博物馆红色资源在思政教育中的活化利用——以黑河旅俄华侨纪念馆为例

博物馆是现代国民教育体系的重要组成部分,作为学校教育的重要补充和延伸,将其红色资源融入学校思政教育当中,是博物馆更好发挥优势和作用的必然之举。以黑河旅俄华侨纪念馆为例,通过博物馆融入学校思政教育的必要性、博物馆融入学校思政教育的优势条件,以及黑河旅俄华侨纪念馆思政教育课程的研发思路和融入学校思政教育的路径探索四个部分,探讨博物馆红色资源在思政教育中的利用。

基于SWOT分析的茶旅深度融合发展研究——以桂林恭城油茶为例

恭城是桂林市优质茶叶生产重点县之一,秉持着“以茶为本、文化为魂、茶旅融合、生态康养、全域旅游”的发展理念,创意业态集群,跨界联动融合。本文运用SWOT分析法分析桂林恭城茶旅深度融合发展的内在优势与不足,以及外在的机遇与挑战,建议对恭城茶旅产业发展进行调整:通过加强顶层设计、壮大总部经济、强化人才技术资源支撑、创新宣传推介等措施,以期为未来恭城茶旅产业深度融合发展提供借鉴。

阅读推广视域下高校图书馆馆藏资源建设研究——以许昌学院图书馆为例

在“全民阅读”的号召下,高校图书馆逐渐加大了阅读推广力度,以丰富的馆藏资源赋能阅读推广。高校图书馆不仅有丰富的纸质文献和数字化文献,还有专业数据库、有声图书馆、Chat GPT资源数据库等资源。当前,高校图书馆资源建设虽然取得一定的成效,但也存在馆藏资源配置尚需科学规划,馆藏资源利用率有待提高等问题,优化策略是:科学配置馆藏资源,提高馆藏资源的使用率等。

老年趣缘群体社会性发展路径研究——以天津夕阳红老年骑行队为例

目前,较多老年趣缘群体面临整合性不足、利他性不够,即社会性不强的困境。引入行动者系统组织理论,以天津夕阳红老年骑行队(以下简称夕阳红骑行队)为例进行分析,介绍夕阳红骑行队发展过程中的借鉴之处,梳理老年趣缘群体社会性发展的路径:应加强对于老年趣缘群体多方面的支持,以情感回馈代替物质回馈,引导其利他性发展,增强老年趣缘群体内部的规范化,重视领导者的产生和影响,创新沟通方式、促进多重互动。由此,能够使老年趣缘群体发挥更大的群体力量,促进“健康老龄化”和“积极老龄化”。

高职学生心理健康现状及提升路径研究

作为高等教育的重要组成部分,高职教育起着不可或缺的作用。对于高职院校而言,其核心主要是为了培养优秀的大国工匠和能工巧匠,学生除了需要具备精湛的技能和高超的技术之外,良好的心理素质和积极向上的心态对于学生的发展尤为关键。步入大学,学生要面对来自学业、就业、人际关系等各方面的压力,如果引导不及时、不恰当,极容易产生消极情绪,对身心健康产生不利影响。要对高职学生心理健康现状进行详细地阐释,分析影响因素,并在此基础上提出针对性的对策和措施,为学生更好地发展保驾护航。

东都视角下的唐前期“两京”模式变迁

公元618年,唐高祖李渊在长安定都,公元657年后唐高宗开始于洛阳大兴土木,武则天称帝后亦建都于洛阳,唐朝重心逐渐转向洛阳。在此期间,唐朝的发展在较长时间段内保持着长安-洛阳的“两京”模式。这种模式的形成不仅因为继承前朝制度,也在于唐朝统治者对自身统治政策等多种主客观因素的特殊考量。从唐朝对东都洛阳城的营建、经营、行幸与迁都等方面,可见李唐王朝创制到安史之乱前长安-洛阳“两京”地位的消长与平衡。

融媒体时代记者采编能力要求分析

融媒体时代,记者的采编能力,对提升新闻报道质量具有重要影响。基于新媒体特点开展采编工作,不仅能够强化记者的专业性,同时也促使新闻内容更为深刻。融媒体时代应充分认识到记者拥有采编能力的重要性,同时,对其采编能力提出了相应的要求,记者应该充分认识到自身的社会责任,加强对融媒体时代的了解,不断增强自身采编能力。

微时代背景下中职学生心理健康教育工作方法探究

由于各种社会、家庭及自身原因,中职学生心理状态独特,极易产生心理健康问题。通过分析中职学生学情及心理特点,针对容易出现的心理问题,在充分考虑微时代特征及其对中职学生产生影响的基础上,更加深入探讨中职学生心理健康工作的方法,从而激发中职学生学习科学文化知识的动力,使之更好适应社会需要。

道德教育升华路径探究

师风师德建设、学生道德修养的提高,是中华民族战略复兴的根本保证,是教育兴国战略的基本环节;大学德育水平的提升,依赖于评价体系、制度设计的完善,取决于师生道德修养的提升,决定于道德理念。吸收中华民族传统文化中的道德教育的精华,立足于现代化建设的实际,是实现育德育人的重要途径。

新时代高校意识形态教育存在的问题及对策

我国高度重视意识形态工作,强调在注重自身稳定发展的同时,用中国话语向世界传递中国故事、中国声音。然而,新时代高校意识形态教育受到西方多元化社会思潮的冲击以及科学技术广泛应用所带来的负面影响,对大学生成长形成不利因素。同时,教育队伍非专业化、配套设施落后、课程模式单一等问题的存在,也使加强高校意识形态教育成为一项迫在眉睫的工作。

试论先秦儒家义利观及其当代价值

先秦儒家义利观作为中华优秀传统文化的一个重要内容,是儒家伦理道德思想的核心内容之一。其蕴含的思想观念、人文精神和价值理念是中华文明延续的精神命脉。辩证地看待和吸收先秦儒家义利观,从传统资源中汲取养分,有利于促进我国优秀传统文化的继承与创新。挖掘先秦儒家义利观的当代价值,有助于服务以文化人的时代任务。

微观工程伦理视域下工程师职业精神的影响因素和提升对策

我国是工程大国,工程伦理及职业精神的普及推广和研究具有很重要的意义。通过阐述工程师的职业精神,分析当代工程师职业精神缺失的原因,有益于从社会、政府、高校等方面提出培育和提升工程师职业精神的对策与建议。

多彩贵州文化与地方高校美育融合策略研究

多彩贵州文化是中国极具鲜明的地域文化,多元百态、浑然一体,蕴含有深厚的人文与美学,是贵州高校人文教育和美育的重要资源。美育是铸魂的工作,也是创新多彩贵州文化的源泉。如何将二者融合,以进一步激活多彩贵州文化活力和发挥高校美育效能最大化,值得探究。通过阐述多彩贵州文化内涵、特征与精神,分析多彩贵州文化与地方高校美育融合的契机与基础,并构建多视角、全方位的融合策略,予以促进多彩贵州文化繁荣发展和进一步推动新时代贵州高校美育工作。

刑事附带民事公益诉讼公告制度研究

《关于检察公益诉讼适用法律若干问题的解释》设立了刑事附带民事公益诉讼这一新的案件类型,但并未明确其是否需要遵行诉前公告程序。司法实践中,检察机关对此有不同理解及做法。通过对比刑事附带民事公益诉讼与民事公益诉讼,分析刑附民公益诉讼的立法目的、诉讼性质,从而明确刑附民公益诉讼是针对原本诉讼主体一致的两个案件一并审理设计的新的案件类型,检察机关对于是否附带提起民事公益部分具有选择权,故而不宜适用诉前公告程序。

基于成长发展需求的大学生社会责任感培养策略

大学生社会责任感培养事关国家前途与民族振兴,事关高等教育人才培养质量,事关大学生个人成长发展。大学生社会责感培养是高校思想政治工作的重要组成部分,思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生,满足学生成长发展需求。准确把握大学生社会责任感培养的应有之义,构建满足学生成长发展需求的社会责任感培养新理念,探索培养大学生践行社会责任的内生动力策略,以便更好地培养新时代大学生的责任与担当。

“产出导向法”理念下中国文化在大学英语视听说教学中的融入

听说读写能力是英语的基本功,而现阶段大学生的听说能力相对读写能力较弱,“产出导向法”恰好结合了中国学生的特点,提出英语课程改革应该实施的策略。而在以往英语学习的过程中,学生一味的学习西方文化,以致中国学生总是对于本国文化了解不深入,根据“产出导向法”的三个步骤即“驱动”“促进”“评价”,浅析中国文化在大学英语视听说课程的融入,并构建相应的视听说课程的教学模式。

斯·阿列克谢耶维奇创作中的女性立场——以《锌皮娃娃兵》为例

2015年诺贝尔文学奖得主阿列克谢耶维奇是第14位女性得主,她的纪实文学作品中具有鲜明的女性立场特征。本文以对其系列作品"乌托邦之声"中的《锌皮娃娃兵》一书为例,从访谈对象、访谈材料和人类历史三个角度,探寻其作品中表现出的作者在文学创作过程中的女性立场。

社区党建对社区管理的创新推动研究

在社区的基层建设中,存在诸多的问题亟待解决。社区党建是引导社区的发展走向,而社区管理的优劣是社区党建的一个基础,只有社区管理做到位,社区党建才能推动社区管理的创新,两者相辅相成,协同作用。所以仅仅只关注社区党建,或仅仅只关注社区管理都是不严谨的。只有深刻研究分析两者的作用以及两者的相互关系,才能把握社区党建对社区管理的创新推动规律,保证社区和谐发展。

浅论未婚女性生育权

多样化的生活方式带来生育方式的多元化。现如今,未婚先孕已经成为非常普遍的现象,关于生育权的矛盾纠纷也层出不穷,如在校大学生因为生育被学校开除而诉至法院,死刑犯的妻子向人民法院提出申请,请求人工授精,最终被法院驳回,等等。由此引发了关于生育权主体范围如何界定和有关生育权是否平等的讨论。社会各界对这些案例的讨论非常激烈。通过案例方式将生育问题单独提出来,以赞同和反对两方面为出发点进行研究分析,得出我自己的意见(未婚女性拥有生育权)。首先研究生育权的性质、划分,深入探讨未婚人群拥有生育的权力,然后再介绍未婚女性难以得到和实现生育权的事实情况。最后对于未婚女性生育权的维护和限定提出我的意见。我们国家生育权的相应法律比较欠缺,模糊性强,亟待全社会共同去健全,从而改善愈发上升的生育矛盾纠纷的状况。

印度对“一带一路”的认知及其原因分析

中国提出"一带一路"倡议后,受到国际社会的广泛支持。南亚地区是"一带一路"倡议的重点发展方向。印度是南亚地区最大的国家,居于印度次大陆的中心位置,无论是在经济还是军事、外交方面,印度都对除巴基斯坦外的其他南亚国家发挥重要影响。作为中国西南最重要的邻国,印度的态度对建设"一带一路"特别是"21世纪海上丝绸之路"有着重要意义。现主要考察印度智库、媒体、学者对"一带一路"的基本看法,并且深入分析产生此种认知的原因,最后简要提出中国化解印度忧虑的基本思路。