浙江省青年发展研究中心智库建设专家座谈会在浙江省团校召开

为加快青年发展新型智库建设,浙江省青年发展研究中心于3月17日在我校成功举办智库建设专家座谈会。来自浙江大学、浙江省社会科学院、浙江工业大学等高校的专家学者,就智库建设进行了讨论并提出可行性建议。团省委副书记周苏红、省社科联科研管理处副处长方晶、团省委志工权益部副部长金珍珍出席会议,校党委委员、副校长卫甜甜主持会议。

高校研究生教育中导学共同体的三重意蕴

由导师与研究生所构成的组织形态具有科研导向性、价值导向性、情感导向性的特点,呈现出共同体特征。科研导向性是导师与研究生关系的核心特征,研究生教育主体基于科学实践构建成学术发展共同体。价值导向性指在青年研究生世界观人生观价值观培育的重要发展阶段,导师承担着重要的立德树人作用,与研究生之间构建成精神共同体。情感导向性是指共同体成员间形成积极交往行为,行为主体在互动交往中构筑平等尊重氛围,导学共同体具有情感共同体的特征。

西藏江孜县留守女童生活心理状况调研及心理关爱策略探索

通过问卷和结构性面访的方式,对西藏日喀则市江孜县留守女童的生活境况及心理状态进行调研后发现,该地留守女童整体生存状况及心理状态境况良好,但有个体呈现出内向、面对困境时易退缩等状况。建议从发展取向入手,推动家校合力进行整体人文环境建构,从关注个体到关注整体蜕变,促进该地留守女童心理的正常发展。

日本儿童福利制度对我国的启示

儿童福利是社会保障体系的重要组成部分,建立并完善面向全体儿童的福利制度不仅对于保障儿童的正常生活、促进儿童的健康发展能够产生很大的积极效应,也是体现社会的公平正义、政府的现代化治理能力、国家的繁荣复兴的重要标志。二战后,日本逐步构建起了现代意义上的儿童福利制度,并在儿童保障中取得良好社会效果,日本的福利实践与经验对于中国完成儿童福利制度的转型有很大的现实借鉴意义。本文在深入探究中日两国儿童保障实践的基础上拟从儿童福利理念、立法、管理机构、目标群体、社会参与这五个维度来思考日本儿童福利制度对中国的启示。

影响志愿态度与行为差异的因素分析——以计划行为理论为视角

积极的志愿态度并不一定导致志愿行为的发生。除态度以外,志愿行为是否发生受到主观规范和知觉行为控制的影响。在志愿态度呈肯定的情形下,单位要求、公益宣传、经济状况、交往能力与志愿行为的发生呈负相关;政治面貌、教育水平、公益信息、时间充裕度与志愿行为的发生呈正相关。上述结论表明,政府过度主导、公益丑闻的集中爆发、缺乏有公信力和专业性的公益组织可能是阻碍当前中国公众将志愿态度转化为行动的深层原因。

基于BEI技术的高校心理委员胜任力模型构建

以行为事件访谈技术(BEI)访谈32名高校学生干部心理委员(优秀者和一般者各半),对关键事件进行主题分析和行为编码,比较不同绩效心理委员间的胜任特征差异,进而构建高校心理委员胜任力模型。该模型由4项基准性胜任特征和15项鉴别性胜任特征构成。前者可用于制定遴选高校心理委员的一般标准,后者可用于制定奖惩或推优的标准。经因子分析,该模型分为个人特质、自我意识、动机特征、管理特征、服务特征、沟通特征六大胜任特征群。

火炬金奖挑战营2.0:培养少先队员社会参与能力的载体设计和实践研究

基于新时代少先队工作要求,针对火炬金奖挑战营的活动现状,提出以培养少先队员社会参与能力为导向,推动火炬金奖挑战营完成从1.0到2.0升级,构建“红领巾奖章”星级章争章活动设计与实施的基本范式。研究提出“紧扣时代脉搏、突出社会育人、强化问题导向”的活动理念,设计打破地域限制促成长、创新驱动导向乐参与、依托“数智”运用增成效等活动方式,开展具有时事性、交互性、自主性的实践体验活动,培养少先队员正确的情感态度、价值取向和行为方式,增强少先队员的社会责任感,促进个人价值实现。

新经济背景下新职业青年发展的困境及路径

以新技术、新产业和新业态为范畴的新经济催生和衍生出了大量新兴职业。“80后”“90后”青年作为从事新职业的主力军,具有鲜明的群体特点和发展诉求。在协同理论的分析框架下,新经济与新职业构成协同关系,但在实践中存在着传统产业融入新经济进程缓慢、新职业技能等级认定滞后和新职业人才培养能力不足等不协同要素,这对新职业青年的发展产生了一定阻碍。建议进一步推进新职业技能等级认定相关工作,鼓励校企合作,精准化培养新职业青年人才,加快推进重点产业融入新经济,畅通新职业青年诉求反馈通道。

试论共青团贯彻落实习近平总书记“七一”重要讲话精神的现实路径

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话对于共青团工作具有重大的指导意义。共青团要始终围绕党和国家的工作大局,从坚持党的全面领导、引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年、提升大局贡献度和全面从严治团等六个方面找准工作的切入点、结合点和着力点,以政治建设为引领、以提升“三力一度”为载体、以自我建设为保障,建构贯彻落实习近平总书记“七一”重要讲话精神的实践逻辑和现实路径。

高校共青团推优入党40年:历程、经验及未来取向

高校共青团推优入党意义重大。40年来,高校共青团推优入党先后经历了开启探索阶段(1982—1992年)、深入发展阶段(1992—2019年)和规范加强阶段(2019年至今)。总结40年发展历程得出的主要经验是:坚持党的领导是根本遵循,完善制度建设是根本保障,加强高校团干部能力建设是根本抓手。在新时代背景下,为贯彻落实好习近平总书记在庆祝建团100周年大会上的重要讲话精神,进一步加强和规范推优入党工作机制,高校共青团未来应在完善评价机制、优化教育培养机制和强化监督问责机制等三个方面重点发力。

基于红领巾学院进行少年儿童思想政治教育的问题与对策

“红领巾学院”是对少年儿童进行思想政治教育的有效阵地,在落实党团队一体化阶梯式培养机制、形成少先队光荣感培育路径、实现思想政治教育的有形化方面发挥着独特的作用。通过调研访谈,结合相关数据,从红领巾学院的组织建设与运行机制、学员定位与培养机制、师资建设与教研机制、课程体系与理论研究、评价体系与激励机制等五个方面进行问题分析,在此基础上提出要完善多管齐下的机制建设,打造辐射带动的共享模式,深入推进红领巾学院的建设,确保少年儿童思想政治教育的职责任务更明晰,覆盖影响更广泛,育人成效更显著。

共青团工作视域下大学生网络意见表达的正向引导

发挥思想引领作用是高校共青团的职责使命。新媒体时代大学生思想观念受到各种冲击,导致大学生网络意见的表达存在"个性化、碎片化"的特征,大学生的价值观存在"务实化、复杂化"的特点,大学生网络权益维护存在"主观化、过度化"的倾向。针对这些问题,高校共青团要加强网络思想政治教育阵地的建设,发挥在网络空间中引领青年大学生的先锋模范作用。具体来说,高校共青团要用先进的思想正向引领大学生网络意见表达,在网络上传播中华优秀传统文化,引领大学生践行社会主义核心价值观,重视学生的维权诉求,引导学生合情合理合法地维护自己的权益,弘扬网上主旋律,促进高校大学生的健康成长。

医院党建带团建中团干部队伍建设的调查与思考——以北京大学人民医院为例

医院党建带团建中,存在团干部队伍建设意识淡薄、缺乏系统性和稳定性以及对团干部队伍建设的投入不够等问题。因此,应建立严格的团干部选拔任用机制,规范团干部的培养教育机制,重视党团联动机制,加强团干部的管理与指导,建立完善的反馈机制和加强科学的考核机制。

乡村振兴背景下“洄游”青年返乡创业调查及对策研究

习近平总书记指出,民族要复兴,乡村必振兴。全面推进乡村振兴,加快农村现代化,是全党高度重视的重大问题。在数字赋能乡村振兴的背景下,青年返乡创业者发挥着越来越重要的作用。以«中国青年报»对“洄游”青年返乡创业长达20年的追踪报道为线索,结合团中央“面对面”青年人才返乡创业助推乡村振兴主题调研活动,以共青团各省、自治区、直辖市的研究报告为依据,进行实证研究。结合青年实践、国家政策、社会帮扶等维度,多角度、深层次剖析青年返乡创业遇到的问题及其原因,为乡村振兴和青年返乡创业提供对策建议。

陪伴的力量:家长教养方式对青少年责任感的影响机制研究

责任感教育是新时代青少年全面发展的重要命题,而家庭是青少年责任感培育的关键主体。使用CFPS追踪调查数据,从依恋理论的视角出发,采取多种中介效应检验模型,分析不同家长教养方式提升青少年责任感的作用机制。研究发现:第一,现阶段我国家长教养方式总体为宽容型、权威型和专断型三类,忽视型教养并非主流;第二,无论何种教养方式,只有通过安全型而不是矛盾型亲子互动才会(正向)影响青少年子女的责任感。因此,亲子之间正向的情感沟通与积极的互动行为是培育青少年责任感不可或缺的两大要素。在实践过程中,二者对于责任感培育的影响表现出全面性和持久性倾向。

浙江省志愿服务制度化建设的演进与发展趋势研究

推进志愿服务制度化,是新时期中国特色志愿服务的新任务和新要求。在志愿服务事业飞速发展的浙江,其志愿服务制度建设一直位于全国前列。本文回望了浙江省志愿服务制度化发展的历程,总结了志愿服务制度化的浙江模式,并提出浙江省志愿服务制度下一步建设的方向:党建、管理体制转变和制度建设导向。

被忽视的群体：单亲留守儿童成长困境及其社会支持

过去研究中"单亲留守儿童"往往与"单亲抚养型留守儿童"相混淆。单亲留守儿童同时具备"单亲"和"留守"的特点,其群体形成与婚姻关系的不稳定、父母责任感缺失等因素密切相关。单亲留守儿童的成长困境主要表现在情感补偿异常、情感荒漠化、亲子关系认知错位等方面。目前对于真正单亲留守儿童的研究和社会支持尚少,已有的帮扶活动也主要是从留守儿童整体视角出发,很少考虑到单亲留守儿童群体的实际特点,因此存在帮扶不够精准、帮扶合力不强、物质帮扶多于精神帮扶等问题。完善单亲留守儿童社会支持体系既要注重加强对单亲留守儿童本身的研究,也要善于将研究思路嵌入社会发展的宏观环境中。

外来民工子弟学校少先队辅导员队伍建设的新思考——以浙江省玉环市为例

少先队辅导员是少先队工作中的骨干力量,对于外来民工子弟学校来说,少先队辅导员的整体素质很大程度上决定着学校少先队工作的成效。当前,外来民工子弟学校少先队辅导员队伍建设面临着一些问题:如"多重角色",缺乏对少先队员的引导和教育;"青黄不接",缺乏对青年辅导员的培养和指导;"待遇偏低",缺乏对个人发展的规划和展望等。究其原因,是外来民工子弟学校少先队工作定位不准确,工作机制不健全和工作环境不乐观。因此,要强化辅导员队伍建设,提升少先队工作水平,必须要各级教育部门、少工委、学校和少先队辅导员相互配合、相互协调,重新审视定位,让少先队辅导员角色"返璞归真";同时,要加强专业知识学习,让少先队辅导员素质"蒸蒸日上";并通过健全工作机制,让少先队辅导员工作"有章可循"。

众创空间视域下在杭大学生创业发展路径

众创空间能为创业者提供良好的工作、社交空间和资源对接,为创业者提供全方位和专业化服务。课题组通过发放调查问卷和实地走访的方式,发现社会化运作的众创空间中大学生创业项目占比较低,而且存在大学生创业的产业结构有待优化和创业项目入驻众创空间时没有获得特别扶持、大学生创业团队运用创业政策能力不够、在校大学生创业项目受学期周期影响较大等问题。为此,在推动大学生创业发展的路径选择上,政府应引导大学生创业链与杭州产业链有序对接,购买众创空间帮扶大学生创新创业服务,做实大学生创新创业宣传,培育成熟创业文化,加强众创空间与在杭高校的深度融合,完善创业学分与弹性学制。

创业意识的影响因素及培育策略——基于在杭高校就业创业指导站的分析

目前,已有38所在杭高校建立了就业创业指导站,基本实现在杭高校就业创业指导站的全覆盖。就业创业指导站为大学生提供了一站式的就业创业服务平台,帮助大学生及时、准确地了解最新就业创业信息与政策。为调查高校就业创业指导站对大学生创业进行指导及服务的实效,课题组对在杭高校不同性别、专业、年级大学生进行问卷调查,结果显示高校就业创业指导站对大学创业意识培养不够重视、宣传力度有待加强、政策解读不够详细;并在此基础上提出了健全创业教育体系,拓宽宣传平台,完善政策扶持体系,健全退出机制等相关对策。