装置”参加第42届株洲市青少年科技创新大赛,获得三等奖。这是他第一次获得市级科技创新类的奖项,也是他觉得很自豪的一件事。“阳光男孩”的创新故事能否给我们一些启发?看看李思辰与本刊记者的对话。

虎年头饰

为推进国家“双减”政策的实施,培养中小学生的创新意识和创新精神,提升同学们的科技素养和综合实践能力,学校举办了自制创意头饰展评活动。我在杨肖老师的指导下,创制了一顶会说祝福语的虎头帽。我先找来一顶小时候曾戴过的黄色小绒帽,再用彩色布贴和黑色网纱制作虎嘴、虎眼、老虎额头上的“王”字和虎头后的蝴蝶结,这样,一顶虎头帽就做好了。

结果还未到来

这是凯西在学习几年围棋后第一次参加正式的围棋比赛,她觉得自己准备得很充分,一定能取得不错的成绩。然而遗憾的是,凯西在初赛时就被淘汰了,可见她有多么失望。“孩子,振作一点,结果还没揭晓呢!”父亲拍着凯西的肩膀说。凯西委屈地说:“我已经被淘汰出局了。”

数据库技术中“HDFS文件系统”微课教学设计

在职业院校计算机专业的专业课程《数据库技术》教学中,"HDFS文件系统"对大数据进行存储,由于抽象难理解,许多术语、原理等使学生觉得理论内容枯燥、难学,兴趣不高,注意力不专注。充分运用各种信息化手段,通过微课等形式,把专业知识与生活中有趣的应用联系起来,提高学生对《数据库技术》的学习效果。

高职院校大学生创业意愿影响因素调查研究

在现代社会,市场之中人才济济,高职院校大学生想要在大量人才之中脱颖而出较为困难,因此,创业逐渐变成高职院校大学生首要选择。但大部分大学生对于创业都是存在一定意愿,并没有实际经验与经历,在步入社会以后很可能被各种因素所影响。基于此,本文先探究高职院校大学生创业意愿发展现状,继而对现代高职院校大学生创业意愿影响因素展开调查分析,最后提出高职院校大学生创业意愿影响因素的解决对策,仅供参考。

中职数学信息化教学建设的意义和策略

随着素质教育的深入,中职数学需要提高教学效率,重视对学生综合素质的培养,还要让学生有数学核心素养的提升。因此,建设信息化数学教学就成为了当前中职教学的主要工作方向,能够有效提高学生的学习兴趣,培养逻辑思维能力,让教学的开展过程中有学生的参与,保证教学有效性。在策略上要发挥信息技术的优势,注重多媒体技术、微课的应用,引用翻转课堂、大数据教学模式,以此使数学教学高效进行,推进学生的全面发展。

多媒体案例教学法在人体解剖学教学中的设计思路

人体解剖学是医学专业学习中极其重要的学习科目,也是医学专业的基础性科目。医学专业学生只有学好了人体解剖学,熟练地掌握了人体解剖知识,才能够为后续的医学学习奠定良好的知识基础。人体解剖学的知识内容较为复杂繁琐,且具有较强的实践探究性,因此在实际的科目教学中,教师仅仅教授学生理论知识是远远不够的,还需要注重对学生实际操作能力的培养与提升。而多媒体案例教学法在人体解剖学教学中的充分应用,不但能够一改以往枯燥乏味的教学气氛,提升学生的知识学习兴趣,还有助于让学生迅速了解和掌握相关要点知识,从而可有效提升学生的学习效率,为学生以后的临床医学学习奠定扎实的知识基础。

音乐教学中融入舞蹈元素的意义与策略研究

音乐和舞蹈二者是相辅相成的,对于学生的艺术审美以及艺术实践都有很好的推动作用。正因如此,需要在音乐教学里有机融入舞蹈元素,能够确保学生音乐素养的提升。本文对音乐教学中舞蹈元素融入展开探讨,对二者融合意义以及融合策略展开分析,希望形成的内容对初中音乐教学有所帮助。

我校“双精准”示范专业药学类人才培养岗位匹配度研究

人才培养岗位匹配度是职教的一大难题。本文通过研究我校药学技能人才培养与粤港澳大湾区医药企事业单位岗位匹配度,从而对毕业生的就业质量进行详细分析,提升我校药学类“双精准”专业的可持续性发展,为企业培养了合格的技术技能型人才。

“互联网+”下中职英语教学的思考

"互联网+"下,网络远程、微课视频、计算机学习软件、手机APP等逐渐充斥到中职学校的英语课堂中。各种信息化辅助教学手段以它们特有的方式,从视觉、听觉、甚至触觉等方面更直接、生动、形象地展示教学内容,有效促进课堂教学内容和教学效果的提升。然而,多媒体的应用在方便教学的同时也对教师提出了更高的要求,本文将从作者的教学实践中谈谈对"互联网+"时代下中职英语教学的几点思考。

基于核心素养背景下打造激情语文课堂的实践研究

在现阶段课堂教学中,对于学生的核心素养的培养是各个学科必须注重的培养方案。从中学语文课程的教育目标来看,对学生核心素养的培养指的是培养学生在知识、技能、学习能力、价值观养成多个方面的内容。而从培养学生如何成长为人的角度来看,在语文教学中加入核心素养是必备的学习内容,课程培养标准与核心素养培养结果有着高度重合度。基于此,在核心素养背景下打造激情语文课堂是十分重要的教学探讨,也是本文所要探析的方向。