“本土+国际”融合的语言类课程思政教学改革的实践与研究——以《美容韩语》课程为例

《美容韩语》是宁波卫生职业技术学院面对中韩合作项目美容美体艺术的学生开设的一门核心课程。本文以《美容韩语》课程中咚咚咚“头皮健康护理”项目为例,将思政元素融入了课程设计,进行了课程的思政教学改革,目前已经取得了一定的教学成果,但后续还需要进一步深化课程的思政教学改革。

高职英语教学培育文化自信的困境与对策

作为文化与教育相结合的专业,高职英语教学应该发挥语言教学的文化属性,在英语教学中加强对中国传统文化的介绍与传播,培育学生对中国传统文化的热爱。为学生提供中国优秀传统文化所蕴含的精神价值,激发学生对中国文化的自觉认同、文化自信。但也有部分学生对英语课程学习不够重视。

新工科背景下水工建筑物课程实践教学优化思路探究

新工科背景下,我国教育改革工作逐步开展,不仅要保证教学观念具有创新性,也要选用新型的教学方法,在有效结合理论知识讲解和实践操作的基础上,提高教学先进性和有效性。现阶段社会整体在教育方面提出的要求变得更加严格,为了满足社会各个领域在人才方面的要求,就要在新工科背景下做好各项教学工作,将创新教育融入其中,形成新型的教学思路。通过高效落实新工科建设工作的方式,保证最终落实的教育工作具有先进性,满足学生学习要求,使我国具备较强的高等教育能力。受到这些因素的影响,水工建筑物课程教学工作备受关注,为了保证实际开展的实践教学优化工作具有科学合理性,高效开展人才培养工作,在让学生循序渐进学习知识和技能同时,提升教学效率和质量。本文从水工建筑物课程实践教学现状入手,结合新工科背景下水工建筑物课程实践教学优化内容展开阐述,针对如何提高优化效果进行全面探讨。

高职高专思政课堂趣味性提升的理念、路径与挑战——基于河北省某高职院校的问卷统计分析

高职院校的思政课具有立德树人的作用,对于引导大学生成长成才具有重要意义。但是,在实践中却出现了思政课堂趣味性缺失的现象,所以为了进一步提升思政课堂的趣味性,笔者认为需要从学生角度、课堂内容和教学方式三个方面来考量,通过课程思政、红色资源、案例教学法以及信息化教学这几个方面来进行改革,与此同时也要看到在提升思政课趣味性道路上所遇到的挑战。

财会专业实践课程思政教学改革探析——以《企业财务决策活动模拟》课程为例

财会专业学生作为将来从事财务工作的主力军,其价值观念、行为规范影响深远,课程思政教学改革可以很好的实现知识传授与道德培养的双收货,达到教书育人的效果。文章以《企业财务决策活动模拟》课程为例探索财会专业实践课程思政教学改革,应将思政元素融入实践课程培养目标,完善“1+6+1”课程思政体系,优化教学设计,多维度激发同学们的爱国热忱与职业素养。

思政教育融入老年护理课程教学的思考

我国已进入老龄化社会,随着老年人口的不断增加,专业照护人员短缺的问题越发突出。在护理教学中,老年护理课程的重要性也越发凸显出来。但由于在实际课程教学过程中涉及的知识有限,同时还存在重理论轻实践的问题,这也导致一些学生对养老护理工作的核心本质认识不到位,从而缺乏尊老爱老的职业认同。基于这种情况,需要将思政教育贯穿养老护理课程教学的全过程,培养学生良好的思想品德和优良的职业素养。文中从思政教育融入老年护理课程教学的重要性入手,分析了思政教育融入老年护理课程教学的现状,并进一步阐述了思政教育融入老年护理课程教学的路径。

群文阅读课程思政教学模式在《基础英语》课中的应用研究

为了更好地开展课程思政,达到思政教育与专业教学的有机融入和双效性,构建了群文阅读课程思政的教学模式并应用到《基础英语》课程教学中。通过学生问卷调查和教师访谈发现,该教学模式对学生的专业学习、个人品德培养和思想政治提升都有一定效果,但也存在融入方式生硬、语篇选取费时耗力等问题,将其与其他教学方法结合使用可以更好地提高课程思政的效果。

关注学生发展,创新教学模式

我国著名教育家陶行知先生认为:“在一般的生活里,找出教育的特殊意义,发挥出教育的特殊力量。同时要在特殊的教育里,找出一般的生活联系,展开对一般生活的普遍而深刻的影响。把教育推广到生活所包括的领域,使生活提高到教育所瞄准的水平。”我校积极践行陶行知思想,以实际行动诠释了的“生活即教育”的深刻内涵。从办学目标、课程建设、学生发展、个性化教育、一体化教育、英才教育等方面进行了重新规划,实施精英教育和通识教育的有机结合,推动教育教学的深度改革,完成了学校文化、教学管理、课程架构、学科建设、教师发展等方面的重构。

高校毕业生就业预测模型的算法路径选择初步研究

高校不仅只培养大学生的学业,也要为学生的就业保驾护航。就业乃民生大事,在全面建成小康社会情况下,工资和社会地位是大学生就业时最多考虑的地方,但他们的主观意愿、个人所对应的能力和工资却不一定匹配,这导致越来越多的人盲目追求高学历,希望以此提高他们的薪水水平。在这样的社会现实下,大学生的就业变得越来越失衡。我们团队旨在从毕业生个体的情况出发,结合学生相对于集体自身潜在的类别可能产生的影响和外界经济因素的影响采用合适算法构造模型进行毕业生就业预测分析工作。

中职会计专业教学中多元化教学方法的应用

本文依据教学实践,结合中职学校会计专业教学的现状,分别从教学内容、教学方式、教学手段三个方面阐述了多元化教学方法在中职会计课程教学中的应用,重点提出从教学方式入手,应用案例教学、任务驱动教学、情景式教学、讨论式教学等多元化的教学方法,培养学生学习能力、创新能力、实践能力等,有效提升学生专业素养,为促进传统教学方式的转变以及提高中职会计专业教学效果提供参考。

基于网络环境的汉语写作教学探索

随着“互联网+”技术与写作教学课堂的不断融合,汉语作为第二语言的写作教学课堂借助于相对自由开放的网络环境,有效改善了传统写作教学的一些问题,但在教学内容、教学过程等方面也提出了更多挑战。本文就如何发扬网络写作教学的优势,解决汉语写作网络课堂存在的问题,提出了构建“网络+传统”写作双课堂、利用自媒体促进学生写作能力的提高等对策,并尝试进行相关教学流程的设计。

“三全育人”背景下美育在大学生思想政治教育中的探究——以广西建设职业技术学院为例

中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出,坚持全员全过程全方位育人(以下简称“三全育人”)。高校把“立德树人”作为教育的根本任务,把思想政治教育、社会实践、文化知识进行不同方式的传播,把思想教育的价值贯穿到教育和教学的过程中,全员、全过程、全方位育人。本论题是以广西山水画创作的方式进行研究高校美育,以研究广西黄格胜、钟涛教授画家的绘画风格,通过其画法研究家乡武宣庄园在广西山水画中美学价值为例进行研究。中国画以抒情与欣赏性见长,同时也为绘画提供了展示的空间,通过作品的创作实践,让我更加深入的理解中国山水画中的表现力与艺术价值,进行创作中注入新的形式,相信会有不一样的发现,山水和美育进行融合。同时通过此次研究也能够对本土文化有更深的认知,引导同学们通过对生活的认知,更好的能认识到美育在“立德树人”中的价值,在思想政治教育中渗透美育,强化高校师生美育认知,提升大学生的理性认知,形成正确的价值观,塑造意志信念进而把以下这两个课题进行相融合研究,相信会有不错的育人成效。

科创实践对大学生创新能力培养的作用及对策

在高校教育中,科创实践活动非常重要,许多高校也在积极探索和开展科创实践活动,鼓励学生参与科创实践,借助与专业课程教学相匹配的实践体系,来锻炼学生的实践应用能力,并响应贯彻落实国家对于创新人才培养的要求。但从当前大学生创新能力培养的现状来看,科创实践活动并未真正的发挥作用,大学生的创新能力仍待提升。基于此,本文就从大学生创新能力培养的角度展开,针对科创实践的创新能力培养作用与价值进行详细的探讨分析,同时详细谈谈在大学生创新能力培养过程中如何发挥科创实践作用的具体对策。

提升高校易班影响力途径研究

随着互联网时代的到来,高校学生培养应该充分利用互联网平台的优势,搭建新媒体平台从而更好满足大学生的成长成才需求。早在2007年,上海看到了新媒体的快速发展,为了更好地进行大学生的思想教育和学习生活服务,开始建设网络新媒体—易班。本文主要从易班的建设现状分析入手,分析影响高校易班影响力的主要因素,进而探讨提高高校易班影响力的有效策略。

产教融合下中职酒店管理人才培养方法探索

随着社会经济高速发展,推动了旅游行业的兴盛,为酒店经济的发展带来机遇,使得市场对酒店管理人才的需要量逐步攀升。为了能满足当前市场发展需求,中职院校就在基于产教融合对酒店管理人才培养展开探索,培养专业的管理型人才,以此来满足市场发展需求。本文将对产教融合下中职酒店管理人才培养方法展开探索。

基于形成性评价提高学习投入度的路径及建议

一直以来,我国致力于引导高校以学生为中心建立评价体系。形成性评价作为一种能够及时了解学生的学习情况、及时发现教学问题的反馈性教育评价方法,在有效提升高校教育质量方面受到了社会各界的高度肯定。大学生的学习投入度作为用于衡量教学质量的关键指标之一,在改善高等教育教与学质量的过程中起着至关重要的作用。本研究旨在通过问卷调查、师生访谈、对照试验、数据分析等方法从行为、认知、情感三个维度探究形成性评价对大学生的学习投入度的影响,基于形成性评价教学模式探寻提高学习投入度的路径及建议,进一步改善大学课堂效率,可以更好地实现教学相长,促进我国教育事业的发展。根据研究可提出路径及建议:(1)通过明确学习目标,提升学生主观能动性;(2)在目标节点给予学生绩效导向;(3)提高学生对于课堂教学的心理融入程度;(4)通过形成性评价调节教学动态、解决教学问题从而提高学生学习效率;(5)课前着重强化认知、课中注重加强互动、课后侧重情感培养。

小学语文习作育人价值的实现研究

随着新课改的不断深化和普及,对于当前的小学语文育人价值的研究也在不断的深化,并且也在不断的创新探究中取得了新的成果。但是在研究方向上,对于小学语文的习作育人价值这一点仍旧比较欠缺,对于整体语文教学效果的提升不能提供足够的支持,因此针对语文习作方面进行教学创新改革,以提高语文教学效率就显得十分必要了。本文将就当前小学语文习作所暴露出的不足,从教材本身以及学校资源的综合利用等方面,进行针对性的语文习作育人研究。

教育大数据视阈下高校教学质量评价体系研究

伴随着互联网技术的持续快速发展,在教育大数据视阈下,高校在人才培养的过程中,应该注重全面系统地增强教学质量,不断提升教学水平,科学构建完善的教学质量评价体系,及时研判高校教育教学中突出存在的问题,切实增强和提升高校教学质量,更好地提升学生的发展素养。

新时期优化高校音乐青年教师师德师风建设环境分析

一直以来,高校音乐青年教师是我国高等教育发展的中坚力量,新时期如何优化高校音乐青年教师师德师风建设环境是一项重要且艰巨的任务,要求学校从长远目标出发,引导教师坚持职业操守。分析加强师德师风建设的重要意义,找出在建设中存在的问题与原因,通过强化高校音乐青年教师自律意识,营造良好的社会环境与学校环境,基于师德师风建设内涵在学校内加强制度建设,使广大青年教师的业务能力与职业素养不断提升。

模块化教学在国际贸易实务课程教学中的应用

在目前的教育方式下,模块化的教学方式不仅可以提高学生的整体质量,而且还可以作为一种以专业技能为主要目的的教学方式。而在国际贸易实务课程中,作为一门应用经济学课程,应该非常注重理论和实践的联系。模块化教学是一种符合时代要求的新型教学模式,为提高学生的综合能力和职业能力创造了良好的平台。本文首先在阐明模块化的概念基础上,结合当前模块化的特点,分析了模块化的问题及实施方法,并给出了相应的解决办法,以此来有效地提升学生的学习能力和学习动机。