作者风采

任晓伟陕西师范大学马克思主义学院教授,中央单位第十批援藏干部人才,国家“万人计划”哲学社会科学领军人才,陕西省宣传思想文化系统“六个一批”理论人才,享受国务院政府特殊津贴专家。主要从事马克思主义中国化、中共党史党建、中国特色社会主义等领域的教学研究工作。先后主持国家社会科学基金重大项目2项,出版《中国特色社会主义的思想起源》《中国共产党百年对马克思主义的原创性理论贡献研究》等学术专著8部,发表学术论文和理论宣传文章180余篇,研究成果获省部级教学和科研成果奖励10余项。

“两个全面”视域下牢记党的“根本问题”之三维逻辑

牢记党的“根本问题”是百余年来中国共产党谋事创业的宝贵历史经验,也是新时代推进“两个全面”的必然要求,二者之间存在着密切的逻辑关联。从理论逻辑来看,《中国共产党章程》对党的“根本问题”作了根本规定,既坚持了马克思主义政党最一般的本质,又赋予其新的内涵,展现了党不断与时俱进的可贵品质;从历史逻辑来看,中国共产党人把对“根本问题”的牢记植根于实现现代化这个发展的关键问题上,以一个又一个伟大成就彰显“根本问题”的生命力;从实践逻辑来看,实现“两个全面”的目标充满挑战,其内在地要求党在自我革命、独立自主、团结奋斗和国际情怀四个方面持续发力,在发展方向、重点领域上凸显党的“根本问题”的时代性、世界性和示范性。

中国共产党推进陕甘宁边区治理现代化的“延安之治”

为了“作出一个榜样给全国人民看”,抗战时期的中国共产党在陕甘宁边区的主要任务是打造一个强大的边区,着力推进边区的治理现代化,构建一个模范的善治的边区。在模范边区的构建过程中,中国共产党从当时的执政条件和实际境域出发,通过不断优化党、政、社、群等治理主体之间的关系,开启了治理民主化、法治化、有效化和纵深化的“延安之治”。虽然这一时期边区对治理现代化的探索是初步的,但其蕴含的政党逻辑、人民逻辑、发展逻辑和本土逻辑为新时代中国共产党探寻国家治理现代化的“中国逻辑”提供了宝贵的历史经验。

高校语文教学“课程思政”有效策略研究

在提倡“课程思政”理念的大背景下,高校语文作为高等学校的公共性教育课程,兼具基础性、覆盖性、工具性、人文性、审美性等特点。其教学内容隐含着丰富的思政教育资源,与高校思政理论课的根本任务一致,在实施“课程思政”方面占据着独特优势。因此,高校要进一步完善思政管理制度,加强课程建设,带领语文教师群体充分挖掘语文课程中的思政元素,帮助其不断提高思政意识和思政能力,有效推进“课程思政”与“思政课程”同向并行,形成协同效应。

高校继续教育实施课程思政的困境及其破解路径

高校继续教育实施课程思政是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的天然使命,也是贯彻落实立德树人根本任务的必然要求。当前,全国各大高校正掀起“课程思政”建设与改革的热潮,一系列创新性实践和探索方兴未艾。然而,在具体实施过程中面临着管理体制机制不健全、师资队伍建设存在短板、继续教育学生自身具有特殊性、课程思政的实效性有待提升等问题,新时期高校应从加强顶层设计、推进师资队伍建设、挖掘思政元素、开展多元评价等方面着手,破解当前面临的困境,不断提升课程思政育人成效。

全面抗战时期内陆城市的疫病流行与社会应对——以1939年西安霍乱防治为例

1939年西安爆发的霍乱最初并非是在陕西本地流行的,而是由战争造成的难、流民所引发的。从疫情处理的整体情况看,在1939年霍乱流行过程中,其救治过程与最后的防治效果较好。相较于1932年的霍乱,1939年的霍乱显然在流行速度、范围和危害上要轻缓许多。究其原因,一是政府的应对能力提升,主要表现为基层卫生院及疫情预警机制的创建;二是防疫手段的转变,主要表现为从先治后防发展到了先防后治。

新时代红色文化产业高质量发展探究

新时代既要注重人民的物质需求,更要注重其文化需求。红色文化作为中国的独特文化样态,是中华民族的优良传统和宝贵精神财富,也是国家的根基和底色。作为上层建筑的文化决定于经济基础,并反作用于经济基础。文化产业既是国家软实力的综合体现,更是一国经济价值的重要表现。新时代,要不断激发红色文化的经济价值,勇于破除产业发展困境,持续推进红色文化产业高质量发展。

习近平绿色发展思想的求实方法论

习近平绿色发展思想是马克思主义生态理论与当今时代特征相结合的产物,是将生态文明建设融入政治、经济、文化、社会建设各方面和全过程的全新发展理论。习近平绿色发展思想遵循马克思主义哲学,形成了一整套以辩证唯物主义为基础的正确的方法论即求实方法论,包括"从事物世界思索"的方法、一切从实际出发的方法、理论联系实际的方法、实事求是的方法和实践第一的方法,创新和发展了马克思主义,为新时代中国的绿色发展提供了科学的思想指导和重要的方法保障。

中国共产党对中国精神的弘扬与培育研究

中国精神包括以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神和以改革创新为核心的解放思想、求真务实、勇于探索、甘于奉献的时代精神。弘扬和培育中国精神,需要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位、坚持中国特色社会主义共同理想、坚持民族精神与时代精神的辩证统一和尊重人民群众主体地位的原则。要采取将中国精神渗透于党的历史使命、体现于社会主义的先进文化、贯穿于国民教育之中的路径,运用创新宣传理念,深入基层工作、讲述中国故事,塑造中国形象、推进国民教育,激发全民参与的方法,使中国精神成为实现中华民族伟大复兴的自觉精神动力。

高校英语教学“课程思政”有效策略研究

高校英语课程兼具覆盖广、跨度大、学时长等特点,大学生在学习过程中与西方政治、文化、思想等的交流碰撞最为广泛,也最为激烈,是学生最易受外来思潮和文化影响的课程之一。因此,高校英语教师在传授外语知识的同时理应主动承担起思政教育的责任,不断增强“课程思政”意识,丰富英语教材“课程思政”内容,充分挖掘高校英语课程的思政育人元素,切实提升“思政能力”,有效推进“课程思政”与“思政课程”同向并行,形成协同效应。

文化企业与金融资本演化博弈研究

基于演化稳定策略,研究了文化企业与金融资本之间的博弈过程。双方只有在预期收益系数大于成本风险系数的情况下,才会进一步生成合作意愿;否则长期均衡结果是文化企业不会创新,金融资本也不会投资文化产业。研究结果表明,在预期收益大于风险成本的前提下,只有文化企业具备较强的自主创新能力,才能吸纳更多的金融资本投资;而金融资本在转而投资文化产业时,首选创新能力与其资本实力相当的文化企业进行投资。

西汉皇帝赏赐现象的文化考察

自古以来,中国就是一个礼尚往来的社会,赠礼便是它的一个重要特征。在西汉两百多年的历史中,赠礼也随处可见,其中以皇帝的赏赐最为重要。封建社会中,皇帝是至高无上的,地位异常尊贵,掌控着国家大权,但在赏赐中,除少数受宠者外,大部分受赏者均在一定条件下才能得到皇帝的恩惠,这些受惠者包含了社会各个阶层的人,辐射范围很广。此外,皇帝赏赐作为一种文化现象,它发挥着自己的社会功能,对西汉政权的稳定有着不可替代的作用。

习近平治国理政思想的历史观解析

习近平总书记的历史观其内涵十分丰富,包括对历史认知功能、育人功能、资政功能的深入阐述,正确认识中华民族和中国共产党的发展史等。学习和研究习近平的历史观,不仅可以坚定不移地坚持和巩固马克思主义的指导地位,坚持社会主义道路,反对历史虚无主义,而且还可以为建设新时代中国特色社会主义提供继往开来的勇气,坚持"四个自信",做到不忘初心,继续前行。

苏联妇女在卫国战争中的作用及其表现特征

在世界反法西斯战争中,千百万苏联妇女同男子们一样奋战在保卫祖国的各条战线上。她们肩负起军事战斗、生产建设的重任,从事战地医疗和后勤保障等各项工作,在保家卫国中做出了不可磨灭的巨大贡献。苏联妇女在卫国战争中表现出的突出特征主要体现在参与人数多,涉及行业广,她们积极奉献自己的劳动和汗水,甚至是生命,具有广泛性和自觉性特征;在反抗法西斯侵略、捍卫国家独立与自由的战争中苏联妇女更是表现出了高度的爱国主义精神。

谓语形容词程度量的激活问题研究

谓语作为主语信息的补充是句子的核心部分,主要包含"质"和"量"两个方面的内容。"质"是谓语包含的概念内容,"量"主要表现为谓语进入句子后所表现出来的时间属性和程度属性。在现代汉语中,否定、极性语义、比较、强调等语法手段可以在一定参照点下凸显谓语形容词的程度量,从而增强句子的自足性。

葛兰西的文化霸权理论对培育社会主义核心价值观的启示

不断增强社会主义核心价值观的全民认同感,需要借鉴西方马克思主义在内的多方面的有益思想资源。葛兰西的"文化霸权"理论提出无产阶级要想成为政治上的统治阶级,必先成为意识形态上的主导阶级。以文化霸权的获取方式培育核心价值观,应变"外部强制"为"自愿同意",这就需要思想政治教育工作者努力将自身转变为"有机知识分子",通过执行正确的教育路线,实现核心价值观的日常生活化和常识化的培育。

荀子与亚里斯多德的政治思想辨析

荀子与亚里斯多德是古代中国和希腊的著名思想家,在古代东方和西方从分裂走向统一的过程中,双方根据社会情势发展提出了一些相应的政治理论,以符合转型时期需要。政治主张上,荀子提出大一统中央集权体制;亚里斯多德认为城邦基于正当自然权利的合法性。政治诉求上,荀子在王道基础上,理顺社会关系,实现国家和平统一;亚里斯多德坚持城邦之间平等关系,共同实现统治者之间的民主。从两者"集权统一""割据民主"看待东西方不同的发展途径。

预防自然灾害的激励机制研究

经济利益与生态利益、局部利益与整体利益、当前利益与长远利益之间存在着冲突与矛盾,使得以眼前利益最大化为目标的企业、家庭和政府等经济活动主体,不会积极主动地预防自然灾害。通过经济补偿机制减免企业税费,对家庭进行现金补偿,增加地方政府防灾减灾在政绩考核中的比重,激发各主体参与预防自然灾害的积极性与主动性;建立排污交易机制和专利保护机制,引入资源定价机制并培育生态产业,建立地方政府预防灾害的信息披露机制与责任追究机制,构建各主体预防自然灾害的长效机制。

论伊恩·麦克尤恩小说的互文性叙事艺术

互文指的是前人或同代人发表的文章的一部分被后来的作者模仿或在后来的文中被借用。法国学者蒂费纳.萨莫瓦约认为互文的方式主要有:重复﹑引用﹑暗指﹑戏仿﹑合并粘贴等。通过上述互文方式的运用,伊恩·麦克尤恩使其小说与其他欧美经典作家的文本和其非长篇小说形成对话,从而起到了深化主题﹑刻画人物﹑形象营造情景和深刻反映社会现实的作用。

皖浙起义前后光复会与同盟会关系辩考

1907年,光复会领导人如徐锡麟、秋瑾等先后在安徽、浙江发动的反清起义失败后,光复会蒙受了重大的损失,不得不寻求在海外的发展,光复会的工作重心开始转变,在一系列问题上与同盟会的利益相冲突,二者之间的关系开始裂变并走向公开化。二者之间复杂多变的关系,对后来中国革命的进程产生了深远的影响。