思想政治教育的生命向度

人之生命的存在不仅有着物质利益的欲求,更有价值境界的向往。思想政治教育要坚持从人之"种生命"与"类生命"相互辩证统一的视角出发,去真正地把握人之为人的本质所在,并且在人之"类生命"的基本原理的导引下,成功地跳出狭隘自我的局限,实现对于生命本体的超越,进而通过自身的努力来创造诗意的人生,实现个体生命的真正的自由而全面的发展。

马克思主义执政党“三型”建设研究

建设学习型、服务型、创新型的马克思主义政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心,是党的"十八"大提出的时代要求。这对于我们深刻领会"十八大"的精神实质,更全面地把握执政党自身建设规律的认识,充分保持党的先进性、纯洁性,提高党的凝聚力和战斗力,具有十分重要的意义。

工学结合背景下的高职英语师资队伍建设研究

工学结合已日益成为高职院校的主流人才培养模式,这一模式的深入推进给高职英语教学带来了一系列变化,也给高职英语师资队伍建设提出了新的要求。本文首先对工学结合人才培养模式下高职英语师资队伍的现状进行了分析,在此基础上提出了新形势下高职英语师资队伍建设的有效途径。

基于消费者视角的企业环境责任研究综述

企业环境责任已成为当今社会的一个热点问题,一直受到学术界的关注。笔者基于消费者的视角,首先对企业环境责任的概念进行回顾,并对国内外学者关于企业环境责任对消费者购买意向的影响以及企业环境责任与消费者购买意向的调节因素等研究进行梳理,并简要分析目前研究存在的不足和未来的发展趋势,这对我国深入研究企业环境责任与消费者之间的关系具有一定的启示。

自由知识分子身份的智者学派及其教育启示

智者学派是西方思想史上的一股重要力量,其兴起根植于雅典优越的社会环境。早期智者既是职业教师,又是自由知识分子,这种双重身份赋予智者能够脱离体制束缚,以一种自由、理性、现实的视角对教育问题进行思考和分析。研习自由知识分子身份的智者学派的兴起原因及历史影响,对我们认清当前教师的个体身份和职业内涵有着深刻的现实意义。

江苏教育学院学报投稿格式规范

[标题]：正标题--2号小标宋；副标题一号仿宋；[作者姓名]：4号仿宋；[作者单位、所在省市、邮政编码]：小4号仿宋，加括号，如：（江苏教育学院中文系，江苏南京210013）；[摘要]：小5号揩体，字数为100—200字；

小学数学教师隐喻与问题解决的研究

隐喻是教师知识的一种,也是教师教学观、师生观的折射。本研究采取访谈、观察等方法,比较了专家教师、胜任教师和新手教师关于自身形象、数学教学、师生关系的隐喻,并比较了教师对教学问题和课堂管理问题的解决方式。结果显示:专家教师、胜任教师、新手教师的隐喻是不同的,胜任教师与新手教师的隐喻存在一定不足。专家教师、胜任教师、新手教师在解决问题时采取的策略、方式也存在差异,专家教师课堂中遇到管理问题时,教学优先,解决管理问题时能看到问题的本质,与胜任教师、新手教师相比,专家教师问题解决方法更全面。专家教师在回答教学问题时,能就特定内容选用适当方法。而新手教师的方法倾向于运用一般的方法。胜任教师能解决这些问题,但在延伸、拓展方面有一定局限。

中国当代女性主义文学批评症候式分析

基于对西方女性主义批评中国化带来的关于异域性与本土化问题的思考,分别从伪命题的炮制、语词符码的辨误、性别意识症候式分析、"身体写作"的流变四方面进行了深刻的文化剖析,为差异化、平等化、和谐化的当代男女文化精神建构的健康发展提供了有所裨益的精神批评参照。

我院有5项成果获江苏省哲学社会科学优秀成果奖

日前,获悉我院有5项成果获江苏省第十一届哲学社会科学优秀成果奖。其中魏所康研究员的《国民教育论———和谐社会建设与公共教育政策》获二等奖;管向群研究员的《中国传统和谐思想形成与发展》、冯保善教授的《凌濛初研究》、陈韶峰教授的《中小学教师的任用及其纠纷的处理》、宋旭峰教授的《地方高等教育发展轨迹》获三等奖。

高校办公室管理运行现状及创新初探

在建设现代大学制度的宏观背景下,分析研究高校办公室管理运行中出现的主要问题,大力推进管理创新,必须以理念创新为先导、以队伍创新为关键、以载体创新为依托、以机制创新为保障,不断适应新时期高校行政管理的需要和挑战,开创高校办公室工作新局面。

浅论从研究生创新培育全过程加大导师责权的策略

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:"探索发现和培养高层次创新人才的途径,充分发挥研究生在科学研究中的作用"。针对目前高校研究生中普遍存在着的"导师少导、不导,放任自流"等弊端,从加强培养过程管理的视角,不仅提出把握住指导学位论文全过程、加大导师指导职责和权力的做法,而且围绕如何指导学生阅读科技文献、踏实开展科研以及提高导师自身素质、建立和谐的师生关系、改革研究生指导办法等问题,发表了解决问题的看法。

大学生亲社会价值取向的问卷调查与分析

通过对467名大学生的问卷调查,考察大学生在日常生活中利己、利他、移情、规范4种亲社会价值取向的基本状况,从社会学、社会心理学的角度对大学生的亲社会价值取向做了较有深度的探讨。研究结果表明,在大学生的主导亲社会价值取向上,属于移情价值取向的人数最多、比例最高,达到45.0%;规范取向其次,利他取向占据第三,利己取向排在最后。

“人间悲喜剧”中的问题与无奈——从《人到中年》等作品浅析谌容的社会问题小说

揭示了谌容社会问题小说的形成原因;除去写实的方式外,作家还运用意识流的手法组接小说,"实现了通过荒诞写真实的艺术目标"。关注特定历史时期知识分子的命运,关注现实生活中热点问题,及时以小说的形式加以追踪,并非停留于表层反映,而是寻求解决问题的方法,这使谌容社会问题小说优秀于同时期的其他问题小说。

诱惑侦查刍议

诱惑侦查是刑事诉讼法中的一种特殊侦查手段,虽然我国并未进行立法确认,但在实践中却被广泛运用,其存在和运用引发了颇多的争议。诱惑侦查具有存在的合理性,但使用应当审慎,应对其进行法律规制,促使其纳入法治化轨道。

幼儿教师积极人格特质培养浅论——辨证认知—平衡控制人格理论的视角

在分析已有幼儿教师人格特质研究基础上,选择几种积极人格特质,运用辨证认知—平衡控制人格理论,尝试分析了培养人格健全的幼儿教师的策略。

20世纪后50年美国高等教育发展与改革的启示

20世纪后50年是美国高等教育快速发展期,高等教育的政府干预日趋增强,结构多样化趋向日益明显,高等教育加快变革,市场化趋向逐渐加强。我国高等教育的发展在经历了20世纪80年代的崛起、90年代的大发展之后,也面临着诸多结构、规模、效益等方面的困惑和急需解决的问题,只有加强政府对高等教育的柔性化宏观调控,加快推进高等教育结构改革,努力提高高等教育质量,加快高等教育市场化,才能保证高等教育健康可持续发展。

试论中学生语文个性化阅读能力的培养

阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。中学语文教学坚持自主性、探究性阅读,引导学生批判性解读、链接式解读,注意个性阅读和强化读写链接能有效地培养和提高学生的阅读能力。

柏拉图的课程观探析

古希腊思想家柏拉图在其撰写的《理想国》中系统地论述了他对于课程的有关主张。在教育知识的价值取向上,他主张以理性知识为最高目标;在课程内容的选择上,他主张设立音乐、体育和理性知识课程;在课程体系的实施上,在课程的实施上,他主张早期儿童的教育可采用游戏和模仿的方法,教育过程要遵循循序渐进、启发诱导的原则,首先对学生进行品格培养和心智训练,然后进入选拔和辩证法学习阶段,最终完成哲学王的培养。

不同历史条件下中美两国农村人口流动之比较

本文试图用历史的方法及比较的方法从人口流动的特征、原因、影响三方面对当今中国的"民工潮"与19世纪末、20世纪初美国农村人口流向城市问题进行比较,分析其异同点,以期加深对中国城市化的认识。

《全清散曲》(下册)卢前《饮虹乐府·小令》点断拾误

文章依据齐鲁书社1985年出版的凌景埏、谢伯阳编《全清散曲》,所选现代著名学者、戏剧家、散曲作家卢前《饮虹乐府》中773首小令,参考《康熙曲谱》,特别是与卢前相关的散曲论著及散曲专集,从断句、标点、用字等多方面,整理出《全清散曲》中卢前小令部分的文字舛误60条,正确再现作者作品的原貌,给人们研究现代散曲,研究作者卢前及其作品,提供了可靠的文本资料。