提高高中政治课堂教学效率的有益尝试

随着教育改革的深入发展,高考方式的改革,有关教育部门已明确不允许给学生课后补课.提高政治课堂的教学效率已经十分重要.提高课堂教学效率就是要在课堂教学时间内,充分发挥教师潜能,激活学生思维,让学生以尽可能少的时间和精力,明白更多的道理,学到更多的知识.高中政治相对于其他学科来说,是一门理论性强、较抽象的学科,而新教材、新课改的实施又对高中政治课的教学提出了新的要求.它不仅是教学内容和教学方式的改变,更是教学成绩检验方式的改变.那么,在这个转变过程中,如何提高高中政治课堂的教学效率呢？就这个问题,我进行了以下方面的尝试.

轧钢工培训学习包的设计与实践

职工培训“学习包”是数字化学习资源建设的一个重要组成部分,它是对建设职工培训学习材料的一个重大创新.它改变了以往以“三分屏课件＋通用教材”为主的学习资料形式,引入了“包”的概念,将学习的目的、范围、内容、辅导和练习等内容通过计算机技术全部集合在一个“包”内,使学习者只要有网络和计算机,就可以获得全部应该学习的内容,并方便地进行学习.

初中词汇巧串联

随着现在与国际交流的增加,对英语的要求越来越高.具体反映到现实的教学中,就是对学生的词汇量要求越来越高.如何将初中词汇进行巧妙串联,以便学生更好的记忆,这也成为一线教师和初中生急需解决的问题.

精细化管理中的师德教育

受教者和施教者构成了学校教学活动的主体,而施教者的心态、仪态、语态对受教者的影响往往是潜移默化的.因此,在精细化管理中重视师德教育,提升施教者的个人修养和从业素质,是至关重要的一环.

加强督导管理 提高教育质量

加强教育督导与管理,建设一所具有和谐、快乐、向上氛围的学校,是提高学校教育质量的根本保证.要提高教学质量,就得从加强督导管理、强化督导职能入手.就学校内部管理而言,领导者不但自己要树立领导威信,还要督导学校各班主任及科任老师在学生面前都要树立威信,上级领导要督其加强校园文化建设,加强师资队伍建设力度,构筑全新的教学模式,从而为教育教学改革服务,为提高教育教学质量服务.以下是笔者个人几点浅见.

论“小项目体育”在乡镇中小学体育教学实践中的开展

我用了18年的一线教学经历,研究“小项目体育”,并在我的课堂教学中广泛使用.还利用教学研讨机会向同事们推广我的“小项目体育”运用经验.在教学过程中,我发现小项目体育的资源无穷无尽,只要你能静心发掘、设计,总会有精彩的收获.

追求有思想有深度的语文课堂

我们知道,一篇课文承载的知识点和能力训练点是很多的,而一节课是不可能把所有的问题都囊括进去的,这时就要学会做有效“减法”,以学生为主体,从学生的角度去想,他们最需要什么、他们可以接受什么、我们要让学生学会什么等方面来设计教学,尽可能多地剔除那些不需要教的,才能使教学内容提炼得很精粹,让课堂真正有思想有深度又有效.

浅谈小学语文学科教学渗透法制教育

小学阶段是学生学习习惯,性格形成的最关键时期,小学生正处在生理和心理发育阶段,这一阶段的学生,环境对他们的影响很大,如不注意,会使部分学生,误入歧途,走上犯罪道路,造成终身遗憾.而作为教师的我们如何在教育教学中渗透好法制教育,促进学生的健康成长,使之成为社会主义接班人,是非常重要的.

书山有路“活”为径,学海无涯“乐”作舟——高三历史备考之我见

很多高三学生在学习历史的时候都会抱怨：花了很多时间记历史,背历史,但成绩老提不上去.这是我们学校高三文科班学生在历史备考过程中普遍遇到的问题.怎样提高备考效率？仁者见仁,智者见智.针对我校学生实际,要提高备考效率,首先得给她们减负,减轻学业负担,减轻心理负担.如何减负？减轻学业负担,就得让她们把知识“学活”,全面的提升他们的自我学习能力;减轻心理负担,就得让她们快乐起来,把学习历史当乐趣.下面我谈一下针对我们学校学生在备考中遇到的问题是如何进行备考,提高备考效率的.

阅读策略在初中英语阅读能力的价值体现

阅读是语言运用中最频繁的一种活动,又是现代人类认知世界最基本的方法,也是人们获取信息的重要的手段,还是提高英语水平最有效的途径,因此中学英语教学往往将“读”放在四大技能之首,把阅读教学作为教学重点.

如何紧扣教学主线进行地理教学——以《青藏地区——高寒的土地》一课为例

教学主线是一节课教学知识点的主体连接线,《青藏地区——高寒的土地》一课中,围绕“高”这一主线,可使教学知识点有序地串连起来,揭开青藏地区神秘的面纱,提起学生了解青藏地区的兴趣,达到感情的共鸣.

浅析提高物理常态课教学质量

为了更好地让学生“轻负担、高质量”地完成好日常学习任务,教学中要把握好四个环节：“以集体备课,作为切入点;以少教多学,作为着力点;以课堂管理,作为支撑点;以课后反思,作为提升点.”从而实现物理课的“高效课堂”,双赢教学.

在高中数学教学中自主学习策略应用探究

长久以来,教师一直在实践中探索一条可行的道路,尤其是在新课标颁布之后,我国对传统的教育体制进行了一系列的变革,这次改革是为了全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系.现如今,我国的数学教学取得了长久的进步,教育的观念也在悄然的发生改变.

如何培养幼儿学习数学知识的兴趣

幼儿园的数学是为了培养幼儿思维的准确性、灵活性、敏捷性,发展幼儿初步逻辑的思维能力,是研究现实世界的空间形式和数量的科学,它是幼儿园学科中的主要课程之一.人们的衣、食、住、行,几乎都离不开数学.自然界的一切生物或植物都包含着数学美.

论初中数学教学中的创新教育与教师的创新

创新教育是我国教育事业发展的关键一步,创新教育是培养学生再次发现的探索能力,重组知识的综合能力,应用知识解决问题的实践能力和激发学生的创造能力的一系列教育活动.初中数学教学中的创新教育也越来越受到教师的重视,这也符合深化教育改革的实际要求,做好初中数学的创新教育有助于提高学生的思维能力、创新能力及综合素质,对学生的以后发展有着不可忽视的作用.

浅谈如何培养小学生的数感

数感作为《数学课程标准（2011年版）》提出的10个核心概念之一,对其阐述是这样的：“数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟.建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或者表述具体情境中数量关系.”建立数感是建立明确的数的概念和便捷有效地进行数学活动的基础,是将数学应用于现实问题的桥梁,是有意识用数学的观点方法处理解释问题的思维.因此,数感的培养在数学教学中起着重要的作用,那么该如何培养小学生的数感呢？

也谈生活走进数学课堂

这些年来在教育界正开展着一场风头无两的改革一新课程标准改革.可以说它是一场革命,这场革命向教育工作者提出了很多新的理念、新的精神、新的要求.如：能从社会生活中发现并提出简单的数学问题、人人学有价值的数学、了解数学可以描述生活中的一些现象,感受数学与生活有密切联系、各人均能在数学上得到不同的发展等.与其他学科比起来,数学这门学科似乎离我们的生活更近.作为一个学习型的教师,必须对当今教育形势的发展相当了解,熟悉掌握日新月异的教育理念,依据新的数学课程标准的要求,行之有效地引导学生进行数学活动.在这里新课标强调的是从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识和实践能力.

痉挛型脑瘫儿童的粗大运动康复训练

一、康复训练前初次评估 粗大动作能力：头直立、双侧翻身、双手支撑、手支撑坐、坐、坐立起、四点爬姿、爬行、高跪、行走、跪走,个案缺少大量弯曲活动,现有能力停留在跪走,骨盆控制阶段;手部力量弱.常保持一个姿势不动.

谈中学音乐教学与班级管理的互通促进

音乐教学以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生.并根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣.音乐课作为学校的德育、智育以及爱国主义教育等几个方面的重要工作环节,也是对学生进行培育的有利课堂.而班级管理的有效机制则是班主任如何发挥学生的个性特点,怎样对学生进行思想品德教育,如何让师生的情感更融洽,怎样才能使班集体更具活力等等.这些都是需要在学生亲身感受、主动参与,教师的全身心的投入,师生的积极配合下共同完成的.为此,现将自己多年来探索的音乐教育教学工作和班级管理工作的互动相长作些体会总结,和同行们交流与探讨.

感受艺术的意蕴

美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分,它有助于培养学生的审美能力和理解能力,有助于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求.当前的美术教学,美术欣赏已贯穿小学至大学的审美教学全过程中.而中学美术欣赏教学,作为培养学生审美素质的初始阶段,教学中应注重与学生的年龄特点相结合,了解掌握学生的欣赏习惯和欣赏特征.