法团主义视角下地方体育总会枢纽化的发展路径

体育总会枢纽化建设是推动中国式现代化体育强国建设,践行“共建共治共享”社会制度理念的一次新尝试。因此,以法团主义为理论视角,国家-社会二元结构为切入点,运用实地调研及问卷调查等方法,探析地方体育总会枢纽化建设的发展策略。研究发现,地方体育总会在发展过程中职能变化特征明显,历经行使官方职能、职能弱化和重新定位枢纽化职能三个阶段。为了更好发挥体育总会桥梁作用,从主体、客体与介体三个方面分析体育总会自身、体育行政部门与体育社会组织、环境与制度方面的建设困境。提出新时代枢纽型社会组织的创新发展,应以国家-社会二元结构为切入点进行综合审视,运用法团主义理论思想,推动政府、枢纽型体育社会组织及社会组织三者的友好互动、良性循环。

新课标背景下中小学生体育核心素养的培育

体育核心素养作为学校体育课程改革的价值指向,是落实“立德树人”根本任务、发展素质教育的有效载体,其中运动能力培养是根本指向,健康行为是稳定保障,体育品德是坚实基础。目前体育核心素养培育面临制度政策保障不完善,地方管理主体与学校培育理念有待转变,体育教学培育力度不足的现实困囿。为更好实现体育核心素养育体与育人功能,应完善顶层设计,构建体育核心素养培育指标;生成教育合力,构建多方联动保障机制;聚焦体育核心素养表现,基于体育学习评价共促体育核心素养;提升体育教师体育核心素养,为培育学生体育核心素养提供坚实保障;提高教学质量,转变教育教学方法与尊重学生主体地位。

乡村振兴战略下城乡体育融合发展的动力机制与路径选择

运用文献资料、逻辑分析等方法,探析乡村振兴战略背景下城乡体育融合发展的动力机制与发展路径。研究认为,乡村振兴战略下城乡体育融合发展的动力因素包括国家战略驱动、共同富裕推动和数字技术拉动等外部动力,以及乡村、城市和“城—乡”互动等场域的内部动力。目前城乡体育融合发展过程中存在资源配置不合理,体育基础设施不健全;主体意识薄弱,乡村体育内生发展动力不足;管理机制不稳定,有效衔接机制不完善;供给错位乏力,结构功能与空间布局不合理等问题。提出优化城乡体育资源配置、激发城乡体育内生动力、强化城乡体育顶层设计和协调城乡体育建设布局的发展路径。

体育文化生态发展模型研究

建设“文化强国”“体育强国”“美丽中国”是我国全面建设社会主义现代化国家的重要目标,探讨生态文明视域下体育文化生态发展问题,为促进体育文化生态文明建设提供参考。运用专家访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,构建体育文化生态发展模型。研究发现,体育文化生态发展模型由深层结构的“生态体育理念与交流”、中层结构的“生态体育制度与机制”和表层结构的“生态体育科技与创新”3个主要因子构成。“生态体育理念与交流”因子在模型中处于核心地位,发挥着最为重要的作用,在完善生态体育制度、优化生态体育工作机制,以及生态体育科技创新行为与活动中,必须全面贯彻习近平生态文明思想与理念。25岁以下居民以大、中学生为主,对生态体育文化的认可度较低,家庭、学校、社会应更加关注针对这类群体的宣传、教育、引导,为其创造更多参与生态体育文化实践活动的机会;学历越高对生态体育文化的认可越高,需要进一步加强对低学历人群的重点关注与科学引导;中共党员对生态体育文化的认可显著高于非中共党员,应充分发挥其模范引领作用。

数字经济对体育产业发展的影响研究——基于长江经济带沿线11省市的实证考察

基于长江经济带沿线11省市的面板数据,使用多种计量模型实证检验了数字经济对体育产业发展的影响。结果显示:在研究的样本期内,数字经济对体育产业发展具有显著的正向促进作用;作用机制检验发现,数字经济可通过产业结构合理化间接地促进体育产业发展;区域异质性分析表明,数字经济对体育产业发展的影响存在区域异质特征。此外,进一步运用面板分位数回归模型考察数字经济对体育产业的影响发现,在不同分位点上数字经济对体育产业发展的影响存在明显差异。提出应合理构建跨区域合作机制,深化供给侧结构性改革,完善数字经济基础设施与配套政策,同时注重不同区域数字经济对体育产业影响的差异性,实施因地制宜的区域发展策略。

日本JOC精英学院人才培养模式的经验及启示

JOC(日本奥委会)精英学院作为专门为本国参加国际顶级赛事提供后备人才储备的学校,实现了运动员竞技水平提升与未来出路多元化同步发展,形成了特色鲜明的人才培养模式。在我国积极倡导依托体教融合培养高水平竞技体育人才的社会背景下,JOC(日本奥委会)精英学院人才培养模式的经验具有如下启示:应以全面发展为培养理念,以实现竞技能力、认知能力和生活能力共同发展为宗旨,从坚持青少年运动员培养精英化、重视青少年精英运动员综合能力培养、做好现役期间职业生涯规划工作等方面着手,有效提升我国竞技体育后备人才培养的成材率,积极促进体教融合的有效实施,规避竞技体育“独木桥”带来的择业风险。

我国体育产业政策扩散的影响因素、作用路径和实现机制

采用QCA定性研究法,探讨体育产业政策扩散的影响因素、作用路径和实现机制。借鉴政策扩散理论,构建“体育产业政策源创新-体育产业政策扩散网络-地方体育政府采纳”的理论分析框架。收集全国23个省的16个政策文件案例,并进行数据的QCA定性方法的标准化处理,结果表明:在影响体育产业政策扩散的因素中,议题时代性是体育产业政策扩散的必要条件,是最为重要的影响因素;可操作性、强制约束和推进方式是其作为单因素对体育产业政策的扩散具有较强解释力,是体育产业政策扩散的重要影响因素;在体育产业政策扩散的因素作用路径上,由议题时代性、可操作性、强制性、非纵向推广、整体推进组成的中间解组合路径是引起体育产业政策扩散的充要条件;最后提出政策源创新的优势属性和中央政府的强制性要求吸引地方政府对体育产业政策创新的注意力和配合,加速地方政府对政策的采纳和执行,进而诱发体育产业政策扩散。

“双减”政策下中小学课后体育服务开展的现实困境与突围策略

对“双减”政策前后我国中小学校课后体育服务的状况变化以及在开展课后体育服务时所面临的困境进行分析,并提出相应策略。“双减”政策下我国中小学课后体育服务变化主要表现在供给者位置的变化、实施者能力的变化、受益者惯习的变化三个方面;面临运作规则缺漏、活动空间受限、各方联络不畅、师资能力不足、传统惯习制约五大现实问题。提出以下针对性策略:(1)完善课后体育服务运作规则,包括颁布法律法规、建立服务质量标准、加快政策落实、融入地方特色等;(2)拓展课后体育服务的活动空间,给予学生“第三空间”,构建课后体育服务校社、校校合作机制;(3)加强课后体育服务各方联络沟通,发挥体育教师纽带作用;(4)提升课后体育服务师资能力,设置兼职教师的准入门槛;(5)消除课后体育服务惯习误识,树立正确的教育观与体育价值观。

体育产业与旅游产业的耦合协调关系评价——基于长三角地区数据评价

为探索和评价体育产业与旅游产业之间耦合协调的关系,采用综合发展指数和耦合协调模型,构建体育产业与旅游产业评价指标体系,并基于长三角地区2010-2019年统计数据进行评价分析,根据评价分析结果探索二者关系的变化趋势和特征。研究发现体育产业与旅游产业之间是建立在耦合作用基础上的动态发展关系。市场需求是内生动力,资源共享是现实基础,关联互补是实质环节,科技创新是技术支撑。长三角地区体育产业与旅游产业具有区域性差异和正相关性。体育产业与旅游产业的耦合度处于良性耦合阶段,但耦合程度总体不高。体育产业与旅游产业耦合协调发展从初级耦合阶段上升至高级耦合阶段,并在上升过程中伴随着波动现象。

基于丰度视角的黄河流域体育旅游精品项目省际差异

采用丰度法分析黄河流域体育旅游精品项目的省际差异,并通过聚类分析探寻九省区体育旅游精品项目的优势程度。研究表明,体育旅游精品项目在黄河流域九省区存在一定的省际差异,具体表现如下:(1)丰度方面,青海为精品项目高值区;甘肃、山西为次高值区;宁夏、河南、山东为中高值区;四川、陕西、内蒙古为低值区。(2)组合状况方面,青海、甘肃、宁夏、山西各类项目配合较好;河南、山东各类项目配合一般;陕西、内蒙古、四川各类项目配合较差。(3)整体优势度方面,青海最好;山西、甘肃较好;河南、宁夏、山东优势不明显;陕西、内蒙古、四川较差。(4)总体来看,青海为精品项目特富区;甘肃、山西为富足区;宁夏、河南、山东为中富区;四川、陕西、内蒙古为不富区。

高校体育课程思政建设的育人诉求与践行向度研究

明晰高校体育课程思政建设的育人诉求是践行全员、全过程、全方位育人向度,稳步提升人才培养质量的重要基础。对高校体育课程思政建设的育人诉求进行阐释与解析,认为协同“高校—学院—专业—教师”多方力量,寓价值塑造、知识传授、能力培养于课程教学、运动训练、学术研讨、赛事组织等育人渠道中,符合现阶段推进“大思政课”建设的改革指南,有助于筑牢高校体育课程思政建设“主阵地”,畅通全过程育人“主渠道”。通过完善制度体系、整合教学案例、拓展场地设施、完善督评机制,革新体育课程教学要素,有助于为深化推动高校体育课程思政建设创设更好的育人环境,助推其稳步提升人才培养质量。

供给视角下公众体育锻炼积极性的影响因素

从公共体育服务的供给视角出发,借助结构方程模型检验公众体育锻炼积极性的影响因素。结果表明:公众对体育服务的安全保障与多元需求的被满足程度显著影响其体育锻炼的意愿;公民对公共体育服务满意度在有形资源供给对体育锻炼意愿的影响过程中起到中介作用。地方政府应采用建立多元主体模式、建设信息公开系统、优化体育资源配置等方式,有效提升公众的体育锻炼积极性。

核心素养视域下体育教学中的表现性评价运用研究

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》确立了培养核心素养的育人导向贯穿整个体育教学过程,指向核心素养的体育教学评价改革势在必行。运用案例分析法等研究方法,厘清表现性评价和义务教育体育教学的内在联系。研究认为,应以“为何评”“评什么”“如何评”的思路,创设义务教育体育教学表现性评价,并确立基于核心素养的评价理念,以评价目标具体化、表现性任务具现化、评分规则体系化为创设原则。在实施中,应与体育教学设计同频共振实现“教—学—评”一体化,注重评价的周期性和动态性,达到及时反馈和长期监测目的。同时,收集学生体育活动表现信息并关注学生个体差异,组建评价共同体提高表现性评价效度,以此提高义务教育阶段学生的体育与健康核心素养水平。

中国武术中“势”之要义诠释

以中国武术中的“势”为研究对象,对中国武术在形象化、抽象化、哲理化三个方面的形成和塑造,进行“势”的要义诠释。旨在重新认识中国武术技术发展以及透析武术本质,获得对中国武术人文理论的深层认识和把握。研究认为:“势”作为中国武术“技击人设”的乌托邦,经历了“架势”的形象化、“招势”的抽象化和“拳势”的哲理化等一系列的阶序逻辑过程。其中,形象化的“势”,表达了中国武术“架势”的本体发生,塑造出武术的技击权威标签;抽象化的“势”,表达了中国武术“招势”的移情心理,完成了由原始技击到套路艺术的提炼;哲理化的“势”,表达了中国武术“拳势”的思维模型,催化出独具风格的武术拳种。

数字经济赋能体育旅游业高质量发展的新逻辑、新机制及新路径

数字经济以底层逻辑、产业链逻辑、运营逻辑构建新发展逻辑,其赋能构建了基本机制、市场机制、组织机制三大新型体育旅游产业发展新机制。现阶段数字经济驱动体育旅游产业高质量发展依然面临生产要素协同运转受阻、数字鸿沟现象突出、数据资源共享匮乏、协同治理机制缺乏等现实困境。提出主动构建多元协同治理机制、强化数字技术赋能政府管理、修订完善行业竞争规则、推进数据整合和开放共享、缩小并消弭数字鸿沟的新路径。

数字乡村建设中全民健身公共服务整体性供给:逻辑思路与现实进路

数字技术革新与乡村全民健身公共服务的嵌入融合是破解“城乡分治”、推动城乡全民健身公共服务均等化的重要途径。研究认为,在数字乡村建设中,整体性治理理论与乡村全民健身公共服务供给的价值逻辑深度契合,依据上述理论并借助数字技术的理念、工具和规则,勾勒出乡村全民健身公共服务整体性供给的应然—实然图景。从政府组织整合、多维供需适配、利益机制协同三个层面提出实施路径:打通乡村全民健身公共服务供给跨部门脉络,推进乡村全民健身公共服务数字共同体建设,强化乡村全民健身公共服务供给系统性运作。

越野跑赛事安全保障规范化的现实成因及应对思考——基于2021黄河石林百公里越野赛事灾难事故的调查

基于2021黄河石林百公里越野赛事灾难事故的个案分析,剖析黄河石林百公里越野赛事灾难发生的现实成因,探究越野跑赛事安全保障规范化的应对思考。研究表明:风险防范意识不强、赛事组织管理不规范、安全保障准备不充分、应急救援反应不及时、安全监管措施不到位等是导致2021黄河石林百公里越野赛事灾难事故的主要现实成因,提出强化风险防范意识、创新赛事组织管理机制、制定竞赛安全保障体系、完整构建应急救援体系、贯彻落实政府监管责任等越野跑赛事安全保障规范化的优化路径。

新制度经济学视角下基层体育社团的改革逻辑和发展进路

基于新制度经济学视角,结合地方性市级单项体育协会案例对基层体育社团改革的内在逻辑、现实困境及发展进路进行分析。研究认为:基层体育社团作为承接政府公共职能转移,提供更高水平的公共体育服务的重要社会主体,其改革的内在逻辑包括明晰基层体育社团的产权属性、构建政府与基层体育社团“合作博弈”的行为模式、降低政府与基层体育社团合作制度成型的交易费用等三个方面。然而,当前由于制度惯性依赖与转换成本过高、购买服务制度失范与社团独立能力不强、培育和保障政策不足致使社团在改革过程中出现产权界定模糊、资源路径依赖、制度激励缺乏等现实困境。提出以下发展进路:明晰政社关系界限,构建平等持续的政社合作模式;全面提升社团独立发展能力,真正实现“脱钩自治”;规范服务购买流程,完善配套的培育和监管制度。