情感关注:高校思想政治教育的一个新视角

情感关注既是高校思想政治教育的一个全新视角,又是高校思想政治教育发挥真正威力之所在。阐述情感关注的涵义,分析情感关注在高校思想政治教育中的作用,并在此基础上提出高校思想政治教育工作者的情感关注应努力做到"四个结合"。

工科院校大学生就业指导工作初探

分析新形势下工科院校大学生就业指导工作的走向,探讨工科院校大学生就业指导课程体系的具体内容。

本科文科答辩式教学研究

在本科文科教学中,课堂教学仍以满堂讲授为主。这种"满堂灌"式教学方法信息量少,形式呆板,教师和学生都很被动,还出现了严重的"混课堂"、"混毕业"现象。针对这种情况,提出集灌输式、讨论式、提问式、对抗式于一体的答辩式课堂教学。

高校课堂艺术化教学的实践研究

课堂不仅是传授知识的场所 ,也是陶冶情操的殿堂 ;既是师徒严谨治学的园地 ,也是交织师生感情的乐园。通过艺术化的课堂教学 ,使传授的知识被高效接受 。

提高高校教师素质 大力培养创造性人才

培养创造性人才已成为我国高校的紧迫任务。高校教师要树立新的人才观与教育观 ,要具有创造性思维方法和创新能力 ,要不断地学习 ,迅速以新的知识充实自己。只有这样 ,才能完成时代赋予高校的历史使命。

我国高校创新教育研究的几个理论问题

我国高等院校的创新教育还存在着一些盲区和误区 ,这与创新教育理论研究乏力有关 ,因此有必要加强对创新教育基本理论问题的研究。本文仅就创新教育的基本定位、创新教育与传统教育的整合、创造力开发原理以及学科创新能力研究等问题作初步的论述。

建筑材料实验教学改革与实验室管理实践

结合实验教学改革 ,对电化教学、开放式实验等在建筑材料实验教学中的应用作出了详细论述和评价。

人力资源开发在西部大开发中的重要作用

教育经济学理论认为 ,人力资本是经济发展的关键因素。世界上不少国家都已认识到人力资源的重要性 ,人力资源开发已成为国际社会潮流。本文分析了西部地区人力资源状况 。

关于投资经济学的教学研讨

投资经济学是经济类有关专业必须学习的重要课程之一 ,由于该门课程较其它专业课程具有更强的理论性 ,致使学生在学习过程中感到枯燥空洞 ,因而在教学中必须有一套独特的教学方法 ,一是从强制学习入手达到自觉学习的目的 。

高校教师流失和“隐性流失”的再思考

本文主要从市场经济价值规律的角度 ,分析了高校教师流失 ,尤其是隐性流失 (社会兼职 )的状况、原因 ,并透过这一现象 ,进一步论述了高校的发展和提高 ,其核心的问题是教师队伍的稳定和素质的提高。因此 ,大幅度提高教师经济待遇 ,维护教师合法权利 。

知识经济与研究生教育

本文探讨了知识经济对研究生教育的影响 ,认为在知识经济时代 ,研究生教育的地位将得到提高 ,规模会迅速扩大 ,并将普遍采用“教学 -科研 -生产”型的培养模式 ,进一步走向国际化。对知识经济给研究生教育提出的挑战 。

以岗位需要为依据 做好轮机管理专业制图课程改革

轮机管理专业制图课程教学的现状长期以来，作为高等职业技术教育的大专教育层次，存在着课程结构和教学内容系统性过强、与实际脱节，不利于应用型人才培养的弊端。作为航海类大专学校的轮机管理专业是培养轮机员的，毕业生的知识能力和素质结构应以实际工作岗位所需为依...

大学生学习动机与学习成绩关系的探讨

引言动机是指一种由需要推动的达到一定目标的行为动力。人的各种活动都是在一定的动机驱动下完成的。同样，大学生的学习行为也要受到动机的支配。在教育心理学上，人们把这种直接推动学生进行学习的内部动力称为学习动机。学习动机主要包括学习自觉性和学习兴趣两个结构...

加强高校教研室教学管理的探讨

加强高校教研室教学管理是创建教学管理中良性循环运行机制的重要一环，是提高高校办学质量和效益的基本保证。基于此，本文拟结合笔者所在教研室的实际情况，就加强高校教研室教学管理问题做些有益探讨，以期对高校在这方面的工作能有所启迪和借鉴。１在教研室教学管理中...

认清形势 把握标准 以评促建——'97高等工业学校教学工作评价研讨班综述

在国家教委高教司的直接领导下，国家教委本科教学工作合格评价专家组在前一阶段学校评价实践的基础上，重新修订并于１９９７年６月提出了新的高等工业学校本科教学工作合格评价标准，即《高等工业学校本科教学工作评价方案Ⅰ》（简称新指标体系）。如何准确理解和掌握新...

对高等航海教育的思考

我国高等航海教育在坚持社会主义办学方向和党的教育方针指引下，经历四十余年的建设和发展，为国家的海运事业培养了急需的高级航海技术人才，其基本素质整体上是好的。但随着我国改革开放的不断深入，面对国际海事组织（ＩＭＯ）经过全面修订的ＳＴＣＷ７８／９５公约的...

提高高校中青年教师课堂教学质量的探讨

课堂教学是高等院校传授知识的主要方式，在教学工作中占有十分重要的地位。目前高校４年课堂教学总学时在２４００学时左右，各专业课程门数大约为４０门。教师要在有限的学时内，系统完整地将有关知识按照教学计划的要求传授给学生，是一项复杂而艰巨的工作。教师是课堂...

毕业设计关键点质量控制刍议

毕业设计是学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节，其最主要的目的是培养学生综合运用已学过的理论知识，分析和解决本专业实际问题的能力，培养学生独立思考、勇于探索的创新能力。但这些能力的培养绝不是仅靠毕业设计就能办到的，它离不开前三年半的基础理论和...