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《中学生阅读(高中版)》
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中学生普及性刊物。主要精选新闻记者资料,指点读书方法,评介名著佳作,发表学生习作,是中学生新闻记者的主要内容。
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主办单位
河南省教育报刊社
国际标准连续出版物号
1003-2207
国内统一连续出版物号
41-1036/G4
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《又见鹭鸶》阅读
1
作者
刘海莉
《中学生阅读(高中版)》
2010年第1期51-56,共6页
那是春天的一个惯常的傍晚.我沿着水边的沙滩漫不经意地溜达。旱草和水草都已经蓬勃起来,河川里满眼都是盎然生机。野艾苦蒿薄荷和鱼腥草的气味混合着弥漫在空气里,风轻柔而又湿润。在桌椅间蜷窝了一天的四肢和绷紧的神经,渐渐舒展...
那是春天的一个惯常的傍晚.我沿着水边的沙滩漫不经意地溜达。旱草和水草都已经蓬勃起来,河川里满眼都是盎然生机。野艾苦蒿薄荷和鱼腥草的气味混合着弥漫在空气里,风轻柔而又湿润。在桌椅间蜷窝了一天的四肢和绷紧的神经,渐渐舒展开来松弛开来。
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关键词
阅读
鹭鸶
味混合
鱼腥草
傍晚
水草
薄荷
原文传递
巢谷传
2
作者
王雪墨
《中学生阅读(高中版)》
2010年第4期28-30,共3页
巢谷,初名榖,字元修,眉州眉山人。父中,谷传其学,虽朴而博。举进士京师。谷素多力,见举武艺者,心好之,遂弃其旧学,蓄弓箭,习骑射,久之业戍而不中第。闻西边多骁勇,为四方冠,去游秦凤、泾原间。所至友其秀桀,与韩存宝尤相...
巢谷,初名榖,字元修,眉州眉山人。父中,谷传其学,虽朴而博。举进士京师。谷素多力,见举武艺者,心好之,遂弃其旧学,蓄弓箭,习骑射,久之业戍而不中第。闻西边多骁勇,为四方冠,去游秦凤、泾原间。所至友其秀桀,与韩存宝尤相善,教之兵书。
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关键词
《巢谷传》
中学
语文教学
阅读
原文传递
读者来信
3
作者
刘延秀
《中学生阅读(高中版)》
2010年第1期25-25,共1页
你们好!我是一名来自山东省的普通高中生,生在农村,长在农村,由于家庭条件不好,所以一直以来我读的课外书和剐的同学比起来是少之又少。
关键词
读者来信
高中生
山东省
农村
原文传递
忏悔录(节选)
4
作者
卢梭
陈筱卿
《中学生阅读(高中版)》
2010年第4期40-42,共3页
《忏悔录》是卢梭晚年的一部重要作品。1766年,卢梭54岁时,他开始起笔回忆,一直写到1770年才告完成。《忏悔录》具有强烈的自传性质,卢梭在里面不仅刻画了与他交往的各色人物。而且以惊人的诚实、坦率的态度描写自己,甚至毫不隐讳...
《忏悔录》是卢梭晚年的一部重要作品。1766年,卢梭54岁时,他开始起笔回忆,一直写到1770年才告完成。《忏悔录》具有强烈的自传性质,卢梭在里面不仅刻画了与他交往的各色人物。而且以惊人的诚实、坦率的态度描写自己,甚至毫不隐讳自己最下流最无耻的行为。这使每一个读它的人。都肃然起敬。
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关键词
《忏悔录》
中学
语文学习
阅读
原文传递
让两种思维联袂而行
5
作者
毛荣富
《中学生阅读(高中版)》
2009年第2期42-45,共4页
发散思维是由此及彼的想象和联想,聚合思维则是由表及里的概括归纳。
关键词
中等教育
作文教学
语文教学
发散思维
聚合思维
原文传递
世说新语
6
作者
依风
《中学生阅读(高中版)》
2009年第6期19-19,共1页
我只是觉得到台湾旅游,什么都新鲜,看到岩壁上有字,我也就无意地刻上了,因为自己文化程度不高,没有意识到后果这么严重。
关键词
世说新语
潘金莲
拜祖大典
黄帝故里
原文传递
征文启事
7
《中学生阅读(高中版)》
2009年第6期7-7,共1页
经常的,会有一本书,一件事,一个人,或者一个道理,一种现象,一种潮流,曾让我们百思不得其解,也可能会在某个瞬间豁然开朗。
关键词
中学生阅读
原文传递
花季雨季
8
作者
沈之菲
《中学生阅读(高中版)》
2009年第A01期60-61,共2页
林杰同学:你好!你真的是一个不简单的学生,在重点学校、重点班级,成绩还是中上等,学习到这样的程度真的会有很多很多的同学羡慕你!你说你"越来越发现自己没有学习的动力,不知道在为谁学习……"这样的学生真的也是很多很多的,...
林杰同学:你好!你真的是一个不简单的学生,在重点学校、重点班级,成绩还是中上等,学习到这样的程度真的会有很多很多的同学羡慕你!你说你"越来越发现自己没有学习的动力,不知道在为谁学习……"这样的学生真的也是很多很多的,但今天能来这封信,说明你是一个爱思考的孩子,这样的思考很好。
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关键词
重点学校
花季雨季
林杰
学习过程
不知道
内部动机
第三天
我一
外部动机
周静
原文传递
废墟上绽放的花朵
9
作者
崔立秋
《中学生阅读(高中版)》
2008年第Z1期18-20,共3页
多年以前,我曾经被一张一个外国小孩坐在已成废墟的家园上读书的照片深深打动;今天,一个更令人震撼的镜头发生在身边的土地上:在汶川地震中,一个被压在废墟下的小女孩打着手电还在读书。
关键词
汶川地震
史铁生
周国平
本能反应
生命之花
撒娇使性
杰克·伦敦
幼儿园园长
人生困境
热爱生命
原文传递
圆明园的心愿
10
作者
陈沙
《中学生阅读(高中版)》
2008年第Z1期102-104,共3页
曾经的绝代风华,曾经的辉煌璀璨,现在都已归于沉寂。那时光的剪影,永远定格在了我离去的最后一瞬——熊熊火光,地狱一般,所有的华丽雍容在那恶毒的火舌中被蚕食剥落,坍塌成了仅存的废墟。从此,再精彩的过往也只能被人遗忘,而我存在的意...
曾经的绝代风华,曾经的辉煌璀璨,现在都已归于沉寂。那时光的剪影,永远定格在了我离去的最后一瞬——熊熊火光,地狱一般,所有的华丽雍容在那恶毒的火舌中被蚕食剥落,坍塌成了仅存的废墟。从此,再精彩的过往也只能被人遗忘,而我存在的意义,便是以我的疮痍残破之身,警示后人。
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关键词
我存在
文笔流畅
文章观点
华夏文明
一遍遍
罗马角斗场
立意新颖
发散性思维
玛雅文化
排比句
原文传递
小题·大做
11
作者
可乐
《中学生阅读(高中版)》
2008年第3S期58-59,17,共3页
竺可桢"训话"竺可桢任浙江大学校长时,有一次参加学生联欢,主持人见校长来了,就说:"我们欢迎校长先生给我们训话!"竺可桢深受学生爱戴,学生们热烈鼓掌。竺可桢觉得在联欢会上"训话"太杀风景,然而盛情难却。
关键词
校长先生
浙江大学校长
热烈鼓掌
庞振坤
事要
人说
不知道
杨长春
非非想
畜牧业发展
原文传递
另类能人马道婆
12
作者
曹雪芹
《中学生阅读(高中版)》
2007年第5S期32-32,共1页
马道婆见他如此说,便探他口气说道:“我还用你说,难道都看不出来。也亏你们,心里也不理论,只凭他去。倒也妙。”赵姨娘道:“
关键词
戴敦邦
原文传递
达不到的永恒
13
作者
田百合
《中学生阅读(高中版)》
2007年第12期45-45,共1页
看了作家冯骥才《古希腊的石头》一文,我突然想起鲁迅先生曾讲过的一个笑话:有一位土财主,不知怎么忽然"雅"起来了,买了一个鼎,据说还是周鼎,真是土花斑驳,古色古香。不料过不几天。
关键词
古希腊
原文传递
人生若只如初见——读《边城》有感
14
作者
方静南
《中学生阅读(高中版)》
2007年第10期56-57,共2页
青山、秀水、夕阳、白塔、飞鸟、虎耳草,还有那美丽的晚霞,在边城的天空上如颜料般荡漾开来,是一种宁静的幸福,同时也蕴涵着一股淡淡的莫名愁绪。
关键词
《边城》
虎耳草
原文传递
暗夜里的光芒——解析杨绛散文《老王》
被引量:
1
15
作者
闫兰娜
《中学生阅读(高中版)》
2007年第6S期38-39,共2页
读完杨绛先生的散文《老王》,忽然觉得无话可说。沉默,有时是一部优秀作品对读者最优厚的馈赠。
关键词
杨绛
人类灵魂
大音希声
杨先
人能
体现者
《双城记》
勃莱
王觉
不幸者
原文传递
勾画天地的精灵
16
作者
朱新敏
《中学生阅读(高中版)》
2007年第4S期37-37,共1页
你读过这样优美的句子吗?在白皑皑的雪原上,山雉鲜艳地飞过如空中滚动的一团火焰,亦如一个童话或一串闪烁的笑声。
关键词
山雉
《语文》
宝珠山茶
饿狼
野茫茫
隐青
《雪》
蜡梅
三色
花鹿
原文传递
小题大做
17
作者
可乐
《中学生阅读(高中版)》
2006年第Z1期124-125,106,共3页
什么人说什么话下面是个小故事,请根据说话者的身份特点,在横线上添写熟语。从前有个村子,生活着四个能说会道的人。一个厨师, 一个裁缝,一个车夫,还有一个船家。谁家有红白事,打架抬杠的,都乐意找他们去帮忙。一次,村里哥俩分家,请这...
什么人说什么话下面是个小故事,请根据说话者的身份特点,在横线上添写熟语。从前有个村子,生活着四个能说会道的人。一个厨师, 一个裁缝,一个车夫,还有一个船家。谁家有红白事,打架抬杠的,都乐意找他们去帮忙。一次,村里哥俩分家,请这四人去“说和”。四人便先在厨师家开碰头会。厨师说:“我看咱去了要快刀斩乱麻,别锅啦碗啦的分不清。”裁缝说:“我们办事不能偏,要针过去,线也过去才行。”赶车的接过话茬:“
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关键词
王安石
雨纷纷
乾清宫
清明时节
原文传递
优雅地怀念
18
作者
田百合
《中学生阅读(高中版)》
2006年第1期46-46,共1页
在日常生活中,常常会有一种感动,让我们泪流满面;在学过的课文里,也常常会有一种优雅,它可能是一段话,可能是一个句子,甚至可能只是一个词,却将我们母语的魅力挥洒得淋漓尽致。拥有这样一种伟大的语言,不知您是否感到了幸福?如果还没有...
在日常生活中,常常会有一种感动,让我们泪流满面;在学过的课文里,也常常会有一种优雅,它可能是一段话,可能是一个句子,甚至可能只是一个词,却将我们母语的魅力挥洒得淋漓尽致。拥有这样一种伟大的语言,不知您是否感到了幸福?如果还没有,请赶快翻到这一页来。我想提醒您的是,请带着一个宁静平和的心境过来,优雅的汉语,优雅地欣赏。
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关键词
亭亭如盖
原文传递
金盆洗手
19
《中学生阅读(高中版)》
2006年第9期14-15,共2页
金盆洗手是一个了断的仪式:一盆清水,燃三炷香,众多的武林同道都是见证。时辰一到,双手在清水里洗一遍,往事恩怨一笔勾销。退隐江湖之后,剩下的就是逍遥自在的好日子了。
关键词
洗手
清水
双手
原文传递
世界杯:高科技知多少
20
作者
周清春
《中学生阅读(高中版)》
2006年第Z2期87-89,共3页
近日,在大街小巷,人们谈论最多的无疑是关于世界杯的最新赛况。四年轮一回的世界杯绝对是世界盛大节日,瞬息万变的足球场总是扣人心弦。而在这扣人心弦的世界杯足球场上。
关键词
世界杯
鉴别技术
无线电频率
足球场
高科技
鉴别信息
无线移动技术
原文传递
题名
《又见鹭鸶》阅读
1
作者
刘海莉
出处
《中学生阅读(高中版)》
2010年第1期51-56,共6页
文摘
那是春天的一个惯常的傍晚.我沿着水边的沙滩漫不经意地溜达。旱草和水草都已经蓬勃起来,河川里满眼都是盎然生机。野艾苦蒿薄荷和鱼腥草的气味混合着弥漫在空气里,风轻柔而又湿润。在桌椅间蜷窝了一天的四肢和绷紧的神经,渐渐舒展开来松弛开来。
关键词
阅读
鹭鸶
味混合
鱼腥草
傍晚
水草
薄荷
分类号
S865.3 [农业科学—野生动物驯养]
O572.321 [理学—粒子物理与原子核物理]
原文传递
题名
巢谷传
2
作者
王雪墨
出处
《中学生阅读(高中版)》
2010年第4期28-30,共3页
文摘
巢谷,初名榖,字元修,眉州眉山人。父中,谷传其学,虽朴而博。举进士京师。谷素多力,见举武艺者,心好之,遂弃其旧学,蓄弓箭,习骑射,久之业戍而不中第。闻西边多骁勇,为四方冠,去游秦凤、泾原间。所至友其秀桀,与韩存宝尤相善,教之兵书。
关键词
《巢谷传》
中学
语文教学
阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
读者来信
3
作者
刘延秀
机构
山东枣庄市滕州第三中学高一(
出处
《中学生阅读(高中版)》
2010年第1期25-25,共1页
文摘
你们好!我是一名来自山东省的普通高中生,生在农村,长在农村,由于家庭条件不好,所以一直以来我读的课外书和剐的同学比起来是少之又少。
关键词
读者来信
高中生
山东省
农村
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
忏悔录(节选)
4
作者
卢梭
陈筱卿
出处
《中学生阅读(高中版)》
2010年第4期40-42,共3页
文摘
《忏悔录》是卢梭晚年的一部重要作品。1766年,卢梭54岁时,他开始起笔回忆,一直写到1770年才告完成。《忏悔录》具有强烈的自传性质,卢梭在里面不仅刻画了与他交往的各色人物。而且以惊人的诚实、坦率的态度描写自己,甚至毫不隐讳自己最下流最无耻的行为。这使每一个读它的人。都肃然起敬。
关键词
《忏悔录》
中学
语文学习
阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
让两种思维联袂而行
5
作者
毛荣富
出处
《中学生阅读(高中版)》
2009年第2期42-45,共4页
文摘
发散思维是由此及彼的想象和联想,聚合思维则是由表及里的概括归纳。
关键词
中等教育
作文教学
语文教学
发散思维
聚合思维
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
世说新语
6
作者
依风
出处
《中学生阅读(高中版)》
2009年第6期19-19,共1页
文摘
我只是觉得到台湾旅游,什么都新鲜,看到岩壁上有字,我也就无意地刻上了,因为自己文化程度不高,没有意识到后果这么严重。
关键词
世说新语
潘金莲
拜祖大典
黄帝故里
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
征文启事
7
出处
《中学生阅读(高中版)》
2009年第6期7-7,共1页
文摘
经常的,会有一本书,一件事,一个人,或者一个道理,一种现象,一种潮流,曾让我们百思不得其解,也可能会在某个瞬间豁然开朗。
关键词
中学生阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
花季雨季
8
作者
沈之菲
出处
《中学生阅读(高中版)》
2009年第A01期60-61,共2页
文摘
林杰同学:你好!你真的是一个不简单的学生,在重点学校、重点班级,成绩还是中上等,学习到这样的程度真的会有很多很多的同学羡慕你!你说你"越来越发现自己没有学习的动力,不知道在为谁学习……"这样的学生真的也是很多很多的,但今天能来这封信,说明你是一个爱思考的孩子,这样的思考很好。
关键词
重点学校
花季雨季
林杰
学习过程
不知道
内部动机
第三天
我一
外部动机
周静
分类号
G634.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
废墟上绽放的花朵
9
作者
崔立秋
出处
《中学生阅读(高中版)》
2008年第Z1期18-20,共3页
文摘
多年以前,我曾经被一张一个外国小孩坐在已成废墟的家园上读书的照片深深打动;今天,一个更令人震撼的镜头发生在身边的土地上:在汶川地震中,一个被压在废墟下的小女孩打着手电还在读书。
关键词
汶川地震
史铁生
周国平
本能反应
生命之花
撒娇使性
杰克·伦敦
幼儿园园长
人生困境
热爱生命
分类号
G634.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
圆明园的心愿
10
作者
陈沙
机构
福建师大附中高二(
出处
《中学生阅读(高中版)》
2008年第Z1期102-104,共3页
文摘
曾经的绝代风华,曾经的辉煌璀璨,现在都已归于沉寂。那时光的剪影,永远定格在了我离去的最后一瞬——熊熊火光,地狱一般,所有的华丽雍容在那恶毒的火舌中被蚕食剥落,坍塌成了仅存的废墟。从此,再精彩的过往也只能被人遗忘,而我存在的意义,便是以我的疮痍残破之身,警示后人。
关键词
我存在
文笔流畅
文章观点
华夏文明
一遍遍
罗马角斗场
立意新颖
发散性思维
玛雅文化
排比句
分类号
G634.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小题·大做
11
作者
可乐
出处
《中学生阅读(高中版)》
2008年第3S期58-59,17,共3页
文摘
竺可桢"训话"竺可桢任浙江大学校长时,有一次参加学生联欢,主持人见校长来了,就说:"我们欢迎校长先生给我们训话!"竺可桢深受学生爱戴,学生们热烈鼓掌。竺可桢觉得在联欢会上"训话"太杀风景,然而盛情难却。
关键词
校长先生
浙江大学校长
热烈鼓掌
庞振坤
事要
人说
不知道
杨长春
非非想
畜牧业发展
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
另类能人马道婆
12
作者
曹雪芹
出处
《中学生阅读(高中版)》
2007年第5S期32-32,共1页
文摘
马道婆见他如此说,便探他口气说道:“我还用你说,难道都看不出来。也亏你们,心里也不理论,只凭他去。倒也妙。”赵姨娘道:“
关键词
戴敦邦
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
达不到的永恒
13
作者
田百合
出处
《中学生阅读(高中版)》
2007年第12期45-45,共1页
文摘
看了作家冯骥才《古希腊的石头》一文,我突然想起鲁迅先生曾讲过的一个笑话:有一位土财主,不知怎么忽然"雅"起来了,买了一个鼎,据说还是周鼎,真是土花斑驳,古色古香。不料过不几天。
关键词
古希腊
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
人生若只如初见——读《边城》有感
14
作者
方静南
机构
浙江杭州萧山十中
出处
《中学生阅读(高中版)》
2007年第10期56-57,共2页
文摘
青山、秀水、夕阳、白塔、飞鸟、虎耳草,还有那美丽的晚霞,在边城的天空上如颜料般荡漾开来,是一种宁静的幸福,同时也蕴涵着一股淡淡的莫名愁绪。
关键词
《边城》
虎耳草
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
暗夜里的光芒——解析杨绛散文《老王》
被引量:
1
15
作者
闫兰娜
出处
《中学生阅读(高中版)》
2007年第6S期38-39,共2页
文摘
读完杨绛先生的散文《老王》,忽然觉得无话可说。沉默,有时是一部优秀作品对读者最优厚的馈赠。
关键词
杨绛
人类灵魂
大音希声
杨先
人能
体现者
《双城记》
勃莱
王觉
不幸者
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
勾画天地的精灵
16
作者
朱新敏
出处
《中学生阅读(高中版)》
2007年第4S期37-37,共1页
文摘
你读过这样优美的句子吗?在白皑皑的雪原上,山雉鲜艳地飞过如空中滚动的一团火焰,亦如一个童话或一串闪烁的笑声。
关键词
山雉
《语文》
宝珠山茶
饿狼
野茫茫
隐青
《雪》
蜡梅
三色
花鹿
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小题大做
17
作者
可乐
出处
《中学生阅读(高中版)》
2006年第Z1期124-125,106,共3页
文摘
什么人说什么话下面是个小故事,请根据说话者的身份特点,在横线上添写熟语。从前有个村子,生活着四个能说会道的人。一个厨师, 一个裁缝,一个车夫,还有一个船家。谁家有红白事,打架抬杠的,都乐意找他们去帮忙。一次,村里哥俩分家,请这四人去“说和”。四人便先在厨师家开碰头会。厨师说:“我看咱去了要快刀斩乱麻,别锅啦碗啦的分不清。”裁缝说:“我们办事不能偏,要针过去,线也过去才行。”赶车的接过话茬:“
关键词
王安石
雨纷纷
乾清宫
清明时节
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
优雅地怀念
18
作者
田百合
出处
《中学生阅读(高中版)》
2006年第1期46-46,共1页
文摘
在日常生活中,常常会有一种感动,让我们泪流满面;在学过的课文里,也常常会有一种优雅,它可能是一段话,可能是一个句子,甚至可能只是一个词,却将我们母语的魅力挥洒得淋漓尽致。拥有这样一种伟大的语言,不知您是否感到了幸福?如果还没有,请赶快翻到这一页来。我想提醒您的是,请带着一个宁静平和的心境过来,优雅的汉语,优雅地欣赏。
关键词
亭亭如盖
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
金盆洗手
19
出处
《中学生阅读(高中版)》
2006年第9期14-15,共2页
文摘
金盆洗手是一个了断的仪式:一盆清水,燃三炷香,众多的武林同道都是见证。时辰一到,双手在清水里洗一遍,往事恩怨一笔勾销。退隐江湖之后,剩下的就是逍遥自在的好日子了。
关键词
洗手
清水
双手
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
世界杯:高科技知多少
20
作者
周清春
出处
《中学生阅读(高中版)》
2006年第Z2期87-89,共3页
文摘
近日,在大街小巷,人们谈论最多的无疑是关于世界杯的最新赛况。四年轮一回的世界杯绝对是世界盛大节日,瞬息万变的足球场总是扣人心弦。而在这扣人心弦的世界杯足球场上。
关键词
世界杯
鉴别技术
无线电频率
足球场
高科技
鉴别信息
无线移动技术
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
《又见鹭鸶》阅读
刘海莉
《中学生阅读(高中版)》
2010
0
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2
巢谷传
王雪墨
《中学生阅读(高中版)》
2010
0
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3
读者来信
刘延秀
《中学生阅读(高中版)》
2010
0
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4
忏悔录(节选)
卢梭
陈筱卿
《中学生阅读(高中版)》
2010
0
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5
让两种思维联袂而行
毛荣富
《中学生阅读(高中版)》
2009
0
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6
世说新语
依风
《中学生阅读(高中版)》
2009
0
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7
征文启事
《中学生阅读(高中版)》
2009
0
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8
花季雨季
沈之菲
《中学生阅读(高中版)》
2009
0
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9
废墟上绽放的花朵
崔立秋
《中学生阅读(高中版)》
2008
0
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10
圆明园的心愿
陈沙
《中学生阅读(高中版)》
2008
0
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11
小题·大做
可乐
《中学生阅读(高中版)》
2008
0
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12
另类能人马道婆
曹雪芹
《中学生阅读(高中版)》
2007
0
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13
达不到的永恒
田百合
《中学生阅读(高中版)》
2007
0
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14
人生若只如初见——读《边城》有感
方静南
《中学生阅读(高中版)》
2007
0
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15
暗夜里的光芒——解析杨绛散文《老王》
闫兰娜
《中学生阅读(高中版)》
2007
1
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16
勾画天地的精灵
朱新敏
《中学生阅读(高中版)》
2007
0
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17
小题大做
可乐
《中学生阅读(高中版)》
2006
0
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18
优雅地怀念
田百合
《中学生阅读(高中版)》
2006
0
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19
金盆洗手
《中学生阅读(高中版)》
2006
0
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20
世界杯:高科技知多少
周清春
《中学生阅读(高中版)》
2006
0
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