夫余:汉代东北地域文明之光--张芳著《两汉夫余考》评议

夫余是汉代生息在以松嫩平原为中心的辽阔地域内的一个重要的古族与政权。由张芳所著的《两汉夫余考》是以传世文献为基础,结合出土的文物资料,着重对汉代夫余的历史进行了详细阐述和考证的著作,包括夫余的历史、地理、族系、文化和对外联系等。这一研究成果为中国东北古代历史知识探究方式构建起一个崭新的理论框架,将为理解汉代中国东北的历史地理、族群关系和东亚政治提供深入的解读和有意义的借鉴,更为中华民族的古代东北发展史展开一幅崭新的画卷,深入见证了中华文明的多元一体理论。

基于语料库的老舍小说去欧化现象考察

现当代文学作品中的欧化现象是现代汉语研究、现代汉语形成研究的重要领域。老舍作为重要的现代作家,其小说中的欧化现象很早便引起了学者注意。随着欧化研究逐步深入,去欧化现象引起了学者们的广泛关注。借助语料库,该研究对老舍1929-1961年间的小说进行考察后发现,老舍小说中存在去欧化现象,即代词“它”、介词“当”的使用频率先上升后下降;代词“它”指代对象、句法功能先增多后减少;“当……时候”结构容量先扩增后缩减;连词“或(者、是)”所衔成分的结构容量先扩增后缩减。这些历时变化揭示了去欧化现象发生在不同层面,且与欧化共存。

论马克思人的发展“三形态”与人类文明形态的内在关联及其现实意义

马克思对人的发展形态由依赖到独立再到自由、人类文明由传统到现代再到未来发展之间内在关联和发展趋势的揭示,深刻诠释了人的发展形态与人类文明形态之间内在一致又相互影响的逻辑关系,即人的发展形态是人类文明形态变迁的实质和核心,人类文明形态是人的发展形态跃迁的理念与追求。这一重要视角对我国社会正在全力建构的人类文明新形态,以改革开放为动力的中国式现代化建设,以及中国共产党实现强有力的领导等重大课题,均具有十分重要的现实意义。

浅析新时代中国外交思想的理论内涵

党的十八大以来,习近平总书记提出并不断丰富了指导新时代中国外交实践的系列理论。新时代中国外交思想是一整套完备的科学理论体系,是时代特性、马克思主义外交思想、新中国外交实践经验以及中华优秀传统文化的传承相继与辩证耦合,更是马克思主义中国化的崭新成果。因此,探析新时代中国外交思想的理论内涵,有利于深刻领悟其价值意蕴与实践伟力,推动我国实现中华民族伟大复兴。

混合式教学模式下教师职业幸福感的质性研究

教师作为混合式教学的主体,对于混合式教学的态度与体验影响到教学效果。研究借助访谈的方式对混合式教学模式下教师的职业幸福感现状进行调查,并通过Nvivo 12.0软件及扎根理论对访谈文本进行分析编码,发现混合式教学模式下教师的职业幸福感普遍较高,但也存在一些因素影响到教师的混合式教学的体验,如教师层面,教师的教学状态较差;平台层面,平台种类较多、功能繁杂缺少针对性;组织层面,缺乏具有针对性的考评机制与福利保障制度等,针对这些问题,研究提出针对性对策,以期提升与巩固教师的职业幸福感,促进混合式教学模式的应用与发展。

电动汽车质子膜燃料电池的制备及导电性能研究

为探索更高效能、更稳定的电池体系,提高电池的能量密度、工作温度范围和循环寿命,准备制备电池各组成结构所需的试剂与原料.采用组合制备的方法分别制备质子交换膜单体、交换膜聚合物及其薄膜、膜电极和电解质溶液,并将几种组成部件按照固定的结构组合到一起,完成质子膜燃料电池制备.通过模拟实验分析制备得到电动汽车用质子膜燃料电池的导电性能.测试结果表明:该方法制备出的质子膜燃料电池导电率为96.7%,且其能够输出的最大开路电压值为2.2 V,证明了该质子膜燃料电池具备良好的导电性.

基于小波变换的无线局域网通信信号增强方法

信道多径效应、传输带宽有限性等因素,可导致无线局域网通信信号中存在大量的噪声,降低了通信信号质量.为此,提出基于小波变换的无线局域网通信信号增强方法.利用小波变换算法提取网络通信信号特征,分类处理无线局域网通信信号,得到信号类别;利用噪声模型与信号类别进行对比,确定带噪信号的小波系数,将小于阈值的信号视为噪声去除;重构无线局域网通信信号,实现无线局域网通信信号的增强.实验结果表明:应用提出的算法信号信噪比得到了明显提升,信号均方误差低于最低限值,充分证实提出的算法具备可行性.

基于PBL的课程思政与课程教学深度融合实践研究——以运筹学课程教学为例

课程思政与课程教学融合是当前高等学校教学改革的重要途径,针对课程思政与课程贯通融合问题,提出了教师施政与学生悟政、践政深度融合的全程育人模式.基于此育人模式,研究了课程思政与课程教学深度融合过程中融入PBL的必要性、基于PBL的课程思政与课程教学深度融合措施及实践探索.在基于PBL课程思政与课程教学深度融合过程中,通过问题驱动,引发学生思政意识;通过教学翻转,引导完善学生思政问题,通过学生践行思政,有效洞悉学生思想深处的思维和意识等课程思政与课程教学深度融合实施路径,实现教师施政、学生悟政及践行思政三位一体,实现课程思政与课程教学贯通融合.

“全人教育”理念下高校体育育人价值研究

高校体育教育作为高校教育体系的重要组成部分,对其育人价值方面的研究一直是高校体育教育改革研究的重要内容.该文运用文献资料法、逻辑分析法,在认真梳理学校体育价值研究现状的基础上,从体育价值的产生、本质属性及其内涵入手,以“全人教育”视角对高校体育育人价值进行深入研究表明,高校体育教育不仅具有增强体质、增进健康的本源价值,还对大学生的思想品德教育、智力水平提升、审美意识的塑造和劳动能力的培养具有明显的拓展价值.这对进一步促进学生全面和谐发展,实现高校人才培养目标具有重要意义.

辽宁东港三道林子沈氏光绪户口册考释——基于家谱、口述、地方志互构视角

文章以辽宁东港沈氏光绪户口册为研究案例,结合家谱、口述史、地方志文献记载及田野调查方法,对东北驻防八旗户口册开展研究。沈氏光续户口册体现了清代由京城回拨岫岩的驻防八旗旗人的社会生活特点;沈氏光绪户口册包含族源、世系、职务身份、家庭人口、旗地占有等内容;同时,文章通过家谱、口述、地方志资料和田野调查对沈氏户口册作了延展性补充。

延安时期党的纪律建设的实践探索及现实启示

延安时期,随着党员队伍的发展壮大,党的纪律建设成为了该时期党发展建设的核心任务。在具体的实践中,中国共产党着重从四个方面展开了探索:开展党内纪律教育,提升党员的思想引领;注重法规制度建设,筑牢党员纪律底线;发挥党的监督作用,确保纪律的贯彻落实;严格执行党的纪律,强化纪律的刚性约束。延安时期党的纪律建设特色鲜明、成效显著,切实维护了党的纪律的严肃性及权威性,为新时代中国共产党推进纪律建设工作更加系统化提供了可资借鉴的经验启示。

“大学英语”课程信息化测试模式改革与应用

在信息技术和教育实践深度融合的新时代,进行大学英语测试的信息化改革是推动课程建设与发展的重要手段。相较于传统的纸笔测试模式,信息化测试模式具有信息技术的优势,信息技术不仅改变了语言测试本身,也帮助教师建立了对学生学习基本状态的数据常态监测,实现多角度、多维度的成绩综合评价。然而,信息化测试在实际应用中也存在着一些问题,如何解决这些问题,是当前师生所面临的挑战。

基于冒泡法的电梯群控策略研究

针对目前普遍使用的模糊电梯群控算法不具备学习功能、有些规则无法确定等问题,提出了一种基于冒泡排序的电梯群控算法,并对比运用两种不同算法对电梯控制器进行编程后的仿真实验结果 .结果证明:相比模糊群控算法,冒泡排序群控算法可显著减少用户候梯时间及电梯群运行总距离,提高电梯的使用效率.

基于数据挖掘的智能学习效果预警管理系统设计与实验研究

针对当前高校学业预警存在的问题,以及问题原因的调查分析,制定了三级预警机制,从软件设计角度开发一款基于灰色理论的智能学业预警系统.该系统能对学生学业情况进行实时预警提示,并能结合数据挖掘技术预测下一步可能出现的预警情况,变“事后惩罚”为“事先预告”,从而有效实现学生管理的“治未病”,为高校学籍、教务等业务部门实现智能化管理提供实践案例.

学前教育专业个性化人才培养的价值诉求与实现路径

从学生发展、岗位需求、国家创新三方面考察,学前教育专业个性化人才培养具有强烈的价值诉求。在谋求个性化的同时,必须坚守学前教育多学科综合融通、多技能全面发展的专业特性;遵循底线原则、多样化原则、因材施教原则。通过三种途径全面推进个性化人才成长:增设方向性选修课程模块,构建支持学生自主发展的课程体系;创设多样化、层级化学习任务,构建探索性学习驱动机制;科学实施多元化学习评价,鼓励学生差异化、个性化发展。通过学生个性化、高质量发展,最终实现幼儿教师群体的高素质高能力互补,满足行业、社会多方面需求,服务国家高质量发展。

《通化师范学院学报》征稿启事

《通化师范学院学报》是经国家新闻出版署批准,由吉林省教育厅主管、通化师范学院主办的国内外公开发行的综合性学术理论刊物,本刊是全国高校社科学报优秀期刊,全国高校社科学报特色栏目入选期刊;是《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊,《中国学术期刊(光盘版)》《中国期刊网(CNKI)》《中国核心期刊(遴先)数据库》全文收录期刊。为提高我刊质量,丰富内容,特向广大师生以及科研工作者征稿,望踊跃投稿。

多维教学模式在“中药鉴定学”课程教学改革中的实践

目的:探索多维教学模式对“中药鉴定学”教学效果的影响.方法:文章以我校2018级和2019级中药学专业128名学生为研究对象,分为对照组与实验组,分别采用传统式和多维教学模式,以课程期末试卷卷面成绩、实验报告成绩、综合技能考核成绩(实验技能操作、粉末鉴别结果、药材鉴别结果)作为评价指标.结果:对照组和实验组的卷面成绩分别为74.08±9.94分和78.39±11.15分(P<0.05);实验报告平均成绩分别为94.32±3.11分和97.02±2.59分(P<0.01);综合技能考核成绩分别为:实验技能操作86.69±8.21分和91.64±5.47分(P<0.01)、粉末鉴别结果55.16±15.74分和61.88±20.15分(P<0.05)、药材鉴别结果75.18±11.49分和80.12±12.47分(P<0.05),组间比较有统计学意义.结论:教学改革显著提高了学生在课程中的参与度占比,促进了对课程的学习兴趣培养,学生的综合素质得到提升.

国家一流本科专业建设点——通化师范学院学前教育专业

一、专业概况(一)专业基本情况通化师范学院学前教育专业始建于2010年,2011年本科招生,2015年获得学士学位授予权,2019年获批省一流建设专业,2021年入选国家级一流本科专业建设点并通过师范类专业认证,是吉林省首个通过该认证的学前专业,其一级学科教育学于2015年被评为省级特色重点学科,教育学团队已建成省级优秀教学团队。

人性化视域下高校体育教学改革的现状

高校教学改革活动的落实,使以人为本,以学生为中心的教育理念成为改革的重要指导.各大院校积极践行人性化教学理念,在理解和尊重学生的基础上,根据学生的现实需求开展各项教育活动,可实现教学效果的显著提升.而忽视人性化教学理念的重要性,过于盲目地落实教学改革,则容易造成改革方向的偏离.为保障高校体育教学改革的效果,该文立足人性化教学理念,分析体育教学改革现状,针对存在的不足积极探索改进措施,提出具体的实践策略,以期为高校体育教学工作者提供参考.

在线计算机网络实验系统的教学设计与研究

设计了基于H3C网络设备的在线计算机网络实验系统,其依靠AAA(认证管理计费)系统和网络管理系统对网络设备和学生实验进行管理,学生能够分时和分区域通过实验系统进行实验,实验结果可以得到正确地评价.根据计算机网络教学的特点,介绍了四个典型的在线实验,对实验的效果进行了分析和研究,实践表明,使用在线实验系统进行教学取得了良好的效果.