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《天津中德职业技术学院学报》

作品数736被引量855H指数8
《中德职业技术学院学报》坚持国际化与本土化相结合 、理论研究与实践应用相结合、全面和重点研究相结合的方针,积极吸纳国内外优秀高职教育理论与实践研究成果,以促进中国高职教育创新发展为宗旨,刊发关注中国高...查看详情>>
  • 曾用名 天津市经理学院学报;天津市职工现代企业管理学院学报
  • 主办单位天津中德应用技术大学
  • 国际标准连续出版物号2095-8528
  • 国内统一连续出版物号12-1442/G
  • 出版周期双月刊
共找到736篇文章
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“互联网+”时代下的大学生创业能力培养探索 被引量:10
1
作者 杨乐 《天津中德职业技术学院学报》 2016年第2期76-79,共4页
当今社会教育发展和创新的一个重要课题就是开展创业教育,这是大学生的素质和创新教育的重要组成部分,通过对当前大学生创业背景的分析,建设性地提出"互联网+"时代下大学生创业的途径和创业能力的培养。
关键词 互联网+ 大学生 网络 创业能力
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供给侧改革视阈下高职院校专业设置探究——以南京地区公办高职院校为例
2
作者 王江涛 刘海琴 《天津中德职业技术学院学报》 2016年第6期5-7,共3页
十八大以来的教育发展,核心是公平、立德和改革,其中教育的供给侧改革是关键。选择南京市的11所公办高职院校作为研究对象,对高职院校专业设置现状进行分析,并从宏观、中观、微观三个层次提出解决策略。
关键词 供给侧改革 高职 专业设置 专业建设
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浅析余华《活着》的悲剧性艺术 被引量:2
3
作者 李丰谷 《天津中德职业技术学院学报》 2016年第4期112-115,共4页
《活着》向读者展示了福贵在苦难境遇中的艰难挣扎。福贵历经家庭败落、战争饥饿、亲人别离,最终忍受了这些灾难,活了下来。余华的《活着》是典型的悲剧小说,无处不在的死亡、接二连三的苦难充斥了小说的始末,据此也向我们展示了福贵充... 《活着》向读者展示了福贵在苦难境遇中的艰难挣扎。福贵历经家庭败落、战争饥饿、亲人别离,最终忍受了这些灾难,活了下来。余华的《活着》是典型的悲剧小说,无处不在的死亡、接二连三的苦难充斥了小说的始末,据此也向我们展示了福贵充满传奇而悲情的一生,由此带给我们心灵上极大的震撼。文章试图从生存灾难、死亡叙事、生命困境三个方面探析小说《活着》的悲剧性艺术。 展开更多
关键词 悲剧 生存 死亡 生命
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从水的原型意象角度解读《到灯塔去》
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作者 冯蕾 《天津中德职业技术学院学报》 2016年第6期126-128,共3页
原型是文学作品中一种典型的或重复出现的意象,是作家们反复运用而形成的约定俗成的东西。弗吉尼亚·伍尔夫在《到灯塔去》中大量运用水的原型意象,诠释了大海神秘莫测、温柔抚慰以及轮回永恒的特点。水作为一种重要的原型,贯穿小... 原型是文学作品中一种典型的或重复出现的意象,是作家们反复运用而形成的约定俗成的东西。弗吉尼亚·伍尔夫在《到灯塔去》中大量运用水的原型意象,诠释了大海神秘莫测、温柔抚慰以及轮回永恒的特点。水作为一种重要的原型,贯穿小说始末,极大地丰富了作品的深刻内涵。 展开更多
关键词 原型意象 神秘 抚慰 永恒
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新课程背景下高职语文考核评价存在的问题及对策 被引量:5
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作者 万虎 《天津中德职业技术学院学报》 2015年第1期19-21,共3页
高职院校语文教育评价是加强教师管理、促进学生专业发展、提高教育质量的重要手段,由于受到高职语文教育评价理论落后于评价实践以及评价者自身等因素的影响,高职院校的语文教育评价在评价主体、评价体系、评价方法、评价标准等方面还... 高职院校语文教育评价是加强教师管理、促进学生专业发展、提高教育质量的重要手段,由于受到高职语文教育评价理论落后于评价实践以及评价者自身等因素的影响,高职院校的语文教育评价在评价主体、评价体系、评价方法、评价标准等方面还存在问题。文章针对目前高职语文教学评价的现状,从高职语文学科位置边缘化、评价主体单一化、评价标准教条化等方面作了分析,针对问题,笔者结合自己的教学经验,分析原因并提出相应对策。 展开更多
关键词 高职语文 考核评价 问题 对策
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中西诗歌中月亮意象的比较
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作者 张洁 《天津中德职业技术学院学报》 2015年第2期99-101,共3页
月亮作为诗歌中经常出现的意象,受到了中、西方诗人的一致青睐。本文通过分析中西诗歌中月亮意象的异同,以揭示其在中西方诗歌中的文化内涵和象征意义,进而对诗歌中的月亮意象获得更为深刻的理解。
关键词 月亮意象 原始意象 中西诗歌
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加强人文教育,突出学科特点——对高校英语专业教学改革的思考 被引量:3
7
作者 胡娟 《天津中德职业技术学院学报》 2014年第6期6-8,共3页
文章针对人文素质教育在英语教学中的缺失,就英语专业教学中加强人文教育的紧迫性和重要性进行论述,并就如何回归人文素质教育进行英语专业教学改革提出建议和看法。
关键词 人文教育 高校 英语专业 教学改革 人文素质教育
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基于大学英语教学中融入中国传统文化的实践调查——以广东技术师范学院天河学院为例 被引量:2
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作者 赵艳梅 张琪 《天津中德职业技术学院学报》 2016年第3期29-31,共3页
关注大学英语教学中中国传统文化的融入问题,从而促进语言习得者跨文化沟通和交流能力的提高。
关键词 大学英语教学 中国传统文化 认知 认同 输出
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学习型社会与终身德育教育的关联性研究 被引量:1
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作者 徐晓婧 《天津中德职业技术学院学报》 2016年第3期100-103,共4页
学习型社会建设中的终身德育教育对提高国民素质、社会道德体系的建设以及社会的发展与进步极为重要。对全体国民实施终身德育教育,不仅能够使每个人实现全面的发展与不断地提高自身的综合能力,还使每个人都拥有一个良好的思想道德与文... 学习型社会建设中的终身德育教育对提高国民素质、社会道德体系的建设以及社会的发展与进步极为重要。对全体国民实施终身德育教育,不仅能够使每个人实现全面的发展与不断地提高自身的综合能力,还使每个人都拥有一个良好的思想道德与文明修养,从而促进社会和谐发现,也是构建学习型社会的基础。 展开更多
关键词 学习型社会 终身德育教育 关联性
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加强高职学生社会主义核心价值观教育的路径 被引量:5
10
作者 郭旭 杨磊 《天津中德职业技术学院学报》 2016年第4期75-77,共3页
加强高职学生的思想道德建设需要从加强社会主义核心价值观角度,分析当前高职学生加强社会主义核心价值观教育的必要性,找寻能够对高职学生价值观形成的影响因素。
关键词 高职学生 社会主义核心价值观 路径
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从社会性弱势群体自身心理角度谈接受科技知识
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作者 康民军 闫艳 《天津中德职业技术学院学报》 2016年第4期124-128,共5页
从社会性背景和文化认知上界定,认为社会性弱势群体是指社会在发展变革中自身掌握的文化知识与从事行业或者个人发展要求不相适应而形成的群体。分析了社会性弱势群体接受科技知识的途径,即内外因素相互作用共同影响其接受知识的效果,... 从社会性背景和文化认知上界定,认为社会性弱势群体是指社会在发展变革中自身掌握的文化知识与从事行业或者个人发展要求不相适应而形成的群体。分析了社会性弱势群体接受科技知识的途径,即内外因素相互作用共同影响其接受知识的效果,其中内部因素起主要作用,针对该群体的心理特点提出如何激发其动机来接受文化知识的措施。 展开更多
关键词 社会性弱势群体 心理动机 科技知识
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基于大学生就业能力提升的创新创业教育探索 被引量:4
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作者 王敏 《天津中德职业技术学院学报》 2016年第6期65-67,共3页
对创新创业的概念进行界定,分别对从大学生就业能力现状、创新创业教育的重要性以及存在问题进行全面的分析,提出了基于大学生就业能力提升的创新创业教育重要途径,进而不断培育大学生开拓进取精神,培养高素质的创新型人才。
关键词 高校 大学生 就业能力 创新创业 教育途径
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提升高职液压传动技术课程教学效果的途径
13
作者 邹炳燕 杨健 +1 位作者 李颖 陈宽 《天津中德职业技术学院学报》 2015年第4期12-14,共3页
介绍液压传动技术的教学现状,分析影响教学效果的原因,提出从教学内容调整、师资队伍建设、实训设备及实训操作及学生顶岗实习等几方面的改进建议。
关键词 高职 液压传动技术 教学效果 改进建议
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实施人文关怀,创新高职院校学生工作 被引量:1
14
作者 程钰淇 《天津中德职业技术学院学报》 2015年第3期106-108,共3页
随着社会对于职业型人才需求的增加,高职院校不断扩招,就业社会化的趋势不断增强,高职院校的学生管理体制和教育对象都发生了很大改变。学生的思想观念日益复杂,传统的学生管理模式已经过时,新形势下高职院校必须树立"人文关怀&qu... 随着社会对于职业型人才需求的增加,高职院校不断扩招,就业社会化的趋势不断增强,高职院校的学生管理体制和教育对象都发生了很大改变。学生的思想观念日益复杂,传统的学生管理模式已经过时,新形势下高职院校必须树立"人文关怀"的管理理念,确立学生的主体地位,积极探索适应时代发展的学生管理模式,改革和创新学生管理工作。 展开更多
关键词 高职院校 人文关怀 学生工作
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高职院校档案管理工作存在的问题及对策 被引量:1
15
作者 罗环 《天津中德职业技术学院学报》 2015年第3期86-87,共2页
文章探讨了目前高职院校档案管理存在的主要问题,提出了解决问题的策略。
关键词 高职院校 档案管理 问题 对策
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Pro/Engineer精品课程建设与改革
16
作者 陈周五 《天津中德职业技术学院学报》 2015年第3期14-15,共2页
以安徽工业经济职业技术学院Pro/Engineer精品课程建设为例,从设计理念、教学内容建设、教学方法改革、考核评价体系改革等方面探讨精品课程建设与改革思路。
关键词 精品课程 建设与改革
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休闲食品行业O2O体验店的设计
17
作者 夏薇薇 《天津中德职业技术学院学报》 2015年第6期61-64,共4页
休闲食品行业竞争日趋激烈,O2O体验店的建设有助于扩大销量,提升品牌影响力。O2O体验店设计凸显了消费、体验、娱乐于一体的综合消费理念,蕴含了线上线下互动的设计理念文章探讨了店铺的规模、选址、布局,重点介绍了O2O体验店不同区域... 休闲食品行业竞争日趋激烈,O2O体验店的建设有助于扩大销量,提升品牌影响力。O2O体验店设计凸显了消费、体验、娱乐于一体的综合消费理念,蕴含了线上线下互动的设计理念文章探讨了店铺的规模、选址、布局,重点介绍了O2O体验店不同区域功能的创新设置。 展开更多
关键词 休闲食品行业 O2O商务模式 体验店 设计
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从《将进酒》的三种译本看“信、达、雅” 被引量:1
18
作者 郑洋 《天津中德职业技术学院学报》 2015年第6期111-113,共3页
李白是唐代著名的浪漫主义诗人中的代表人物,被后人誉为"诗仙"。他的诗风雄奇奔放,意境奇妙,艺术成就极高,表达了强烈的自我意识与狂放不羁的独特个性。《将进酒》是李白乐府诗中的代表作。著名翻译家许渊冲、侨龚景浩、赵彦... 李白是唐代著名的浪漫主义诗人中的代表人物,被后人誉为"诗仙"。他的诗风雄奇奔放,意境奇妙,艺术成就极高,表达了强烈的自我意识与狂放不羁的独特个性。《将进酒》是李白乐府诗中的代表作。著名翻译家许渊冲、侨龚景浩、赵彦春等都对这首诗进行了英译。文章以原诗为基础,对这三种英译本进行对比分析,以"信、达、雅"的标准衡量各译本在诗歌翻译中的优势所在。 展开更多
关键词 将进酒 英译本 信、达、雅 诗歌翻译
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浅谈我国高职教育国际化发展问题及对策——以金华职业技术学院教育国际化实践为例 被引量:1
19
作者 楼敏盛 《天津中德职业技术学院学报》 2016年第5期70-72,共3页
从金华职业技术学院"十三五"国际合作交流专项规划以及国际合作实际情况出发,对学院在教育国际化发展中存在的问题进行分析并提出解决对策。
关键词 高职教育国际化 问题 对策
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《天津中德职业技术学院学报》来稿规范说明
20
《天津中德职业技术学院学报》 2016年第4期129-129,共1页
顺序编码制著录格式的基本要求是:凡在正文中引述参考文献,应在其右上角用方括号标注-阿拉伯数字序号,序号按自然数序编排,而在文后的“参考文献”中按此序码以规定格式著录文献的有关项目,参考文献与引文处的序码须对应.
关键词 中德职业技术学院 规范说 顺序编码制 参考文献 学报 天津 著录格式 阿拉伯数
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