浙江省青年发展研究中心智库建设专家座谈会在浙江省团校召开

为加快青年发展新型智库建设,浙江省青年发展研究中心于3月17日在我校成功举办智库建设专家座谈会。来自浙江大学、浙江省社会科学院、浙江工业大学等高校的专家学者,就智库建设进行了讨论并提出可行性建议。团省委副书记周苏红、省社科联科研管理处副处长方晶、团省委志工权益部副部长金珍珍出席会议,校党委委员、副校长卫甜甜主持会议。

高校研究生教育中导学共同体的三重意蕴

由导师与研究生所构成的组织形态具有科研导向性、价值导向性、情感导向性的特点,呈现出共同体特征。科研导向性是导师与研究生关系的核心特征,研究生教育主体基于科学实践构建成学术发展共同体。价值导向性指在青年研究生世界观人生观价值观培育的重要发展阶段,导师承担着重要的立德树人作用,与研究生之间构建成精神共同体。情感导向性是指共同体成员间形成积极交往行为,行为主体在互动交往中构筑平等尊重氛围,导学共同体具有情感共同体的特征。

西藏江孜县留守女童生活心理状况调研及心理关爱策略探索

通过问卷和结构性面访的方式,对西藏日喀则市江孜县留守女童的生活境况及心理状态进行调研后发现,该地留守女童整体生存状况及心理状态境况良好,但有个体呈现出内向、面对困境时易退缩等状况。建议从发展取向入手,推动家校合力进行整体人文环境建构,从关注个体到关注整体蜕变,促进该地留守女童心理的正常发展。

日本儿童福利制度对我国的启示

儿童福利是社会保障体系的重要组成部分,建立并完善面向全体儿童的福利制度不仅对于保障儿童的正常生活、促进儿童的健康发展能够产生很大的积极效应,也是体现社会的公平正义、政府的现代化治理能力、国家的繁荣复兴的重要标志。二战后,日本逐步构建起了现代意义上的儿童福利制度,并在儿童保障中取得良好社会效果,日本的福利实践与经验对于中国完成儿童福利制度的转型有很大的现实借鉴意义。本文在深入探究中日两国儿童保障实践的基础上拟从儿童福利理念、立法、管理机构、目标群体、社会参与这五个维度来思考日本儿童福利制度对中国的启示。

影响志愿态度与行为差异的因素分析——以计划行为理论为视角

积极的志愿态度并不一定导致志愿行为的发生。除态度以外,志愿行为是否发生受到主观规范和知觉行为控制的影响。在志愿态度呈肯定的情形下,单位要求、公益宣传、经济状况、交往能力与志愿行为的发生呈负相关;政治面貌、教育水平、公益信息、时间充裕度与志愿行为的发生呈正相关。上述结论表明,政府过度主导、公益丑闻的集中爆发、缺乏有公信力和专业性的公益组织可能是阻碍当前中国公众将志愿态度转化为行动的深层原因。

基于BEI技术的高校心理委员胜任力模型构建

以行为事件访谈技术(BEI)访谈32名高校学生干部心理委员(优秀者和一般者各半),对关键事件进行主题分析和行为编码,比较不同绩效心理委员间的胜任特征差异,进而构建高校心理委员胜任力模型。该模型由4项基准性胜任特征和15项鉴别性胜任特征构成。前者可用于制定遴选高校心理委员的一般标准,后者可用于制定奖惩或推优的标准。经因子分析,该模型分为个人特质、自我意识、动机特征、管理特征、服务特征、沟通特征六大胜任特征群。

试论共青团贯彻落实习近平总书记“七一”重要讲话精神的现实路径

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话对于共青团工作具有重大的指导意义。共青团要始终围绕党和国家的工作大局,从坚持党的全面领导、引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年、提升大局贡献度和全面从严治团等六个方面找准工作的切入点、结合点和着力点,以政治建设为引领、以提升“三力一度”为载体、以自我建设为保障,建构贯彻落实习近平总书记“七一”重要讲话精神的实践逻辑和现实路径。

高校共青团推优入党40年:历程、经验及未来取向

高校共青团推优入党意义重大。40年来,高校共青团推优入党先后经历了开启探索阶段(1982—1992年)、深入发展阶段(1992—2019年)和规范加强阶段(2019年至今)。总结40年发展历程得出的主要经验是:坚持党的领导是根本遵循,完善制度建设是根本保障,加强高校团干部能力建设是根本抓手。在新时代背景下,为贯彻落实好习近平总书记在庆祝建团100周年大会上的重要讲话精神,进一步加强和规范推优入党工作机制,高校共青团未来应在完善评价机制、优化教育培养机制和强化监督问责机制等三个方面重点发力。

新经济背景下新职业青年发展的困境及路径

以新技术、新产业和新业态为范畴的新经济催生和衍生出了大量新兴职业。“80后”“90后”青年作为从事新职业的主力军,具有鲜明的群体特点和发展诉求。在协同理论的分析框架下,新经济与新职业构成协同关系,但在实践中存在着传统产业融入新经济进程缓慢、新职业技能等级认定滞后和新职业人才培养能力不足等不协同要素,这对新职业青年的发展产生了一定阻碍。建议进一步推进新职业技能等级认定相关工作,鼓励校企合作,精准化培养新职业青年人才,加快推进重点产业融入新经济,畅通新职业青年诉求反馈通道。

火炬金奖挑战营2.0:培养少先队员社会参与能力的载体设计和实践研究

基于新时代少先队工作要求,针对火炬金奖挑战营的活动现状,提出以培养少先队员社会参与能力为导向,推动火炬金奖挑战营完成从1.0到2.0升级,构建“红领巾奖章”星级章争章活动设计与实施的基本范式。研究提出“紧扣时代脉搏、突出社会育人、强化问题导向”的活动理念,设计打破地域限制促成长、创新驱动导向乐参与、依托“数智”运用增成效等活动方式,开展具有时事性、交互性、自主性的实践体验活动,培养少先队员正确的情感态度、价值取向和行为方式,增强少先队员的社会责任感,促进个人价值实现。

基于红领巾学院进行少年儿童思想政治教育的问题与对策

“红领巾学院”是对少年儿童进行思想政治教育的有效阵地,在落实党团队一体化阶梯式培养机制、形成少先队光荣感培育路径、实现思想政治教育的有形化方面发挥着独特的作用。通过调研访谈,结合相关数据,从红领巾学院的组织建设与运行机制、学员定位与培养机制、师资建设与教研机制、课程体系与理论研究、评价体系与激励机制等五个方面进行问题分析,在此基础上提出要完善多管齐下的机制建设,打造辐射带动的共享模式,深入推进红领巾学院的建设,确保少年儿童思想政治教育的职责任务更明晰,覆盖影响更广泛,育人成效更显著。

共青团工作视域下大学生网络意见表达的正向引导

发挥思想引领作用是高校共青团的职责使命。新媒体时代大学生思想观念受到各种冲击,导致大学生网络意见的表达存在"个性化、碎片化"的特征,大学生的价值观存在"务实化、复杂化"的特点,大学生网络权益维护存在"主观化、过度化"的倾向。针对这些问题,高校共青团要加强网络思想政治教育阵地的建设,发挥在网络空间中引领青年大学生的先锋模范作用。具体来说,高校共青团要用先进的思想正向引领大学生网络意见表达,在网络上传播中华优秀传统文化,引领大学生践行社会主义核心价值观,重视学生的维权诉求,引导学生合情合理合法地维护自己的权益,弘扬网上主旋律,促进高校大学生的健康成长。

医院党建带团建中团干部队伍建设的调查与思考——以北京大学人民医院为例

医院党建带团建中,存在团干部队伍建设意识淡薄、缺乏系统性和稳定性以及对团干部队伍建设的投入不够等问题。因此,应建立严格的团干部选拔任用机制,规范团干部的培养教育机制,重视党团联动机制,加强团干部的管理与指导,建立完善的反馈机制和加强科学的考核机制。

新时代背景下高校学生会组织改革再出发——基于学联学生会改革的政策文本梳理

2017年,学联学生会组织改革方案正式公布。通过改革,学联学生会组织更加聚焦主责主业,加强思想政治引领,强化服务输出供给。在推进改革中,也不断面临新挑战,改革逐渐进入深水区。团中央、全国学联统筹谋划,出台了多项改革的政策举措,推进改革走深走实。以改革的政策文本为分析视角,从学联学生会组织政治功能的建设、顶层设计的优化、育人体系的完善出发,探索高校学生会组织“改革再出发”的有效路径。

青少年性行为的脚本机制与社会工作自我技术

随着社会转型的深化以及性观念的不断开放,青少年在性健康知识不断提升的同时,不良性行为尤其是高危性行为也越来越普遍。对网络平台相关自述案例进行文本分析后发现,青少年性行为的发生和发展遵循着人生脚本机制,具体包括脚本学习、脚本编辑、脚本演绎、脚本评估、脚本整合等五个阶段,其核心动力分别是社会环境、个人行为与需求、社会互动、压力事件以及自我概念对青少年的影响。为进一步增强青少年的性健康教育及其水平,社会工作在性教育的规划设计中引入性脚本理论视角,发展出以自我选择技术、自我探索技术、自我导演技术、自我反思技术以及自我实现技术为主的自我技术,不断完善性脚本理论的研究与探讨,促进青少年性教育的科学化和规范化。

少先队员参与志愿服务活动的成效、问题及对策建议--基于新疆H市三所学校的调研

志愿服务既是社会文明进步的重要标志,也是少先队员实践志愿精神、承担社会责任、实现自我价值的重要途径。调研发现,新疆H市少先队志愿服务活动具有内容丰富多样、依托多元组织、队员多重体验等成效与经验,但同时也存在管理机制不完善、缺乏联动和激励、活动依托组织不明确,少先队辅导员队伍专业化不足等问题。为进一步推动少先队志愿服务活动的成效,建议应强化少先队组织意识、完善志愿服务组织管理、促进组织合作联动化、创新激励机制和提升辅导员队伍专业化水平。

面向人工智能时代的高校思政课教学创新

人工智能技术的发展正深刻改变着人类的生活,影响着原有的高校思政课教学体系,对目前的教学内容和方式带来冲击。为了让学生更好地适应技术变革,高校思想政治教育课程需要把握时代命脉,为新时代人工智能"原住民"的素质提升赋能。教学内容上,需要更加注重情感教育的价值,更加重视创新创业教育课程的作用,更加关注机器人伦理道德教育;教学方式上,需要充分利用智能技术让因材施教更精准,让校内外资源整合更高效;同时,也要正视新技术带来的人才适应性和数据安全性问题。

城与乡的反差:农村青年就业的现实审视与调适——基于CGSS2015数据分析

随着我国市场经济的快速发展,农村出现了大量剩余青年劳动力,这部分群体是否能顺利就业关系着国家发展和社会稳定。通过CGSS2015数据分析表明,农村青年群体目前面临就业率较低、就业不稳定、就业质量不高和社会保障不足等困境。经分析,农村青年就业困境的形成,一是性别的影响,农村女性的失业率较高;二是受教育程度的影响,对比城市青年,农村青年的受教育水平低于城市青年,致使农村青年在就业市场上竞争力较差;三是家庭背景的影响,家境较差的农村青年文化资本匮乏、教育资源少和就业信息缺乏,使得农村青年就业较困难;四是流动因素的影响,对比流向城市的农村青年群体,留在农村的青年群体就业率更低。

全媒体语境下“正能量”在大学生中的传播及其策略分析——基于浙江省25所高校的调查

"正能量"在大学生中的传播是高校深化思想政治教育进网络的重要组成部分,也是加强和完善网络舆论引导的重要手段。基于浙江省25所高校学生"正能量"传播的实证研究,笔者从"正能量"语用认知、"正能量"网络传播途径与高校"正能量"网络传播能效三个维度对"正能量"在大学生中的传播做了详细分析,并提出了高校"正能量"网络传播的有效策略,即构建"正能量"表达与传播的互动机制、打造"正能量"生动传播的新常态、引导"正能量"正向传播的民主化。

困境未成年人社会工作的服务困境与实践策略

孩子是祖国的未来,困境未成年人社会工作服务牵动着国家与社会的神经,本文总结了服务困境未成年人的一些实践策略,即以从标签化到去标签为策略来保卫案主、以从学业进步到全面成长为内容进行服务设计、以从问题域到成长力为优势视角开展介入、以从专业知识到实践智慧为方法实现专业技术综融。社工应尝试将此类规律拓展到更为广义的社会工作服务中,包括从熟人关系到专业关系的关系再造、从完成指标到生产课题的项目孵化、从助人自助到协同成长的团队培育,以及从服务实践到知识生产的成果整合。