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《汽车维护与修理》

作品数15322被引量3179H指数9
《汽车维护与修理》于1988年创刊,是由中国汽车维修行业协会主办的科技类期刊,系中国汽车维修行业协会会刊。本刊特点:实用技术、可读性强、信息量大。创刊30年来,《汽车维护与修理》积极推动行业技术进步,...查看详情>>
  • 主办单位中国汽车维修行业协会;《汽车维护与修理》杂志社
  • 国际标准连续出版物号1006-6489
  • 国内统一连续出版物号32-1438/U
  • 出版周期半月刊
共找到15,322篇文章
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浅析汽车钣金喷漆后的主要问题与补救措施
1
作者 刘德进 《汽车维护与修理》 2024年第10期70-71,共2页
在汽车维修和美容过程中,钣金喷漆是一项非常重要的作业,它可以修复汽车表面的瑕疵,提升汽车的外观质量和保护车身。本文将对汽车钣金喷漆操作后可能遇到的问题进行归纳,并针对问题提出预防与补救措施,以便相关工作者对这一过程有更全... 在汽车维修和美容过程中,钣金喷漆是一项非常重要的作业,它可以修复汽车表面的瑕疵,提升汽车的外观质量和保护车身。本文将对汽车钣金喷漆操作后可能遇到的问题进行归纳,并针对问题提出预防与补救措施,以便相关工作者对这一过程有更全面的了解。 展开更多
关键词 汽车美容 钣金喷漆 预防 补救措施
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2021款别克微蓝6纯电动车行驶中自动下高压电
2
作者 陈耀 《汽车维护与修理》 2024年第7期37-38,共2页
故障现象一辆2021款别克微蓝6纯电动车(续航里程为410 km),搭载峰值扭矩350 N·m、峰值功率120kW的三相永磁同步电机,累计行驶里程约为26.7万km。车主反映,车辆行驶中自动下高压电,仪表盘上的车辆故障检修灯点亮。断开电源开关,等... 故障现象一辆2021款别克微蓝6纯电动车(续航里程为410 km),搭载峰值扭矩350 N·m、峰值功率120kW的三相永磁同步电机,累计行驶里程约为26.7万km。车主反映,车辆行驶中自动下高压电,仪表盘上的车辆故障检修灯点亮。断开电源开关,等待一段时间,踩下制动踏板,按压电源开关,车辆无法上高压电。故障诊断接车后首先试车,确认故障现象属实。 展开更多
关键词 纯电动车 累计行驶里程 制动踏板 别克 续航里程 三相永磁同步电机 电源开关 仪表盘
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新能源汽车动力电池拆装的教学设计
3
作者 倪添喜 《汽车维护与修理》 2024年第2期4-7,共4页
动力电池是新能源汽车的核心组成部分,对于新能源汽修专业的学生而言,掌握新能源汽车动力电池的拆装具有重要的意义。本文对新能源汽车动力电池拆装进行了课堂教学设计,阐述了教学实施过程及设计意图,以期提升课堂教学效果及学生的技能... 动力电池是新能源汽车的核心组成部分,对于新能源汽修专业的学生而言,掌握新能源汽车动力电池的拆装具有重要的意义。本文对新能源汽车动力电池拆装进行了课堂教学设计,阐述了教学实施过程及设计意图,以期提升课堂教学效果及学生的技能水平。 展开更多
关键词 动力电池 教学设计 分层教学 轮岗晋岗
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VR技术在中职汽修专业理论教学环节中的应用研究
4
作者 冯琪锋 杨同迪 余立科 《汽车维护与修理》 2024年第12期28-31,共4页
VR技术是信息化时代具有代表性的产物,VR技术可视化与形象化的展示效果,能更好处理中职学生在学习汽修专业课过程中,对抽象的理论知识的不理解,可以更好地调动学生学习汽修理论知识的积极性,解决学生汽修理论学习过程中的问题。本文通... VR技术是信息化时代具有代表性的产物,VR技术可视化与形象化的展示效果,能更好处理中职学生在学习汽修专业课过程中,对抽象的理论知识的不理解,可以更好地调动学生学习汽修理论知识的积极性,解决学生汽修理论学习过程中的问题。本文通过案例实践探讨和研究在具身认知视角下,融合VR技术创建虚拟教学环境的条件下,汽修理论教学环节应如何开展,从而促进VR技术在日常汽修理论教学中的应用性。 展开更多
关键词 VR技术 中职理论 汽车维修 具身认知
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交通运输行业汽车领域人才需求探究 被引量:1
5
作者 魏垂浩 孙雅婧 +1 位作者 李志尧 韩亚芹 《汽车维护与修理》 2024年第4期46-48,共3页
本文围绕交通运输行业汽车领域人才需求展开探讨,通过分析该领域的现状和未来趋势,揭示了不同职业岗位的人才需求特点。针对行业发展的需要,探讨了人才培养、招聘机制及与企业发展相契合的方法。最后,总结了人才流动对行业发展的影响,... 本文围绕交通运输行业汽车领域人才需求展开探讨,通过分析该领域的现状和未来趋势,揭示了不同职业岗位的人才需求特点。针对行业发展的需要,探讨了人才培养、招聘机制及与企业发展相契合的方法。最后,总结了人才流动对行业发展的影响,并提出了一些展望未来的建议。本文旨在为交通运输行业汽车领域人才需求提供深入剖析,为汽车专业技术人才培养和招聘提供建议。 展开更多
关键词 交通运输行业 汽车领域 人才需求
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岁月峥嵘 砥砺前行——我国汽保设备行业40年发展回眸
6
《汽车维护与修理》 2024年第5期1-5,共5页
党的十一届三中全会以来,我国进入了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。2001年12月我国正式加入世界贸易组织,中国市场化的改革与世界市场经济接轨,全面融于经济全球化。中国汽车产业乘着改革开放的东风,借助中国的大市场,很... 党的十一届三中全会以来,我国进入了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。2001年12月我国正式加入世界贸易组织,中国市场化的改革与世界市场经济接轨,全面融于经济全球化。中国汽车产业乘着改革开放的东风,借助中国的大市场,很快进入高速发展阶段。汽车后市场中的汽车金融、汽车保险、汽车维修、汽车租赁、二手车市场等,作为汽车产业链中关键环节,随着汽车产业发展实现了快速进步。汽车维修作为消费者接触频 次高 、实际体验感强的行业,吸引用户、培养用户,用户的诉求也促进了汽车维修质量的提升,增加了他们使用汽车的体验感。 展开更多
关键词 汽车后市场 汽车维修 中国汽车产业 汽车产业链 汽车租赁 汽车保险 加入世界贸易组织 岁月峥嵘
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汽车检测站如何做好检测仪器设备检定、校准证书的符合性确认 被引量:1
7
作者 季卫荣 姚健 《汽车维护与修理》 2023年第3期70-71,共2页
在汽车检测站的双随机检查及评审中,笔者发现某些汽车检测站对检测仪器设备检定、校准证书的符合性确认不够重视,对其目的和要求不甚了解;有些检测站没有依据有关校准规范和检测标准对校准证书中的校准结果进行分析判定,而是敷衍了事,... 在汽车检测站的双随机检查及评审中,笔者发现某些汽车检测站对检测仪器设备检定、校准证书的符合性确认不够重视,对其目的和要求不甚了解;有些检测站没有依据有关校准规范和检测标准对校准证书中的校准结果进行分析判定,而是敷衍了事,应付检查;有些汽车检测站甚至未进行此项工作。为此,笔者对汽车检测站检测仪器设备检定、校准证书的符合性确认做个简单介绍。汽车检测站检测仪器设备检定、校准证书符合性确认,是确保量值准确一致的重要措施。 展开更多
关键词 校准证书 符合性 汽车检测站 校准结果 校准规范 检定 随机检查 检测标准
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用短视频内容营销助推汽车后服务企业转型发展 被引量:1
8
作者 王雨 《汽车维护与修理》 2023年第9期8-13,共6页
很多汽车后服务企业以为自己的技术很好、服务很好就能够有很多的客户,其实在现在这个时代不以为然,现在就是自媒体时代,利用自媒体已经成为现在汽车后服务企业必不可少的一种宣传渠道,作为汽车后服务企业来讲,营销本身就是必不可少的,... 很多汽车后服务企业以为自己的技术很好、服务很好就能够有很多的客户,其实在现在这个时代不以为然,现在就是自媒体时代,利用自媒体已经成为现在汽车后服务企业必不可少的一种宣传渠道,作为汽车后服务企业来讲,营销本身就是必不可少的,实际汽车后服务企业在运营过程中,营销是不可或缺的一部分。有聚集流量的地方就有营销,短视频无疑是当下的绝佳营销战场。 展开更多
关键词 内容营销 汽车后服务 宣传渠道 短视频 自媒体时代 企业转型发展 运营过程
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中职教师教学创新团队的培育策略
9
作者 陈赛赛 《汽车维护与修理》 2023年第12期64-66,共3页
2019年,《国家职业教育改革实施方案》指出多措并举打造“双师型”教师队伍,探索组建高水平、结构化教师教学创新团队。同时,随着“三教”改革的逐步深入,对原有的“双师型”教师提出了更高的要求与期望。教师是学校专业发展的主动力、... 2019年,《国家职业教育改革实施方案》指出多措并举打造“双师型”教师队伍,探索组建高水平、结构化教师教学创新团队。同时,随着“三教”改革的逐步深入,对原有的“双师型”教师提出了更高的要求与期望。教师是学校专业发展的主动力、专业建设的基本保障、促进教学改革的基本支撑点,加强教师队伍建设,提升教师专业能力,是高水平专业群建设的核心一环。本文针对教师发展遇到的阶段性问题,提出要通过创平台、树目标、结对帮等措施,力争打破发展壁垒,创建可持续发展的教师培育与锤炼路径。 展开更多
关键词 教师专业能力 国家职业教育 专业群建设 中职教师 双师型 培育策略 改革实施方案 阶段性问题
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汽修专业“三岗一标”人才培养模式的探索与实践
10
作者 陈全胜 《汽车维护与修理》 2023年第16期55-57,共3页
我校汽车运用与维修专业作为中意合作办学的专业,早在2011年就开始尝试现代学徒制,为了提高人才培养质量,从培养目标定位、人才培养模式、课程体系、师资队伍、校企合作和评价体系上积极创新实践,极大提升了学校对当地经济发展的贡献度。
关键词 汽车运用与维修专业 现代学徒制 校企合作 汽修专业 创新实践 人才培养模式 当地经济发展 师资队伍
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“岗课赛证”背景下“双线四课”育人模式的研究与实践 被引量:1
11
作者 王瑞君 《汽车维护与修理》 2023年第22期49-50,共2页
2021年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中强调了要深化教育教学改革,完善“岗课赛证”综合育人机制,因此职业学校教学改革需要不断地进行探索和实践。为实现“岗课赛证”背景下教学... 2021年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中强调了要深化教育教学改革,完善“岗课赛证”综合育人机制,因此职业学校教学改革需要不断地进行探索和实践。为实现“岗课赛证”背景下教学改革的有效开展,本文通过对“岗课赛证”背景下教学改革存在的问题进行分析,针对性地提出了“双线四课”育人模式,以期为职业学校教学改革提供借鉴参考。 展开更多
关键词 学校教学改革 育人机制 现代职业教育 育人模式 中共中央办公厅 国务院办公厅 深化教育教学改革 双线
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职普联动共建中小学职业体验中心的研究与实践
12
作者 王东 徐兴振 《汽车维护与修理》 2023年第16期10-13,共4页
职业体验教育是学生通过体验职业技能操作,建立健全劳动品质、职业观、人生观。最近几年,各地陆续建起面向中小学生的职业体验中心,并取得一些初步成果,但也还存在一些问题需要加以解决改进。1职业体验存在的问题(1)服务群体缺失。
关键词 职业体验 技能操作 中小学 联动共建 劳动品质 研究与实践 群体缺失 初步成果
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产教融合背景下探索现代学徒制——以宝马BEST校企合作为例
13
作者 朱从余 《汽车维护与修理》 2023年第16期63-66,共4页
针对职业院校产教融合难以深入,教学内容与实际工作岗位脱节,教师专业技能无法紧跟行业发展,学徒培养质量社会认可度不高,质量评价保障体系不完善等诸多问题,无锡汽车工程高等职业技术学校携手百年汽车品牌宝马,引入德国双元制教育模式... 针对职业院校产教融合难以深入,教学内容与实际工作岗位脱节,教师专业技能无法紧跟行业发展,学徒培养质量社会认可度不高,质量评价保障体系不完善等诸多问题,无锡汽车工程高等职业技术学校携手百年汽车品牌宝马,引入德国双元制教育模式,经过多年的本土化改革和完善。 展开更多
关键词 产教融合 高等职业技术学校 现代学徒制 教师专业技能 社会认可度 校企合作 培养质量 职业院校
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2021款奥迪A3L车订购的全车锁和钥匙无法匹配
14
作者 孙程 《汽车维护与修理》 2023年第1期56-56,共1页
故障现象一辆2021款奥迪A3L车,搭载1.4T发动机,累计行驶里程约为2万km。该车钥匙全部遗失,重新订购全车锁和钥匙后进行匹配,登录GEKO(密码和元件保护)系统账号,故障检测仪(ODIS)无法识别车辆底盘号;手动输入车辆底盘号,车载电网控制单元... 故障现象一辆2021款奥迪A3L车,搭载1.4T发动机,累计行驶里程约为2万km。该车钥匙全部遗失,重新订购全车锁和钥匙后进行匹配,登录GEKO(密码和元件保护)系统账号,故障检测仪(ODIS)无法识别车辆底盘号;手动输入车辆底盘号,车载电网控制单元(J519)、双离合变速器机电装置(J743)、发动机控制单元(J623)等均无法识别;执行维修防起动锁,与J519通信时,通信失败,步骤无法进行。 展开更多
关键词 发动机控制单元 车辆底盘 累计行驶里程 双离合变速器 故障检测仪 机电装置 车载电网 元件保护
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2019款保时捷卡宴车发动机故障灯异常点亮
15
作者 乐翔 《汽车维护与修理》 2023年第1期32-35,共4页
故障现象一辆2019款保时捷卡宴车,搭载DCB发动机,累计行驶里程约为9万km。车主反映,该车行驶中发动机故障灯偶尔异常点亮(图1),其他无异常,为此在其他维修厂更换过燃油箱通风电磁阀、活性炭罐及燃油箱诊断泵等,但故障未能解决。故障诊... 故障现象一辆2019款保时捷卡宴车,搭载DCB发动机,累计行驶里程约为9万km。车主反映,该车行驶中发动机故障灯偶尔异常点亮(图1),其他无异常,为此在其他维修厂更换过燃油箱通风电磁阀、活性炭罐及燃油箱诊断泵等,但故障未能解决。故障诊断接车后用故障检测仪检测,发动机控制单元(DME)中存储有故障代码“P04F000油箱通风系统,高部分负载-通气量不正确”(图2),由此推断燃油箱通风系统存在故障。 展开更多
关键词 发动机控制单元 发动机故障灯 累计行驶里程 保时捷 燃油箱 故障检测仪 故障代码 活性炭罐
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空气悬架挂车制动检测合格率低问题简析
16
作者 舒海龙 《汽车维护与修理》 2023年第3期67-69,共3页
《机动车运行安全技术条件》(GB 7258—2017)9.4条款指出:总质量大于或等于12 000 kg的危险货物运输货车的后轴,所有危险货物运输半挂车,以及三轴栏板式、仓栅式半挂车应装备空气悬架。《机动车运行安全技术条件》(GB 7258—2017)7.2.6... 《机动车运行安全技术条件》(GB 7258—2017)9.4条款指出:总质量大于或等于12 000 kg的危险货物运输货车的后轴,所有危险货物运输半挂车,以及三轴栏板式、仓栅式半挂车应装备空气悬架。《机动车运行安全技术条件》(GB 7258—2017)7.2.6条款指出:危险货物运输半挂车、三轴的栏板式和仓栅式半挂车的所有车轮,应装备盘式制动器。主要考虑是此类车辆在实际使用过程中超限超载违法情形突出,发生事故的车辆制动失效、制动不良情形普遍,有必要通过强制装备盘式制动器和空气悬架来提升其制动安全性。 展开更多
关键词 危险货物运输 空气悬架 盘式制动器 半挂车 超限超载 制动安全性 制动失效 挂车制动
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新能源车动力电池回收安全监测研究
17
作者 吴昊龙 黄正 +1 位作者 郝皓 杨振雷 《汽车维护与修理》 2023年第20期69-71,共3页
近年来电动汽车的普及越来越广,动力电池作为其重要组成部分也得到了广泛应用。动力电池性能直接影响着电动汽车的续航里程和安全性等方面。然而,由于其使用寿命较短、充电时间长、使用环境恶劣等因素,动力电池回收的安全问题成了电池... 近年来电动汽车的普及越来越广,动力电池作为其重要组成部分也得到了广泛应用。动力电池性能直接影响着电动汽车的续航里程和安全性等方面。然而,由于其使用寿命较短、充电时间长、使用环境恶劣等因素,动力电池回收的安全问题成了电池行业发展的至关重要的环节。因此,研究和发展动力电池的安全回收技术变得越来越重要。 展开更多
关键词 动力电池 电动汽车 续航里程 电池行业 充电时间 新能源车 研究和发展 安全监测
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1+X制度下的汽车新能源专业建设探究——以福建理工学校为例
18
作者 韩长江 《汽车维护与修理》 2023年第10期28-30,共3页
1学校“1+X”课程改革的研究背景(1)“1+X”制度起动背景研究。智能新能源汽车职业技能等级证书作为国家首批“1+X”试点的职业技能等级证书之一,其地位具有天然特殊性,如何行之有效地推进该证的书证融合也成为不可忽视的重要问题。我... 1学校“1+X”课程改革的研究背景(1)“1+X”制度起动背景研究。智能新能源汽车职业技能等级证书作为国家首批“1+X”试点的职业技能等级证书之一,其地位具有天然特殊性,如何行之有效地推进该证的书证融合也成为不可忽视的重要问题。我校智能新能源汽车专业作为福建省首批试点专业,积极参与“1+X”的考核和认证,试图为新能源汽车领域培养具有维修、检测、管理能力,同时也具有良好职业道德素质、符合行业企业需求的高技能人才。“1+X”制度的起动旨在使毕业生既要拥有职业学校学历证书,同时也能获得智能新能源汽车职业技术中级等级证书。 展开更多
关键词 新能源汽车 等级证书 职业道德素质 试点专业 学历证书 职业技能 高技能人才 建设探究
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职业院校新能源汽车专业建设的分析与探索
19
作者 张志雄 《汽车维护与修理》 2023年第12期42-44,共3页
1新能源汽车专业的现状(1)师资数量匮乏。新能源汽车专业建设核心之一是师资建设,其重要性不言而喻。尽管当前很多职业院校都开设了新能源汽车专业,但配套的师资力量却没有跟上相应步伐。新能源汽车与传统燃油汽车在结构和原理上存在较... 1新能源汽车专业的现状(1)师资数量匮乏。新能源汽车专业建设核心之一是师资建设,其重要性不言而喻。尽管当前很多职业院校都开设了新能源汽车专业,但配套的师资力量却没有跟上相应步伐。新能源汽车与传统燃油汽车在结构和原理上存在较大差异,对教师的综合能力要求更高。当前职业院校的新能源汽车专业教师主要来源于三部分,一部分是是从传统燃油汽车教师转变过去,第二部分是从企业聘请而来,第三部分是从高等院校毕业生中招聘而来。其中第一部分来源占比最大,这些教师具有丰富的教学经验,但系统化的新能源汽车专业知识还不够全面。有的教师虽具有较强的专业知识,但在教学育人经验等方面还不能满足要求。各类因素的叠加,就造成了新能源汽车专业教师的数量和专业性都远远不能满足当前职业院校的需要。 展开更多
关键词 职业院校 燃油汽车 教学育人 新能源汽车 师资数量 师资建设 专业知识 分析与探索
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五年一贯制新能源汽车技术专业人才需求调研分析
20
作者 韩攀峰 《汽车维护与修理》 2023年第22期30-32,共3页
本文通过调研了解了新能源汽车整车制造企业、售后服务企业等的人才需求情况及上海市高职院校新能源汽车相关专业的开设情况、人才培养情况、生源情况等,对调整和完善新能源汽车技术专业的人才培养目标、探讨五年一贯制新能源汽车技术... 本文通过调研了解了新能源汽车整车制造企业、售后服务企业等的人才需求情况及上海市高职院校新能源汽车相关专业的开设情况、人才培养情况、生源情况等,对调整和完善新能源汽车技术专业的人才培养目标、探讨五年一贯制新能源汽车技术专业人才培养模式实施的可行性、更好地提升新能源汽车技术专业的人才培养质量提供了依据。 展开更多
关键词 五年一贯制 新能源汽车 生源情况 人才培养模式 人才需求情况 高职院校 售后服务 人才需求调研
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