场景理论视域下公共文化数字化服务的创新维度

数字时代背景下,公共文化数字化服务是在以人民为中心的思想指导下,结合数字化体验场景进行的公共文化创新服务。面向数字时代公共文化服务高质量发展需要,结合场景理论创新公共文化数字化服务理念,从数据、生态、情境、社交和价值5个维度分析公共文化数字化服务策略,从数字服务、体验习惯、场景感知、活动参与、社会服务5个方面提出公共文化数字化服务创新设计建议,旨在创新公共文化数字化服务理论,发展公共文化数字化体验场景,创新公共文化数字化体验社区,提升用户在公共文化服务中的价值,服务于国家文化数字化战略发展和完善现代公共文化服务体系需要。

基于图双注意力网络的图书类目分类方法研究

准确建模图书类目的层次结构,达到自动分类图书类目,已成为情报学的热门问题。以图书馆馆藏图书文档为研究对象,使用标题、关键词等字段的单词作为顶点,利用预训练语言模型表征顶点,构建图双注意力网络模型自动识别并分类图书。针对图书层次识别的研究专注于提取平面特征而忽视层次结构特征。该方法首次搭建图书层次图,将图书层次结构表征为向量,引入多任务学习模式,进一步预测热门图书。在河南省郑州图书馆10个一级类别约9万条图书数据集上进行实验验证,在精准率、召回率与F1等指标上获得最优分类结果。首次提出图网络式图书分类模型,首次提出多任务学习图书分类模式,具有端到端全程自动性、多任务处理性优势。

大学图书馆数字化转型的影响因素分析

技术变革的迅猛发展掀起一场数字化转型的浪潮,大学图书馆面临着服务创新与技术转型的机遇与挑战。文章建构大学图书馆数字化转型分析框架,从四个维度提出大学图书馆数字化转型的影响因素,针对大学图书馆数字化转型的影响因素进行实证分析。研究建议大学图书馆以价值创造为中心、以技术革新为引领、以组织建设为重点、以环境建设为支撑,全方位促进数字化转型。

从区域联合到服务联合:高校图书馆联盟智慧化转型研究

图书馆区域联合体是联盟的一种重要表现形式,承担了区域内资源共建共享的责任,但在目前发展中出现服务终止、形式衰落的情况,转型问题日渐突出。文章从联合体的发展切入,厘清联盟与联合体发展的关系,按照内容主题探究联合体研究热点的动态演化。面对联合体研究热度降低的困境,需要以资源重整和共用平台为重点转型思路,引入资源供应商,形成读者-图书馆-出版社的全新智慧图书馆服务联盟结构,抓住下一代图书馆平台技术的发展趋势尽快完成智慧化转型。

面向开放的政府数据分类分级研究——基于文本分析视角

政府数据治理的一个重要议题就是对政府数据进行科学有效的分类分级,由此才能在保障政府数据资源安全的基础上,促进政府数据资源充分有序地流动、共享、开放和交易。调查中国政府数据分类分级相关政策、标准等文件,基于文本分析法,探究相关文本中提出的面向开放的政府数据分类分级的核心问题。基于中国政府数据分类分级文本调查,提出从本质认知层面、战略定位层面、组织管理层面和技术方法层面推进我国面向开放的政府数据分类分级。

面向Web Archive的政府网站网页专题知识库构建研究

基于文献与网络调研,对国内外关于Web Archive、专题知识库的研究现状进行梳理和分析,创新性地将专题知识库引入到政府网站网页长期保存研究中,在明确面向Web Archive的政府网站网页专题知识库的概念、特征与功能定位的基础上,构建相应的专题知识库,并以政府网站发布的“疫情防控”专题相关网页资源为例,分别从社会公众、科研机构、政府部门3类不同的用户群体,对所构建的专题知识库的应用场景进行案例描述,旨在为我国政府网站网页长期保存实践项目的建设提供参考。

基于BOPPPS模型的信息素养课程有效教学模式研究

新冠肺炎疫情防控期间,为了实现线上信息素养课程的有效教学,教师以有效教学理论为指导,以腾讯QQ为教学平台,构建了基于BOPPPS模型的信息素养课程有效教学模式。通过教学实践验证该模式的教学效果,并对教学进行反思,以期为高校信息素养课程教学提供参考。

科学数据管理成本交换框架(CCEx)开发及启示--基于4C项目关于CCEx开发方案的调查

数据密集型科研范式下,科学数据管理曰益成为科研机构的常规活动,对科学数据管理成本进行预算与评估将有助于机构更好地开展科学数据管理。科学数据管理成本模型是机构进行科学数据管理成本评估的主要工具,国内已有关于这些成本模型分析与比较的研究,而如何开发科学数据管理成本模型更值得我们关注。采用文献调研、网络调研等方式,通过对欧盟资助的4C(Collaboration to Clarify the Costs of Curation)项目开发科学数据管理成本交换框架(Curation Costs Exchange,CCEx)方案的调研,从数字策展可持续框架的构建、基于用户的需求分析、当前成本模型调研、差距分析、核心成本概念构建、CCEx平台构架等多维度对开发方案进行解析,希望能够通过调研洞悉开发科学数据管理成本模型的方法,为我国开发科学数据管理成本模型提供参考与借签。

我国省级公共图书馆抖音运营效率研究

从投入产出角度,以我国省级公共图书馆抖音号为研究对象,选取开通天数、作品数、动态数和总回复数作为投入指标,粉丝数、总点赞数、总转发数、总评论数作为产出指标,利用DEA方法对样本指标数据进行定量分析,探讨省级公共图书馆抖音运营效率现状及改进策略。研究发现,我国省级公共图书馆抖音号整体运营效率表现不佳,20个研究样本中仅有3个符合DEA有效。省级公共图书馆在抖音运营过程中,需进一步优化资源配置,提高管理和技术水平,提高短视频质量,制定合适的发布策略,加强宣传推广,以提升运营效率。

英国“国家生活故事”口述历史资源建设特色及其启示

伴随着我国愈来愈多的图书馆开始尝试开展口述历史工作,口述资源已成为我国图书馆馆藏资源的重要构成。在对英国国家图书馆“国家生活故事”工程(NLS)口述历史工程进行介绍的基础上,综合运用调研、比较分析和综合分析等研究方法,对其口述历史资源建设实践进行分析,总结其实践特色。NLS口述历史资源建设具有完善的组织机构和人员配置、立体化的社会资金援助体系、较高质量的口述历史资源、合作采集模式作用日益凸显以及多元化的开发利用方式五方面的特色,能够为我国图书馆口述历史资源建设提供参考。

科学数据共享行为影响因素的元分析

针对当前科学数据共享行为影响因素的不同研究结果之间的差异,对影响科研人员科学数据共享行为的关键因素进行系统性检验,以期为相关政策措施的制定提供参考。遵循元分析方法流程对纳入研究范围的17项实证研究、88个效应值进行编码与合并计算,以及对其敏感性、出版偏倚、主效应和调节效应等进行分析。研究表明,科研人员的科学数据共享行为受多种因素的复杂影响,其中数据共享态度与共享意愿是关键因素。相对于国别因素,学科因素在部分结果中的调节效应更显著。期刊出版商、资助机构、图书馆等利益相关者可充分发挥自身优势,制定与完善数据共享政策规范,提供更加差异化、多样化、高效率的数据共享服务。

国内外高校图书馆开展本科生信息素养教育的比较研究

本科生信息素养水平的提高是建设一流本科教育的保障,对国内外高校图书馆开展本科生信息素养教育情况进行归纳、对比,为我国高校图书馆更好开展本科生信息素养教育提供借鉴。通过案例调研,分析了国外6所高校开展的特色项目:个人图书馆员、差异性教学、本科生图书馆研究奖学金,以及国内"双一流"A类36所高校图书馆开展的两种主要形式:培训讲座和课程教学。指出我国高校图书馆要以高校图书馆专业馆员为主体,多方融合学校其他教育力量;组建专门的信息素养研究团队,研究本科生的信息需求和信息行为,设计适合本科生的教学课程与方法;借鉴国外经验,积极开展特色的信息素养教育项目。

高校图书馆信息素养教育应急响应在线实施策略——以厦门大学图书馆为例

考察高校图书馆在新冠肺炎疫情期间的在线信息素养教育发展态势,结合厦门大学图书馆的应急响应实践,探讨在线信息素养教育的运营流程、实施细节与注意事项,旨在为高校图书馆后疫情时期开展在线信息素养教育提供新案例和新思路。高校图书馆应当以用户为导向开展在线信息素养教育,使教育内容和形式适应用户需求;注意知识的系统化构建,帮助用户克服学习碎片化弊端;探索"线上线下"的混合模式,组织信息素养教学活动;坚持开放共享理念,主动提供外向型服务。

从联合目录到资源调度:馆藏资源共享服务模式新探

文献资源生产规模的持续扩大以及馆藏载体的多样性使Summon、Primo等资源发现系统在图书馆资源集成揭示中得到广泛应用。联合目录作为印本资源建设时期最主要的馆藏信息集中揭示手段,与当前资源发现系统的功能实质都在于资源调度,促进文献资源与服务的合理流动。基于联合目录传统建设方式存在的不足,结合当前文献资源的生产与建设模式,指出联合目录可通过吸纳多类型信息服务机构参与资源共享与服务、拓展资源覆盖范围、强化情境敏感技术应用,促进联合目录转向资源调度方向发展,在版权信息精准配置的基础上,通过系统交互、数据传输以及服务协同形成基于资源调度的馆藏资源共享服务运行机制。参建机构间开放共享的合作理念、元数据资产注册机制以及统一元数据仓储的形成与应用是基于资源调度的馆藏资源共享服务模式能否成功实施的关键所在。

美国高校图书馆典型数字学术服务项目实践及启示

围绕数字学术服务,美国高校图书馆开展一系列服务项目,典型的案例有:通过设立资助计划支持数字学术项目研究,为教师的数字学术项目提供技术支持,为数字学术项目研究开发新工具与平台,为学生开展数字学术研究提供文献资源保障,在教师开设的课程中讲授数字技术相关知识。这些实践经验对国内图书馆有以下启示:主动了解用户数字学术研究方面的需求,注重加强与教师的联系与合作,重视数字学术服务人才培养,注重基于文献资源支持数字学术研究,设立数字学术研究资助计划。

基于PBL教学模式的《信息资源建设》课程改革实践及反思

文章针对当前我国《信息资源建设》课程面临的挑战,探索一套合理有效的教学模式,为图书馆学、情报学专业的课程改革提供参考。研究将PBL教学模式引入课程的教学中,以福建师范大学《信息资源建设》课程改革为例,应用PBL教学模式的特点改革课程的设计思路,总结课程的具体实施情况。课程结束后,从学生们的反馈来看,PBL教学模式下的课程改革有明显收获,圆满完成课程作业,了解信息资源建设的最新进展,积累调研经验,学生们还发现自己能力的不足之处。研究也在课程结束后反思课程中的不足,并给出完善课程的建议。

全国专利文献服务网点概况与发展策略研究

梳理总结全国专利文献服务网点概况及存在问题,提出全国专利文献服务网点发展策略。概述全国专利文献服务网点项目,重点分析全国专利文献服务网点存在的问题,并对欧美发达国家专利信息公共服务网络建设经验进行整体分析。我国应借鉴欧美发达国家成功经验,从管理机制、资源建设、服务体系和人才培养等方面促进全国专利文献服务网点有效运作和可持续发展。

信用服务下图书馆构建用户信息保护机制的若干思考

图书馆信用服务是信息与服务间的高度耦合,若信息安全得不到保障,信用服务将失去生存根基,因此图书馆应更强调构建用户信息保护机制的重要性。简要阐述图书馆信用服务及用户信息相关概念,同时从图书馆建立用户信息保护机制的驱动因素、国内外实践以及对我国的思考三方面进行探讨,明确信用服务中图书馆建立信息保护机制的必要性,并提出4点思考与启示,以期提升图书馆信用服务品质,为图书馆事业发展注入持久动力。

图书情报科研人员对高校图书馆科学数据共享的感知风险研究

文章研究了我国图书情报科研人员对高校图书馆科学数据共享的感知风险结构维度,以期降低科研人员的感知风险,提升共享意愿,同时为风险研究提供测量量表。使用问卷调查了207位图书情报领域科研人员,通过探索性因子分析和验证性因子分析获得维度结构并进行验证。构建了图书情报科研人员对高校图书馆科学数据共享的感知风险4维度量表,包括:滥用和侵权风险、数据质量风险、组织压力风险、学术优势丧失风险,累计解释的方差为72.79%,信度和效度良好。在各因素中,滥用和侵权风险的感知水平最高。基于结论,文章从数据管理服务的角度提出降低科研人员感知风险的建议。

基于新媒体大数据与读者点赞留言的高校图书馆微信公众号实证研究——以浙江省35所本科院校图书馆为例

大数据的发展使图书馆面临前所未有的挑战,但同时又给图书馆带来了研究利器,为其变革提供了机遇。通过清博指数平台,以微信传播指数WCI等为工具,在对浙江省35所本科院校图书馆微信公众号进行数据量化的基础上对文章发布内容及读者留言等开展调研,从多个维度探讨读者的关注热点,提出开辟"助力式"新功能、上线实时监测数据、增强与读者的交流互动、开发"图书馆类"微信小程序等举措,为高校图书馆优化微信公众号建设、提升公众号影响力提供参考。